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文本内容:
幼儿园第一学期教学工作计划与幼儿园第一学期教研工作计划汇编幼儿园第一学期教学工作计划幼儿园第一学期教学工作计划
一、指导思想以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《指南》为核心,依据幼儿园全园工作计划,立足常态突出重点、夯实基础凸显特色,努力让思想、环境、行为在实践动作中成为统一体,抓实幼儿园教育教学常规,优化幼儿一日活动统筹做好工作安排,张驰有道,给予教师弹性空间,营造健康、向上、和谐善美的工作氛围
二、工作目标
(一)__队伍建设,提升发展的内涵
(二)走进童心世界,倾听花开的声音
三、具体措施
(一)__队伍建设,提升发展的内涵
1.以常态课为突破口,规范教师教学行为本学期我们将通过值班__与值班教师巡查的方式,开展推门听课,随机检查教师常态课,并结合一日活动保教质量中的细则要求记录在案,在教研活动前进行反馈,督促教师及时调整日常教学行为和理念同时对新教师增加推门听课次数,增长听课时间,加大现场指导力度,以帮助新教师从细微处着手,不断提高教育教学水平
2.以一日保教质量为出发点,规范保教行为通过小组讨论,让一日活动安排更合理每周由教研组长把本周工作与教师进行总结、反馈,并将下周工作从各项活动的安排到班组的周计划安排表都进行讨论,使得每班的周计划制定更合理,使得班级各项工作安排合理,增强团队合作力和凝聚力
3.立足岗位练兵,提高教师素质与能力为了有效提高教师的综合素质,我们注重营造良好的学习氛围,铺路子、压担子、搭台子,促进教师成长采用“走出去”、“请进来”等学习方式,聘请幼教专家来园进行专题讲座,拓宽教师信息渠道,近距离聆听专家有思想的声音,更新教育观念,在互动中交流学习,在工作中实践深化积极参与教育主管部门__的开放和教学研讨活动,扩大教师视野,吸收先进的幼教经验;带领教师观摩学习优秀教学活动,__观摩后的研讨或课例再现,促使教师把理论学习和教学实践结合起来
4.以“老带新结队子”,提高新教师的业务素质在培训中,我园将以“以老带新,以优带新,以学促新”等方式,牵动整体教师队伍业务素质的提高开展“师徒结对”工作,签定“师徒结对”协议,用互帮互助,共同成长的方式发展教师队伍我们将通过骨干教师对新年教师的跟踪培训,即指导备课——听课——评课——总结等环节,推进青年教师的业务水平
5.抓实教研工作管理,提升以研促教质量坚持每周教研活动,教研活动的形式将采取集中与小组的灵活机制,由教研组长轮流__园本教研教研组长每周定期审核各班级周计划、主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法的制定情况引导各班教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明继续深入开展教学研讨活动主要以理论学习、交流研讨的形式开展交流研讨主要围绕保教工作中遇到的疑难困惑进行探讨;充分利用教研活动时间切实解决教师在工作中遇到的实际问题注重教师日常听课与评课活动的研究性和实效性教师每学年不少于15节课,并做到在听课的过程中有效记录幼儿的“学”和教师的“教”,着力提高听课评价的客观性、具体性和理论性;在评课环节中每位教师要实事求是地针对授课教师的教学环节、目标制定、过程方法等内容进行全面的评价与分析,引导每位教师在听评课的过程中取长补短,不断学习与进步
(二)走进童心世界,倾听花开的声音生活中,孩子都会有自己的所思所想我们应该向孩子学习,永远保持着一颗童心,这样,我们会如孩子般,永远充满活力和快乐对于他们的行为举动学会用这颗童心去理解,只有学会用童心来观察、理解,才会对他们有所感,有所悟作为县课程游戏化建设园本学期将从以下几点着手
1.从各个渠道对教师进行培训让教师走出去,带进来,不定期__教师外出学习定期__教师进行园本培训,了解课程游戏化的内涵,提高教师在教学活动、幼儿生活起居等一日活动中实施课程游戏化教学的能力,使教师对课程游戏化、生活化有明确的理念教师要做有心人,多收集、记录、整理幼儿每次游戏活动的点滴成果,形成新思想、新课程作为新的基点再__设计丰富多彩、情趣盎然的游戏,对新思想进行进一步实践和检验
2.在环境创设上,要重视“课程”与“环境”、“游戏”的内在__,给幼儿提供直接感知、亲身体验、实际操作的场地(户内、户外)和材料,为幼儿在操作中学习、在生活中学习、在游戏中学习创造好的外部条件,形成我园的特色育人环境幼儿园的环境对幼儿而言决不是自发或随意设置的环境,而是教育者根据教育目标,着眼于幼儿身心发展的需要而精心创设的适宜的教育条件,只有这种适宜的环境,才能对教师的教育水平及幼儿的成长产生促进作用,使教师和幼儿在在环境的交互作用中得到发展
3.在课程实施和建设上,充分发挥课程游戏化让五大领域的教学活动都能做到游戏贯穿始终在幼儿学习与发展中的积极作用,用游戏化的方式__实施课程,做到游戏化课程、游戏课程化,实现“游戏”与“课程”的有机融合根据幼儿的兴趣、能力不断展开主题探究活动,及时调整、更换活动材料,使生活活动、教学活动、游戏活动有机整合并相互影响
4.构建游戏化活动区域先观察幼儿的游戏发展水平,了解每一名幼儿的情况,制定游戏指导计划再循序渐进,由浅入深指导并参与游戏最后,要注意对幼儿游戏活动的评价可以对幼儿执行游戏规则的情况做小结,表扬肯定积极的行为也应注意对游戏活动的质量予以评价鼓励教师每月幼儿观察记录4篇(美篇、区域、体育、视频),反思总结1篇一学年PPT总结一篇幼儿园第一学期教研工作计划幼儿园第一学期教研工作计划
一、教研目标
1.以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的__,以理论学习为抓手,促进教师吸纳、反思水平的整体提高以教学案例为载体,营造积极互动的探讨氛围合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程__
2.认真贯彻落实《纲要》、《指南》精神,以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐教育注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展
3.以点带面,深入开展教育科研,凸显我园特色
二、教研内容
(一)强化教育教学常规管理,重视家园__幼儿的学习与发展,仅幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理解与配合本学期,我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓,开展丰富多彩的活动,全面提升我园的保教质量
1.建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,从入园、晨间活动、__教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求,制定细则,坚持每天检查,严格操作,发现问题及时解决.杜绝“小学化”倾向,促进幼儿健康、快乐成长
2.各班做好《家长园地》,提高家长园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值与此同时,还要扎实做好家访工作,要求每次家访后,及时把家访的事由、教师和家长___或建议及达成的共识做书面的记录本学期将继续__家长开放日活动,力求形成家园教育合力
(二)强化幼儿常规习惯,促进幼儿全面发展
1.立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯,要求每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯要求,把幼儿良好习惯养成落到实处
2.丰富幼儿户外活动
(1)丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼,体育器材和游戏内容做到常换常新,幼儿感兴趣,能积极参与
(2)开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台,让幼儿在活动中锻炼成长
(三)夯实园本教研活动
1.继续以年级组为单位,开展各类教研活动积极尝试开展探索型主题活动与生成性活动相结合的课程,改变教师以教材为唯一的载体,__孩子的需要,从孩子的兴趣出发,促进幼儿个性发展,突现“以幼儿为发展”的教育理念
2.创设丰富的区域游戏活动的环境,重视区域游戏活动的开展每位老师
(1)要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地,保证区域游戏活动的空间
(2)要科学安排幼儿的一日生活,保证区域游戏活动的时间
(3)要注重活动的趣味性要能吸引幼儿,贴近幼儿生活,建立在幼儿现有的经验基础之上
(4)要注重综合性游戏活动是教学活动的延伸,是达成教育目标的补充,要加强游戏活动的指导,通过区域游戏活动的开展,让幼儿在满足快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展
3.继续开展每人一节优秀课评比活动,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索、着力创新经验丰富、教学能力强的教师上好展示课,在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思,实行“一课多研”使自己在教学上逐渐走向成熟由讲课老师就这堂课的关键问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,目的使大家从中寻求最佳教育途径
(四)以人为本,促进教师专业化发展聆听窗外声音——与__对话当前的社会是开放、合作与交流的社会,闭关自守只会使自己走更多的歪路我们将继续通过各种形式来开阔教师眼界,提高教师的教育科研能力提供外出观摩学习、姊妹园交流、培训等多种形式的专业理论学习,提高教师在“活动设计”和“教学反思”的能力提高教师的教育与研究能力注重教学反思——与心灵交流一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力本学期每位老师更要深刻地反思自己的教育行为,认真撰写教育随笔或教学反思
三、教研活动安排九月份
1.做好幼儿入园情绪稳定工作;
2.召开教研会议,传达教研计划、明确学期任务;
3.开学工作检查;
4.__学习各年龄段幼儿早操训练;
5.启动教研活动;
6.开展随堂课听课评课活动;
7.__教师参加“幼儿成长与有效支持”论文评比活动;
8.__参加园长主题__活动十月份
1.结合国庆节,对幼儿进行爱国教育;
2.__幼儿早操比赛;
3.深度园本培训,精学《纲要》,结合农村教育现状学习《纲要》,使其运用于幼儿园日常保教活动;
4.开展随堂课及听课、评课;
5.__教师参加幼儿园优秀教育资源评比十一月份
1.开展“家长开放日”活动,增进家园有效互动
2.教研工作期中小结;
3.正常开展互听互评课活动;十二月份
1.开展环境创设展示活动;
2.参加教师参加幼儿园教研活动过程性资料评比;
3.继续开展教科研活动
4.完善幼儿成长档案元月份
1.__参加“迎新年、庆元旦”幼儿个人才艺大赛
2.做好幼儿综合能力测评工作
3.进行教师“教育工作反思”笔记交流会;
4.整理本学期园本培训和教研活动的相关材料
5.撰写幼儿评语
6.完成各类总结
7.做好各项资料的整理归档工作第PAGE页共NUMPAGES页。