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最新2018小学信息技术教学计划安排与最新2018年两课教学部教学工作计划汇编最新2018小学信息技术教学计划安排我市信息技术学科教学工作自1995年开始实施,到xx年进入普及阶段,目前信息技术已成为我市中小学生必修课,鉴于信息技术学科发展迅速,而教材的更新过于滞后,为了我市信息技术学科的长久发展,我们__一线骨干教师在原有教学计划的基础上,对我市信息技术教学内容作了较大规模的修改这次修改中,我们去掉了一些已经过时了的计算机基础知识,同时升级了现有软件版本,加入了对学习计算机编程很有帮助,且为学生喜闻乐见的机器人教学内容学校及学科教师在执行本教学计划时,可按照参考教材中指定的教材参考教学内容,如无参考教材的,可自行寻找相关书籍或从网上下载相关知识进行授课针对于机器人内容,由于是比较新的知识,我们会开展相关培训,使教师能够更快的掌握此部分知识,引领学生深入到探索机器人和编程教与学的氛围中去机器人相关技术资料,我们会实时同步网上更新,并提供与技术资料配套的免费教学用仿真软件,供教学使用同时,由于机器人部分内容实践性及动手操作性很强,建议学校在五年级信息技术课程安排时,条件允许的学校可安排信息技术课程每周两课时;课时紧张的学校安排两周一次,两课时连上小学阶段教学目标
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式
2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识
3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习
4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和__的学习,发展个人的爱好和兴趣
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识整体课程安排三年级第一学期信息技术基础知识和windowsxp简介16课时三年级第二学期画图软件和金山画王软件16课时四年级第一学期金山打字通、wordxx基础16课时四年级第二学期wordxx提高篇16课时五年级第一学期机器人基础16课时五年级第二学期机器人程序设计16课时六年级第一学期powerpointxx16课时六年级第二学期网络基础16课时《信息技术》三年级第一学期教学计划生活和学习中的好帮手——信息技术1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第1课教学目的让学生理解“信息技术”的概念,形成初步的感性认识,激发学生学习兴趣指导意见以激发学生学习兴趣为主要目的,内容不需要学生完全掌握,了解即可教师课前要做好充分准备无所不在、神通广大——信息技术应用1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第2课教学目的从更广泛的角度让学生理解“信息技术”的概念,体验信息技术在日常生活中的广泛应用指导意见授课的过程中应该紧密与生活结合,切忌空讲认识计算机——计算机的硬件组成1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第3课教学目的让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用学会鼠标的基本操作,掌握开、关机的正确方法教学要求通过基本特征认识计算机,能说出各个组成部分的名称指导意见教师指导学生上机练习补充内容认识一下——我的电脑2课时参考教材补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取教学目的认识“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”和“开始”菜单,了解每一部分的作用指导意见让学生自己探索尝试,最终总结出每一部分的用途和打开方式课时安排第一课时—认识和使用“我的电脑”、“我的文档”;第二课时—认识和使用“回收站”、“开始”菜单;补充内容小试牛刀——个性化windows4课时参考教材补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取教学目的改变电脑的桌面背景、主题、图标大小、字体、颜色、显示分辨率;修改系统提示声音、系统时间;修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率等指导意见学生对这些小技巧会十分感兴趣,可以先提出问题,学生探索,之后__小组合作学习,学生互帮互助学习课时安排第一课时—改变桌面背景、主题、显示分辨率;第二课时—改变图标大小、字体、颜色;第三课时—修改系统提示声音、系统时间;第四课时—修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率补充内容认识文件和文件夹3课时参考教材补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取教学目的教会学生如何查看文件和文件夹,如何在计算机中查找需要的文件,如何新建和删除文件夹教学难点查找文件指导意见以教师引导,学生自我探究、小组互助学习为主要教学方法课时安排第一课时—打开和查看文件夹;第二课时—查找需要的文件;第三课时—新建文件夹、删除文件夹玩“纸牌”游戏——初步认识软件2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第4课教学目的通过玩“纸牌”游戏,进一步熟悉鼠标的五种操作方法,同时认识到软件和硬件的关系指导意见让学生多上机练习,熟练使用鼠标,有能力的学生可以尝试玩“扫雷”游戏儿歌朗诵大赛——录制声音2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第1单元第6课教学目的学会使用windows中的“录音机”录制声音,并会保存成文件了解其他可以录制声音的设备教学难点录制声音指导意见需要在上课前准备好录音时所需要的设备,学生利用所学知识创作自己的作品进行评比《信息技术》三年级第二学期前续课1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元教学目的学会启动和退出“画图”、认识画图窗口、设置画布大小、保存、新建与打开画图文件教学难点保存、新建与打开画图文件指导意见让学生欣赏计算机画图作品,激发学生对本部分内容学习的兴趣渔舟唱晚——“铅笔”和“刷子”工具的使用1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第5课教学目的学会使用“画图”工具栏中的“铅笔”、“刷子”工具指导意见在机房边上机边讲解,学生更易理解美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第6课教学目的学会使用“直线工具”和“曲线工具”指导意见让学生亲自动手去试,有可能的话让他们自己学__结缤纷的色彩——“喷枪”工具与颜色填充的使用1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第7课教学目的学会喷枪工具和颜料盒,会用喷枪喷出不同的颜色教学重点选择不同的颜色指导意见多给学生练习的时间,充分发挥他们的创造力农家小院——图形工具的使用1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第8课教学目的学会画矩形、圆角矩形、多边形、椭圆或圆教学重点填充方式指导意见让学生在充分动手实践的基础上自己总结所学知识圣诞快乐——添加文字1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第9课教学目的会使用文字输入工具,会对文字格式进行设置教学重点对文字各式的设置长颈鹿——图形的变化1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第10课教学目的学会对选定的部分进行__和__教学重点对图形进行透明设置指导意见让学生多练习,以加深印象,使他们能够灵活运用中国娃——彩色橡皮的使用1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第11课教学目的学会设置背景颜色,即“彩色的橡皮”,学会将图形变为反色显示指导意见本课教学应该首先让学生了解___画图的时候要用到彩色的橡皮,彩色橡皮和彩色的笔有什么区别太空娃娃——变形与翻转1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第12课教学目的知道如何改变图形的形状,知道如何调出“拉伸与扭曲”对话框,并会进行设置教学重点拉伸与扭曲对话框的设置指导意见多练习自由创作1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第13课教学目的开阔思路、提高兴趣指导意见本课是整个计算机画图的一个总结,通过作品大赛,既可以检查学生对所学知识的掌握,又可以开阔学生思路、提高其学习兴趣,可谓一举两得金山画王介绍1课时参考教材教学目的了解什么是金山画王软件,学会打开和退出金山画王软件指导意见以学生练习为主,教师可布置相应任务,适时引导调色板和绘画工具1课时参考教材教学目的学会使用金山画王的调色板和绘画工具,进行简单创作学会保存自己的绘画作品指导意见以学生练习为主,教师可布置相应任务,适时引导几何板工具和魔术棒工具1课时参考教材教学目的利用几何板工具,结合调色板和绘画工具,进行绘画作品创作指导意见以学生练习为主,教师可布置相应任务,适时引导卡通贴图卷1课时教学目的了解什么是卡通贴图卷,利用卡通贴图卷创作作品指导意见以学生练习为主,教师可布置相应任务,适时引导特技处理1课时教学目的使用特技效果完成作品指导意见以学生练习为主,教师可布置相应任务,适时引导自由创作2课时教学目的开阔思路,提高兴趣指导意见以学生练习为主,教师可布置相应任务,适时引导《信息技术》四年级第一学期正确坐姿和指法——基本键打字练习1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第1课教学目的掌握击键的坐姿、指法及手指的分工,认识8个基本键,学会金山打字通的启动和退出指导意见注意强调学生的坐姿、手指分工和击键方法苦练基本功——其他字符的练习1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第2课教学目的详细讲解上排键、下排键的指法以及双字符键的使用方法指导意见提醒学生时刻注意指法,尽量盲打打地鼠——字母练习2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第3课教学目的利用金山打字通的“打地鼠”游戏,激发学生的指法练习兴趣快乐打字——单词的输入2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第4课教学目的利用金山打字通练习输入英文单词,进一步提高打字水平自我介绍——自由输入1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第5课教学目的利用金山打字通练习自由录入,注意区分英文字母的大小写了解光标控制键的作用指导意见教会学生两种输入大写字母的方法手脑并用——中文输入1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第6课教学目的利用金山打字通练习用全拼方法输入汉字,教师简单介绍各种汉字输入法的设置word基础知识巧巧嘴,巧巧手——输入并保存2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第1单元第1课教学目的学会wordxx的启动,文字的输入和文件的保存,了解文字的__和粘贴教学重点文件的保存指导意见展示优美作品以激发兴趣教师上机演示,学生操作穿花衣——设置格式2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第1单元第2课教学目的学会对文字格式进行设置段落、字体、字号、文字颜色等教学难点段落格式的设置指导意见让学生首先自己尝试格式工具栏中的各种工具,最后教师进行总结儿歌小__——另存文件1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第1单元第3课教学目的掌握如何分页,学会如何另存文件指导意见让学生明白“保存”和“另存为”的区别儿歌配画——插入__1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第1单元第4课教学目的让学生掌握插入__的两种方法,学会对__进行格式设置教学难点__格式的设置指导意见课前教师应准备好__素材我的儿歌集——插入艺术字2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第1单元第5课教学目的学会插入艺术字,学会插入页眉和页脚,了解“打印预览”教学难点插入页眉和页脚指导意见教师提出制作要求,让学生自由发挥《信息技术》四年级第二学期word提高篇熙熙攘攘——插入表格及网上浏览2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第2单元第7课教学目的学会插入表格,认识浏览器并能上网浏览信息查找资料教学重点表格的插入指导意见教师首先提出任务,学生按要求上网查找相关数据,并绘制出表格一慢二看三通过——插入文本框2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第2单元第8课教学目的学会插入文本框,并会对文本框进行属性设置,掌握页面设置教学重点文本框的属性指导意见教师讲授制作方法,学生自由发挥禁止通行——绘制图形2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第2单元第9课教学目的让学生学会用绘图工具栏中的工具绘制简单图形指导意见让学生自己探索绘图工具栏的用法设计一个人名片设计2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第4册第4单元教学目的通过本课练习,进一步掌握word画图工具的用法指导意见让学生充分练习,自由发挥设计二pop__设计2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第4册第4单元教学目的通过本课练习,进一步综合应用word制作pop__指导意见让学生充分练习,自由发挥设计三电子报刊设计2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第4册第4单元教学目的通过本课练习,综合应用word制作具有个性的电子报刊指导意见下课前对学生的作品进行评比设计四电子贺卡设计2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第4册第4单元教学目的综合应用所学word知识,做出精美的电子贺卡指导意见开展电子贺卡制作比赛,激发学生创作热情《信息技术》五年级第一学期走进机器人2课时参考教材补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取教学目的了解什么是机器人,机器人的用途,机器人遵循准则等指导意见出示机器人的各类__,有条件的学校可备机器人教具,出示给学生无条件的学校可找些与机器人相关的视频资料尽可能多的让学生了解机器人及其作用快乐的小车4课时参考教材补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取教学目的利用机器人套件组装一台三轮车带万向轮和一台四轮小车,形态可以任意发挥想象,并加装上电机和主控电路板指导意见具备条件的学校可以让学生自己组装,为将来给机器人写程序演示打下基础;无条件的学校可略过此课,直接进入编程阶段小车向前冲4课时参考教材补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取教学目的给四轮小车写程序,控制小车前进、后退,学习主控电路板下载程序的方法;学习仿真程序的使用方法指导意见有条件的学校可以将写好的程序下载到四轮小车中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果灵活转弯小车4课时参考教材补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取教学目的给带万向轮的双电机三轮小车编写程序,控制小车行进,左转和右转指导意见有条件的学校可以将写好的程序下载到小车中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果悬崖勒马4课时参考教材补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取教学目的利用触动传感器控制四轮小车行进,编写触感程序指导意见有条件的学校可以将写好的程序下载到四轮小车中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果《信息技术》五年级第二学期装上眼睛的小车4课时参考教材补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取教学目的利用光感元件使小车具备探路的功能指导意见有条件的学校可以将写好的程序下载到小车中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果循规蹈矩的小车4课时参考教材补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取教学目的利用光感元件制作轨迹小车,使小车可以沿指定路线行走指导意见有条件的学校可以将写好的程序下载到小车中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果红灯停、绿灯行4课时参考教材补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取教学目的用程序控制__灯有规律的切换闪亮指导意见有条件的学校可以将写好的程序下载到机器人中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果会自动熄灭的路灯4课时参考教材补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取教学目的用光感元件控制__灯的状态指导意见有条件的学校可以将写好的程序下载到组装好的路灯机器人中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果音乐闸门2课时参考教材补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取教学目的组装一个电机控制的闸门,__喇叭来播放程序控制的音乐指导意见有条件的学校可以将写好的程序下载到闸门机器人中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果《信息技术》六年级第一学期前续课1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第2单元教学目的学会powerpoint的启动和退出、了解其编辑窗口的组成,并会创建和打开演示文稿指导意见学生学完本课应对powerpoint的作用有所了解颐和园半日游——创建演示文稿2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第2单元第10课教学目的了解一般演示文稿的组成,并会选择幻灯片的版式,会输入、修改和编辑文字,会改变演示文稿的背景色指导意见本课内容是整个powerpoint单元教学的基础,应讲的细一些,打好基础游览路线——插入新幻灯片2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第2单元第11课教学目的学会插入新的幻灯片、学会插入符号、学会切换视图方式教学重点插入新幻灯片指导意见多练习沿途风景1——插入__1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第2单元第12课教学目的学会如何在演示文稿中添加__对象教学重点添加来自文件的__指导意见在课前教师应该准备好所需要的__沿途风景2——调整幻灯片顺序1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第2单元第13课教学目的学会拖动幻灯片,改变幻灯片的顺序指导意见教师在课前准备好例子文件,此文件中的幻灯片顺序应该故意放乱,让学生去修改正确动感图文——设置动画效果2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第3单元第14课教学目的学会为对象设置“预设动画”中的常用动画效果,学会“自定义动画”,会用“动画预览”察看动画效果教学难点“自定义动画”的设置指导意见本课内容有所难度,教师应该多示范,并让学生多练习音乐伴你游园——插入声音2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第3单元第15课教学目的学会为演示文稿插入音乐文件指导意见上课前准备好音乐素材虚拟游览——自动播放演示文稿1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第3单元第16课教学目的学会“自动切换”幻灯片教学重点切换效果的设定指导意见最好让学生自己动手试试各种效果作品展示2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第3单元第17课教学目的开阔思路、提高兴趣指导意见本课是整个powerpoint教学的一个总结,通过展示作品,既可以检查学生对所学知识的掌握,又可以开阔学生思路、提高其学习兴趣,可谓一举两得综合练习2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第3单元第18课指导意见开展幻灯片制作评比大赛,总结制作经验《信息技术》六年级第二学期教学计划第10课交通安全宣传栏——搜索引擎3课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第2单元第10课教学目的学会利用搜索引擎在网上查找资料,掌握ie浏览器工具栏的用法了解常用的搜索引擎__指导意见提供好的搜索引擎__的网址,让学生多上机实践第11课交通部长收——发送e-__il2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第2单元第11课教学目的知道如何进入新邮件窗口,会发送新邮件了解____的格式教学重点发送新邮件指导意见教师课前准备一个邮箱,用于学生上课使用,利用本单元所学知识,进行综合练习第三单元电脑发烧友——网络篇第12课信息宝库——使用网络获取信息1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第3单元第12课教学目的学会输入网址浏览网页,了解“超链接”的概念指导意见多上机练习第13课享用免费资源——申请____2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第3单元第13课教学目的掌握在雅虎上申请____的方法学会登陆__发布信息指导意见多上机练习第14课网上来信——收发____及附件2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第3单元第14课教学目的学会接受、发送、阅读、回复____并会在邮件中夹带附件教学难点在邮件中夹带附件指导意见可以让班里的学生互相发送和接受邮件,在实际中应用,他们更易掌握第15课你怎样上网——保存网页1课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第3单元第15课教学目的掌握保存网页的方法,练习发送e-__il和网上搜索教学重点保存网页指导意见多上机练习,熟能生巧第16课得意之作——压缩文件2课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第3单元第16课教学目的学会用winzip压缩和解压缩文件夹,并能下载邮件中的附件指导意见教师应首先示范操作,待学生基本看懂后再上机实践第四单元小动漫迷的建议——综合任务3课时参考教材河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第4单元教学目的利用网络查找相关的__和文字资料,用word整理查找到的资料并通过e-__il发送指导意见本单元内容少,但综合性强,应给学生足够的时间上机实践最新2018年两课教学部教学工作计划教学工作计划的好坏直接影响到一个教学质量的好坏,制定好了,那么一个学期工作进行的一定十分顺利,如果不制定工作计划或是制定的不好,都会对教学产生巨大的影响,这是必然的20XX年,两课教学部将认真贯彻教育厅相关工作精神的指示,结合学院和两课教学部的工作实际,以营造__、和谐的工作氛围,造就团结、奋进、求实、创新的工作团队,实现高效的工作绩效为目标,制定学期工作计划根据我们教学部的综合计划,我们制定了一份完整的教学工作计划
一、业务学习通过__教研室全体教师进行业务学习,不断提高教师的__素质和业务素质在学习安排上,采取以教研室__学习带动和促进教师个体学习的方式,确保每次活动都有相应的学习内容,防止流于形式的走过场学习
1、__教师定期开展教学研究活动,每次活动都确定议题,并做好详细记录
2、及时将学院教学工作例会上的相关精神传达给每一位教师,使大家都能了解学院教学工作的最新动态和最新要求,做到工作上与学院步调一致
3、__教师进行教学方法、教学经验交流等教研活动,改变教师以往“单打独斗”的备课模式,将同一门课程的小__备课与整个“两课”的大__备课融合在一起,在互通有无、取长补短的基础上实现“两课”教学质量的优化
4、抓好教师的继续教育培训工作
二、常规教学管理本学期将以提高教学质量和课堂教学效果为宗旨,根据学院规章制度和两课教学部的实际情况,进一步完善和制定组内各项制度,从严管理,使一切工作正常有序进行
1、坚持教学中心地位,__好“两课”教学,落实“三进”工作,深化“两课”教育教学__保质保量地完成教学任务
2、根据学院教学工作计划,制定教研室工作计划,检查教师学期授课计划,承担全院__理论课、思想品德课的教学任务认真学习教师工作规程和教风学风建设有关的规章制度,严格教学运行环节的管理开展教学态度、出勤、调课、迟到早退的检查活动做好教学工作期初自查、抽查,期中教学质量检查,期终教学质量检查、总结等常规教学工作具体安排如下
(1)期初工作
①本学期《毛__思想、___理论和‘____’重要思想概论》教材首次在我校使用,教研室全体教师讨论决定开展__备课,为上好每节课认真准备
②抓好教师学期授课进度计划拟定情况的检查工作和学期初教师授课的听课跟踪工作,避免出现实际教学与进度计划相脱节及马虎应付的无序教学现象
(2)期中工作
①认真做好教研室全体教师的期中教学常规检查工作,重点落实好学期授课进度计划、教师听课记录以及作业布置、批改工作完成情况的检查
②将期中教学反馈以书面形式进行汇总
(3)期末工作
①做好教研室教师期末考试__工作,确保科任教师按时、保质完成期末__的编印和监考及__的批阅工作
②__教师进行期末总结和业务考核工作
③完成本教研室学期工作总结,并以书面形式上交基础部进行汇总
3、完善听课制度,__教师__听课,注重听课以后的讨论环节,改变只听课不讨论,或讨论时只谈优点不谈缺点的状况,充分发挥和探索听课活动的实质功能
4、__教师上好学院可能__的公开课,收集学生对教师教学___,帮助教师提高教学质量本学期计划在第8-15周期间,分别在《毛__思想、___理论和“____”重要思想概论》、《思想道德修养与法律基础》、《__历史和宗教概论》等三门课程中各开展一次组内随堂教学公开课活动,并__本教研室全体教师参与听课和说课工作
5、深化教学__和考试方式__、重点抓教改课题的申报立项研究工作,特别是加大“两课”__的力度、对学时、课程设置、社会实践内容进行全面__严格考试管理,加强考试工作环节的管理根据人文学科的特点制定__标准和命题要求,鼓励教师积极探索考试方式和对学生评价方式的__
三、教学研究
1、制定“两课”教研工作规划(可分为短期、中期和__规划)结合高职高专院校科研环境的特点,以申请院级课题为起点,注重团队合作,发挥__智慧,在部门内部营造出集思广益、合作攻关的良好氛围同时,做好院级精品课程建设,并在精品课研究的过程中,实现“一石双鸟”,即由精品课衍生出一系列相关的科研论文,以此形成丰硕的科研成果
2、鼓励教师进行科学研究,提升发表论文的质量,力争明年本教研室科研成果的档次和数量在今年的基础上有更大的突破第PAGE页共NUMPAGES页。