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文本内容:
高二班主任开学第一周工作计划与高二班主任秋学期教学计划汇编高二班主任开学第一周工作计划
1、思想上良好的开端是成功的一半开学初的系列常规工作的规范化、严谨性、高标准、严要求对每一位班主任一学期的工作的有效性、发展性都起到决定性的作用每位班主任都要充分认识到这点,消除节日综合症,让我们的身心、生物钟及时进入正常状态、工作状态、积极状态
2、具体要求1切实作好新学期开学接待工作、打响新学期工作的第一枪__打扫卫生、书写欢迎口号2认真作好学生报名、注册、登记工作,对未报名的学生进行__家访了解几个问题___没来还来不来何时来不来的流失生要做到知原因、知去向,每天一报,书面总结3务必上好开学初的第一次班会课,树立形象、提出要求、狠抓养成教育、反复强调纪律意识、文明意识、__意识、强化荣辱观教育、爱校教育4严厉整顿仪容仪表违规行为,突出抓好留长发、染发、烫发、__校服、不规范穿校服等违规违纪行为的整改教育工作报名前检查学生仪容仪表,不符合要求的限期整改,改后报名此项工作务必在第一周内严格按要求完成5严厉禁止学生带__、mp
3、mp
4、游戏机等影响学习的工具入校班主任要充分作好宣传教育工作,同时对学生进行普查,发现一起及时没收处理此项工作于xx年2月11日下午540前完成6班主任收齐上学期所发的《中学生成长记录册》并于xx年2月11日晚自习第一节下课后上交至高中学生处班主任作好学生寒假期间“五个一活动”的落实情况的调查统计工作7班主任严格遵守、落实“高中班主任的一日工作常规”,尽心尽职、恪尽职守管理学生要做到“勤、严、细、实”确保“开门红”8认真作好各班学生乘车路线安排统计工作、部分学生证的补办工作高二班主任秋学期教学计划一.指导思想以教学为中心,全面发展学生素质;以“对每个学生负责,助每个学生成功”为教育宗旨,扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作;努力探索年级管理规律,全面提高工作质量和管理水平
二、教育教学一教育工作德育是教育的基础,是设计教育的平台教育是一种唤醒,将生命感、价值感“唤醒”教育造就的学生应该是行为规范、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人,应该是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民工作重点
1、班级管理理念“管理就是沟通,管理就是服务,管理就是引领”,以人性化管理,促个性化发展
2、形成合力,统一意志一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生,为了学生是教师一切工作的出发点和落脚点
3、加强学生心理__和疏导,排除干扰因素,使学生有良好的心态,以平常心面对学习和生活
4、加强常规管理,严格控制____现象
5、抓好学生的学习管理,加强早晚自习管理,营造良好的学习氛围,提高学习效率和学习成绩二教学工作工作重点
1、坚持以教学为中心,转变教育观念,细化教学常规管理,狠抓教学质量增长点,进一步提高教学质量
2、加强__备课,注重实效
3、加强尖子生的培养落实基础,加强能力,统摄规律,提升方法,提高学习成绩
4、抓好教学常规管理,向重点班要质量,向普通班要数量具体要求教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命要求全体教师“眼睛盯在质量上,功夫下在管理上,实干落在平时上,基础打在备课上,目标定在发展高考上”抓点学习尖子生,又抓面二本达线率的提高,坚持不放弃一个学生1转变教育观念
1、教学以学生为中心,以学会学习为目的,以学生全面发展为目标,树立“以学为本”的思想,让教育适合学生
2、教师是学生心理健康的维护者、学生学习的促进者和伙伴,也是教给学生做人准则,送给学生求知钥匙,引导学生增强能力的导师因此,要全面关心学生成长,德智体一起抓;关心全体学生,优中差一起抓;提高学生素质,智力因素和非智力因素一起抓;改进教学方法,教与学一起抓;注重多方面协调一致,课内课外、校内校外一起抓
3、懂得“个人的力量是渺小的,__的力量无坚不摧单兵作战必败,团队冲锋致胜”的道理,树立“一盘棋,打总体战”的思想
4、教师的失误生产的不是一个废品,而是影响一个人的一生树立“以学生的终身发展为本,以学生的终身幸福为本”的大教育观2加强__备课和教研,注重实效备好课是上好课的前提,也是提高教学质量的关键树立“功在课前,效在课内”和“眼前有课本,心中有学生,学法即教法”的备课理念教师备课不能只备怎样教、怎样讲,还要备学生怎样学,而且要把如何__学生的学习活动做为备课的重点__备课强调的是教师的合作、热情无私的交流精神和发挥__的智慧,是取高合众,以教师__去面对学生__“用学生的思维去备课,用学生的头脑去思考”从而达到集思广益,减少遗憾,共同提高的目的要求
1、要有目的性、针对性和实效性备课时先交流上周教后感,后讨论下周上课主要内容、重点、难点、注意点及学生易出错的地方、教学策略等,以提高教学设计的科学性讨论时要各抒己见,集思广益,充分发挥教研和__备课的功效
2、听课与评课是__备课的延续和补充要求教师间互相听课、评课,以评促教评课中既要扬长,又要“揭短”,且至少要提出三点不足或建议
3、每周开展一次教研活动,二次__备课对年轻教师的要求不备不听,不听不讲认真填写__教研备课和评课的有关表册,及时上交教导处3强化教学常规管理,狠抓教学质量增长点
三、公平竞争,公正评价公平竞争可以极大的调动教师的积极性和工作热情,公正评价能够最大限度的挖掘教师的创造力
1、进一步健全和完善检查评估制度,加强对教师作业批改、教案、课堂教学质量,进行定期和不定期的检查和评估,并将检查评估结果登记在册,作为教师年度考核的一个依据
2、本学年进行六次大型考试严肃考风考纪,认真做好阅卷、阅卷后的教研和__讲评工作,发现问题,及时解决建立考后质量分析评价体系,一是对试题做综合评价,二是考后全体科任教师的质量评价,三是对每一位老师的成绩进行横纵比较,四是对同层次班级中的好中差生进行比对和评价
3、继续完善师生每次考试的卓越奖励机制
4、对班级的考核、评价仍然采取捆绑式,即班级评优与班主任工作、政教考核、团委考核、教学成绩考核等十几项考核捆绑在一起,最后做出综合评价
5、在各项检查、评比的过程中,力求创造和谐、公正、公平的教学环境和竞争氛围,力求最大限度地调动师生的积极性,从而促进教师无私奉献、顽强拼搏,创新务实、踏实奋斗教风的形成和学生比、学、赶、帮、超学风的发展
6、尽快兑现去年高一考试的各项奖金,确保做到言而有信,奖金不能缩水;学期初要合理分配出各班本科指标、专科指标,同时制定期末考试的奖励方案第PAGE页共NUMPAGES页。