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幼儿园新教师培训计划范文与幼儿园新教师教育学习个人计划汇编幼儿园新教师培训计划范文幼儿园新教师培训计划范文幼儿园新教师培训计划范文1年轻教师是幼儿园的重要组成部分,她们有着年轻的优势,但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方所以,为加快幼儿园素质教育进程,尽快建立一支高素质的,能适应教育教学__的教师队伍,做好新、老教师的交替工作,提高全体青年教师实施素质教育的能力水平,我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓,努力使青年教师能早日进入角色,尽快在教育教学方面步入轨道,成长为我园教育教学骨干的后备力量
一、指导思想结合《幼儿园指导纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来通过的培训,力争使每位教师在__思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍.
二、情况分析根据我园办园需要我园本学期有新考入教师4人,借__师16人,年龄结构在25岁左右,100%大专学历,专业均为幼儿教年轻教师学历层次较高,现代化教学技能比较强,善于接受新信息、新事物新教师有爱心、有活力、有干劲,对工作的积极性非常高,她们能相互学习,通过老带新结对子的办法,提高她们的专业化水平但是她们对幼儿园一日环节的__和实施缺乏相应的措施,对如何抓好班级常规比较困惑缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术,处理家长工作存在困难实践经验少,在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在由于对幼儿的年龄特点把握不准,教师在__活动设计中缺乏对活动价值的挖掘,不能很好地把握活动的重难点
三、具体步骤第一阶三月份段通过培训,集中学习,提高新教师的理论水平第二阶四月份段通过听课、指导,学习有经验教师的教学方法方式第三阶
五、六月份段幼儿通过“新老”结队导师指导、自主学习与实践第四阶七月份段利用听课、研讨、竞赛等形式进行考核
四、具体实施
1、加强思想__建设,完善__学习制度,形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式,进一步提高教职工的__思想素质,从而有效地指导自己的行为通过__学习教育活动,教职工努力能自觉做好本职工作,为主人翁意识,做到人在岗,心在岗,工作尽心尽职,力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”;为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”对各项工作要“热心”,对幼儿要有“爱心”,对幼儿生活要“关心”,教育幼儿要“耐心”,保育工作要“细心”
2、根据幼儿园发展规划,制定个人发展计划,成立新教师成长档案
3、通过__备课、互相观摩、专题讨论等方式,帮助教师熟悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的__形式,能够__主持班级的教育教学活动;
4、每月进行一次教师教育理论、业务学习、基本功培训,要求认真做好记录有针对性地__业务理论学习、实践和探讨,学会反思教育教学行为
5、通过“老带新结对子”的方式,运用网络等平台不定时地开展各项活动,__经验,使新教师向成熟型发展指导教师每周一次对新教师进行听课指导
6、运用“优秀课例”等资源,开展课例研讨活动,提高教师教学活动环节设计能力
7、积极开展“同课异构”,听课、评课为一体的实践活动,寻求新的教学方法
8、参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动汲取新思想、新做法,促进本园教育教学的__
9、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记、教育随笔
10、__教师参加专题研究、学术研讨会,撰写教育教学论文或教育教学经验文章、教案设计等
11、__多种竞赛,给不同教师提供展示自己的机会和条件根据教师自身特点,为教师创造自我发展的空间与条件,使教师在共性中显个性,全面发展中显个人特长,更好地显示其教育才能充分发挥骨干教师的示范带动作用,上示范课,率先垂范,起到引路示范作用
12、期末,要求每位教师写工作总结和经验文章,引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,确定自己的发展方向幼儿园新教师培训计划范文2
一、情况分析在我县公开招聘新教师的大好形势下,两年来分配到我园有10名新老师,年龄结构在25岁左右,100%大专学历,专业均为幼儿教育一优势分析年轻教师学历层次较高,现代化教学技能比较强,善于接受新信息、新事物新教师有爱心、有活力、有干劲,对工作的积极性非常高,她们能相互学习,通过老带新结对子的办法,提高她们的专业化水平二弱势分析
1、对幼儿园一日环节的__和实施缺乏相应的措施,对如何抓好班级常规比较困惑
2、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术,处理家长工作存在困难
3、实践经验少,在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在
4、由于对幼儿的年龄特点把握不准,教师在__活动设计中缺乏对活动价值的挖掘,不能很好地把握活动的重难点
二、指导思想年轻教师是幼儿园的重要组成部分,她们有着年轻的优势,但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方所以,为加快幼儿园素质教育进程,尽快建立一支高素质的,能适应教育教学__的教师队伍,做好新、老教师的交替工作,提高全体青年教师实施素质教育的能力水平,我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓,努力使青年教师能早日进入角色,尽快在教育教学方面步入轨道,成长为我园教育教学骨干的后备力量
三、培训目标
1、通过理论学习、教学实践、老带新结对子等方式,提高教师专业化水平和实际操作的能力
2、聚焦__教学活动,以教学活动的设计与__实施为研讨重点,提高教师__教学活动的能力
3、采取有效培训措施,使我园新教师遵守师德规范,提高师德修养,在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面得到有效提高
4、初步运用有效教育手段实施教学,班级管理基本到位,最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标
四、具体措施一20xx年新教师培训目标
1、加强新教师师德修养,提高教师专业化水平和实际操作的能力
2、通过各种学习活动和实践活动,使新教师尽快发展成成熟型教师具体措施
1、根据幼儿园发展规划,制定个人发展计划,成立新教师成长档案
2、通过参加县级新教师培训及幼儿园培训活动,促使新教师尽快成长
3、通过一对一跟班观摩、老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等,提高新教师的一日环节操作的能力
4、通过每月的汇报课及课后的交流和反思,提高新教师设计与__实施的能力,同时使新教师不断积累实践经验
5、加强周、日计划中各个环节的教学反思,提高新教师的反思能力和调整能力
6、积极观摩其他教师的活动,并能大胆地反思和评课,鼓励新教师对活动进行反思和调整
7、通过“老带新结对子”的方式,运用网络等平台不定时地开展各项活动,__经验,使新教师向成熟型发展
8、除了幼儿园__的理论学习外,要求新教师自学各类专业书籍,结合实践作好记录,每月书写一篇学习笔记
9、指导教师每周一次对新教师进行听课指导
10、创设机会,__新教师阶段汇报展示活动二1-3年成熟型教师培训目标
1、提高1-3年新教师驾驭新教材的理解与运用的能力和各学科领域的__与设计的能力,使自己更趋于成熟
2、创设能者为师的相互学习氛围,开展技能技巧的自培和他培的活动,提高专业技能水平具体措施
1、通过培训活动,以教学活动的设计与__实施为研讨的重点,提高教师开展__教学活动的水平
2、鼓励新教师承担教研课、公开课等,在实践中提高新教师的教育教学能力
3、运用“优秀课例”等资源,开展课例研讨活动,提高教师教学活动环节设计能力
4、以多种方式鼓励教师大胆的反思与评课,鼓励教师对活动进行反思调整幼儿园新教师教育学习个人计划
一、认真履行好班组长职责,并积极主动的投入工作作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习首先,我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作,统一工作思想、教育的一致,发挥教育的合力其次,作为班组长对幼儿的发展充满信心,更要以此来感染班组没一位老师,并以巨大的热情投身于幼教事业,运用内在的激励方式凝聚人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能,让他们都有自尊与自信再次,善于接受每个人提供的最好方法,并在工作中不断修正自己的计划、行为,以适应新的需要与新发展再次,定时召开班务会,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求__智慧的最大化最后,深入学习开展家长工作有针对性的做好家长工作,积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子游戏活动
二、努力提高自己的专业素质首先,在理论学习中成长
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论
2、通过多种途径幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能
3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容
4、利用寒暑假和节假日,进行教育学函授学习
5、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究其次,在实践中成长
1、积极参加专业学习培训和教研活动
2、尊重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法
3、探索适合托班的教育内容、教育方法,
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思
6、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高教师的观察、记录技能
7、认真做好教养和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的经验
三、重视师德修养首先,关心和热爱每一个幼儿,__每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率再次,关心__、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力最后,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观第PAGE页共NUMPAGES页。