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文本内容:
语文教师学期个人工作计划范文与语文教师工作计划个人样本汇编语文教师学期个人工作计划范文
一、本学期工作目标
1、本学期要抓好备课、上课、作业批改、__与考核等工作落到实处,提高学生的学习成绩
2、通过课前预习,使学生养成自学习惯,提高自学能力
3、加强培优辅差工作,使学生在原有的基础上有一定进步
4、多读书,读好书,养成读书习惯,提高读书能力
5、加强班级管理,提高促进学生的自主发展和健康教育
二、具体工作措施
1、教育教学方面1认真制定好各项工作计划在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提高读书计划、学生读书计划、学生预习方案、“三清”工作方案按计划落实本学期的各项工作2课堂实践活动认真备课、上课、听课,完成本学期的语文、数学教学任务,使班级整体成绩更上一层楼备课时认真研究教材,挖掘教材,__教材以外的课程资源,研究教法、学法;上课时认真落实“15+25”的上课模式,教学方法灵活多样,重点培养学生的探究能力,课上做到作业“堂堂清”,课后做到作业“日日清”,每单元结束后进行一次测试,做到“单元清”;积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课,每学期至少两节汇报课,通过这些活动锻炼自己,提高自己的课堂教学能力;每周至少听课两节课,向优秀教师学习先进的教学方法,提出合理化建议进行交流,共同提高课堂教学能力;对学困生利用自习课时间和下午第
七、八节课时间及时__,避免知识欠债,对于特长生在数学课上给他们创造的探究机会,语文课上鼓励他们进行小练笔,如改写、续写、仿写等,培养他们的综合能力,提高综合素质3课前预习工作开学初,结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案,对学生的课前预习提出严格要求,使学生熟练掌握课前预习的方法,继续保持课前自主预习的良好习惯本学期学生已经掌握了基本的预习方法,形成了自主预习的良好习惯,因此在预习内容上要提高要求4培优辅差工作认真做好学困生__和特长生的培养工作继续发展特长生,有针对性地进行培养,填写好特长生档案和跟踪__记录,签定学困生包保责任书,对学困生每两周__一次课内对学生进行有针对性的__,每天至少1小时__时间,课外确立一名优生__,督促学困生完成课外预习和家庭作业认真填写学困生档案,做好跟踪__记录,同时将学生的阶段检测__和期中、期末__一起装订,做纵向比较
2、“新世纪师生读书工程活动”的开展本学期学生阅读课外书6本以上,50万字学生每周写一篇读书心得体会,每月开展一次读书汇报会充分利用好班级的图书角,动员学生买书、捐书,实现资源共享开设大阅读课,每周周三的
七、八节课是师生共同阅读时间,教师带领学生潜心阅读,指导阅读和读后交流教师做好读书榜样,与学生一起读书班级内选出两个图书___,负责做好图书借阅及保管工作本学期每生自己__课外书至少两本,每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读,课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书,把读书作为一种习惯教师定期检查学生读书笔记及读书情况,评选“读书能手”,推荐到学校参加校级评选通过以上活动的开展,激励学生“多读书,读好书,好读书”,养成良好的阅读习惯,扩大课外阅读量,提高阅读能力本学期要求学生每周至少写2篇日记,日记内容可以是学习方面的,读书感想方面的,也可以是摘抄名人名言,还可以是日常生活中发生的事教师定期指导批阅语文教师工作计划个人样本我是一名小学语文教师,从踏上教师岗位的那一天开始,就一直工作在教育教学的第一线,参__作已快__年了,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,积极参与教研教改,__课堂教学,关心爱护每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者
一、个人分析
1.优势
1、善于捕捉课堂小学学生的变化,培养学生的探究能力,,同时不断激励学生的自信
2、熟练运用信息技术,促进教学过程的流畅同时可以利用网络资源,达到信息的重组和优化
2.不足1语文教师专业素养不够
2、在面向每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到所有学生的积极性
二、目标及措施发展目标:树立终身学习的思想,多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型教师,积极学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重构多读多思,坚持写教学随笔,提高自己的理论层次
1、多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍同时,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命,把学习与思考真正成为自己的一个习惯
2、虚心请教,取人之长,补己之短要积极向同事们学习,多走进同教研组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发__,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习
3、加强教育教学研究,做创新型的教师在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时做好反思记录,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计
4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己遵循以人为本的管理原则,增强自己的管理能力在教育教学,真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾
5、教研、科研方面以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,抓住“问题即课题”,在教学中留心积累、思考,积极撰写教育科研论文,积极参加学校教科研课题的__与实践,成为具有较强科研能力的教师,确立自己的研究课题,力争在三年内形成一定的科研成果
四、教育教学方面树立依法治教的办学理念全面贯彻教育方针,实施素质教育,转变教育观念,为学生的终身发展奠定基础努力学习先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,积极投身于课程__的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,形成自己的教学风格紧跟教育发展的形势,掌握教育发展的动向,及时更新教育观念带领学生多读书,把学习的主动权还给学生培养学生良好的学习习惯和合作能力,使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯,形成浓厚的读书氛围,做到灵活而创造性的使用教材提高课堂教学效益,提高教学质量,力争在区级__课比赛中提高成绩多参加外出学习和培训,紧跟课改的动向,学习优秀同行的经验尽量把每一节课都当作公开课,认真备课,精心上课,注意总结反思积极投身于课程__的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,灵活自如地处理教材,使自己的教学风格在一定领域镇内独树一帜继续和学生一起多读书,使读书真正成为生活的一部分积极参加各种教学研讨活动,不断反思自己的教学,勇于探索和实践,形成自己独特的教育教学风格
五、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进,从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型
1、不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范
2、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性
六、多实践
1、努力探索、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学在自己的课堂教学中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变
2、积薄厚发、开拓创新,做教育教学的研究者积极参加各类的教育教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善,结合教学实践实现创新和开拓,实现“模式化”向“个性化”的转变
3、整合资源、为我所用,在课堂教学方面形成自己的特色充分利用发达的资讯和媒体手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容,激发学生学习的兴趣,创设情景,授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧,营造氛围,培养学生终生学习的习惯
七、多总结定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累第PAGE页共NUMPAGES页。