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托班学期个人工作计划与托班早期阅读教研计划 汇编托班学期个人工作计划二〇一四学年第一学期托班教师个人工作计划托班薛XX.2在这春暖花开、春意盎然的日子里我们又迎了来新的学期在园里统一安排下我将落实好各项工作给孩子们创造一个安全、温馨、快乐的乐园经过了两年的学习我不断从各位老教师身上学到了很多的经验而且对小班的教育教学也有了一定的认识在新的学期希望通过自己的不懈努力在自己的教育生涯中能够有一个新的突破展现一个全新的自我随着新学期的开始特制定以下计划:
一、思想__方面:教师被喻为人类灵魂的工程师教师的__思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己积极参加园内各项活动并认真做记录做到不迟到、不早退树立为人师表的形象时代在发展社会在进步教育教学观念也在不断更新和变革我们要不断充实自己不断为自己充电提高自身素质提高文化专业知识水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中进步是一种需要和必然;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍从中了解最新的教动态学习幼教__上的文章看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来并同时向有经验的老教师请教干中学、学中干不断积累经验使自己的业务水平有所提高
二、教育教学方面我深刻体会到孩子是真正按照自己的成长模式发展的作为教师不能操之过急不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子教师要善于观察、了解每一个孩子要有一颗会等待、会帮助的心教师的教必须基于教师对孩子的知本着以儿童为本以儿童的发展需要为本为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境满足幼儿多方面发展的需要使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验教学时要面向全体幼儿细心观察每个孩子的表现完成好自己的教育教学任务对幼儿好的行为和表现给予肯定赞赏或鼓励使幼儿能够更有信心更积极的参与各项活动对那些能力较弱的幼儿我们老师做到时时__适时帮助以提高幼儿的自立能力同时多向其他老师学习碰到问题及时向有经验的老师请教在备课时有重点、难点不清的要仔细定位教学内容做到对教材内容了解吃透上好每一堂课在常规的培养上让孩子慢慢形成一种较自觉的行为对少部分幼儿出现的不良行为及时分析并给予适度的教育引导幼儿养成良好的行为习惯加强孩子的文明礼貌是教育使孩子从小接受文明的熏陶
三、卫生保健方面
1.完善各项卫生保健制度做好晨检工作和全日健康观察工作认真执行“一摸、二看、三问、四查”的原则发现精神、体温等异常情况的幼儿及时处理并__家长做好每日消毒工作
2.保持班级环境整齐、清洁、安全室内环境一尘不染为幼儿营造一个安全、舒适的生活环境加强生活护理比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯加强幼儿的身体素质培养充分利用自然因素开展体育游戏、户外体能活动锻炼幼儿身体增强幼儿体质
3.合理安排幼儿在园生活培养幼儿良好生活卫生时惯
四、安全方面
1.幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安定每一个班级教师都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务都要自觉承担起保护幼儿安全的责任和家长签订安全责任书
2.根据幼儿的一日活动安排进行一些具体的安全指导一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动
3.结合幼儿的一些实际情况进行及时而有针对性的安全教育如在自我保护意识方面:不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等
4.教给幼儿一些简单的自我保护知识:遇到紧急情况告之老师
5.做好接送工作来园和离园时请家长做好交接工作确保幼儿的安全
五、家长工作方面
1.做好新入园的家访工作了解幼儿的性格生活习惯饮食情况等
2.经过话访家访或网络等与家长密切__、时刻__幼儿的成长
六、其它我将发挥所长与本班老师互相帮助共同探讨协调班级工作重点认真照顾好每个孩子努力做好班级的各项工作、我在很多方面还有不足由于经验颇浅许多地方存在不足希望在未来的日子里能有机会在__老师的指导下取得更好成绩第二篇托班个人工作计划托班个人工作计划实验幼儿园托班方金玲暑假结束,我们迎来了新学期,刚上班的我对于托班我还是有点陌生的,不过我会克服压力,认真听取姐妹们___,不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强理论学习,提高认识,努力把时间和精力用在学习、工作和发展上,不断提高自身综合素质我会做得更好我会更新教育观念,树立服务育人的观念,关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心我会完善自己的知识、能力结构,提高幼儿教育教学的能力
一、学期培养目标
1、喜欢摆弄各种玩具,发响玩具,尝试送玩具回家,了解要保护玩具
2、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏的快乐,初步掌握游戏技能
3、引导幼儿____游戏的快乐,体验__游戏的乐趣,懂得遵守游戏的规则
4、引导幼儿主动与人交往,在游戏中能用语言表达自己的需要
二、近期工作之重注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养如在固定点穿脱鞋袜自己擦好嘴后毛巾放到哪里让后在那个位置进行餐后活动建立良好的班级一日常规教师要根据本班幼儿的实际情况制定托班幼儿一日生活常规重点教育幼儿初步懂得遵守__生活中的各种行为规则在老师的共同配合教育下懂得轻拿轻放玩具不争抢玩具玩具玩后能在老师的带领下收拾放好引导幼儿积极参与游戏活动懂得用简短的语言表达自己的意愿并与同伴一起玩的习惯注意幼儿的礼貌习惯的培养班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好离园向同伴、老师再见
三、教育教学我们要在最短的时间活动稳定幼儿的情绪,使喜欢上幼儿园,喜欢活动,尽快新环境使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节,生活有序从幼儿的兴趣,游戏活动如娃娃家等我们要以幼儿为发展的需要,使幼儿的生活经验更丰富,从而使幼儿的认知也得到加强注重日常生活中的渗透教育,从幼儿生活中的点点滴滴入手,不放过每教育的契机,体现幼儿生活课程的新办园理念注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用英语对话的和质量活动区材料,让幼儿在操作中激发欲望和对学习的性
四、卫生保健教师要一边生活护理,一边培养幼儿的生活自理能力幼儿要学会吃饭、上厕所的习惯教师要每天的消毒和清洁工作,幼儿的疾病传染教师要懂得安全意识,教育幼儿安全的常识,让幼儿远离不安全事故教师注重幼儿心理健康,在园时愉快等
五、家长工作
1、新生入园做好入园前的家访工作熟悉班级教师了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等
2.召开家长会向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容
3、跟家长及时沟通,交流新的教育理念和的教育方法
4、按时更换“家长园地”,补充教学内容,在条件允许的情况下开放一次半日活动第三篇XX年度第二学期托班班级工作计划实验幼儿园托三(菠萝)班班级工作计划XX学年第二学期
一、班级情况分析本学期我班共有幼儿25名,分别为11名女孩和14名男孩目前,由于对班中孩子的情况还没有一个较详细和深入的了解,因此我们面临的工作也只能是制定大体的教学目标和方向,然后再根据幼儿的具体情况进行具体实施首先,对于新入园的孩子来说,大多存在的情况有1.幼儿存在分离焦虑2.幼儿各项生活自理能力差,没有__生活经验,依赖性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象3.幼儿生活规律、方式的变化在家里幼儿生活缺乏一定的规律,随意性很大想喝就喝、想睡就睡幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿__生活的关键阶段,也是幼儿适应__生活的重要时期因此“以养为主,教养融合”是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点结合规程与实践工作中发现的具体问题,以培养幼儿喜欢幼儿园的__生活,激发幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长
二、工作总目标以幼儿园工作推荐打开好规程为指导,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作和家长工作,抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的__,使幼儿在德智体美各方面得到全面的发展
三、幼儿发展目标
(一)动作发展1.随意控制身体的平衡和跳跃动作(双脚离地)2.进一步接触使用美术工具和材料,愉快自由地涂、粘、贴、撕3.会接距离1米处抛来的小球4.双足立定跳远5.能跳跃高约10厘米的障碍物6.能够拼图5-6块,能画圆或螺旋形图案7.能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等,发展幼儿的小肌肉群,逐步增强身体的适应能力认知发展1.将物品按用途分类2.知道父母的职业和工作单位3.从1数到20;点数到7-8;复述4-5位数字4.分清冬天和夏天的衣服和食物5.认识4-6种颜色,4-6种几何图形6.喜欢参加艺术活动,并学习用不同的方式表达自己语言发展1.发音越来越清晰,除家庭成员和老师以外的人也能听懂幼儿所说的话2.知道一些礼貌用语,并知道这些用语的使用场合3.继续学听、学说普通话,进一步听懂老师对自己和对同伴说话的意思4.能够用比较正确的语言回答熟悉故事中的问题5.能用2-3句话简单的复述自己的一段经历6.愿意独自看书,愿意听__读书7.能复述一些朗朗上口的儿歌8.进一步让幼儿喜欢并愿意参加音乐活动情感和社会性发展1.乐于与其他幼儿同时玩角色游戏,理解并遵守游戏规则2.学习等待,如知道如何排队并耐心等待队伍排好队在行动3.进一步发展__性,自己收拾玩具,和同伴一起__4.知道自己的性别5.学习控制消极情绪,哭的次数明显减少6.开始学习如何正确表达自己的情绪情感,学习自我控制7.能坐着听故事或看录像10-20分钟8.能遵守简单的生活常规和行为规则,并逐渐养成习惯,做一些力所能及的事9.在老师的帮助下,愉快参加各类活动10.巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕11.愉快进餐,基本上能__吃完自己一份饭菜,保持桌面、地面、身上的整洁
四、工作措施1.两名老师和一位阿姨密切配合,坚持不脱岗,幼儿的活动能在教师的视线范围内进行,确保幼儿活动的安全在接送幼儿的时间做好与家长的交接工作2.关心、爱护幼儿,让幼儿在初入园时__到家庭的温暖和老师如妈妈般的亲切感,使幼儿摆脱对上幼儿园的陌生感,帮助幼儿尽快融入到班__中来3.根据不同阶段的活动主题,及时更换墙饰,创设相应的教育情境鼓励幼儿积极参与,将墙饰变为展示幼儿意愿的园地,增加幼儿团结、合作的机会,培养孩子之间合作的亲密同伴关系4.坚持做好晨检,不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药品,及时登记好,避免幼儿吃错药5.对活动室内各物品勤作检查,发现安全隐患马上汇报,及时请人修理6.帮助幼儿在生活自理方面的能力培养,根据孩子的具体情况,有针对性地进行帮助训练,然后逐步放手,使幼儿养成“做自己能做的事”的意识,摆脱对__的依赖性7.在日常教学及活动中,教师应细心观察幼儿的表现,及时肯定与奖励幼儿的良好行为,同时批评一些错误行为和不良习惯,帮助幼儿形成辨别是非的能力8.经常开展班级活动,丰富幼儿的生活和学习,适当开展竞赛活动,激发幼儿积极向上的精神,调动幼儿的积极性
五、家长工作1.在开学初,做好托班孩子入学的相关情况的介绍,告诉家长应该注意的事项,并主动向家长了解孩子的更多特点和情况,以便更好地进行针对性教育2.加强与个别家长的沟通与交流(如入园情绪很不稳定的幼儿),了解幼儿在家的一些情况(如喜好、不良习惯等),帮助幼儿稳定情绪,适应__生活3.及时向家长汇报幼儿在园的一些情况,多用赞扬、多用鼓励4.认真做好家园__,通过家长园地、互通__等方式与幼儿家庭进行沟通,使家园协调一致地对幼儿进行教育5.开展好本学期的家长会、家长开放日等活动,使家长直观地了解幼儿在园的表现及老师的工作,促进家长对学校工作的了解和支持
六、每月班级活动安排二月份1.班级环境创设2.新生入园特色亲子二日活动3.幼儿新早操编排、学习三月份1.三八妇女节“小小卡片、浓浓情谊”特色活动2.我是小小歌唱家——宝宝唱歌比赛3.相约春天——“我为幼儿园添新绿”种植活动四月份1.相约春天——“亲子春游”活动2.阅读节系列活动及家长开放日活动3.亲子趣味运动会4.家长沙龙五月份1.劳动者之歌——家长老师进课堂2.宝宝爱劳动——幼儿自理能力比赛3.参加幼儿园60年园庆六月份1.幼儿体能比赛2.“端午粽飘香”活动2.幼儿逃生演练七月份1.评选好宝宝2.暑期安全教育3.做好各项工作总结XX、02第四篇托班个人计划个人计划新学期伊始,为了更好的开展各项工作,现拟定如下个人发展计划
一、思想__方面认真学习教师道德行为规范,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观,严格要求自己,遵守园里的各项规章制度,积极认真地投入工作;关心和热爱每一个幼儿,__每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想;为人师表,加强自身修养,为孩子做表率;关心__、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力
二、工作方面作为一名年轻的年级组长,我将本着“认真履行职责,积极主动工作”的原则,不断的努力与学习
1、本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作,统一工作思想、教育的一致,发挥教育的合力
2、作为年级组长对幼儿的发展充满信心,更要以此来感染年级组每一位老师,并以巨大的热情投身于幼教事业,运用内在的激励方式凝聚人心,以成就感、事业感去驱使年级组成员在岗位上展示自己的才能,让他们都有自尊与自信
3、善于接受每个人提供的最好方法,并在工作中不断修正自己的计划、行为,以适应新的需要与新发展
4、定时召开年级会议,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求__智慧的最大化
5、深入学习开展家长工作有针对性的做好家长工作,积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子游戏活动
三、个人素质
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论通过多种途径幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能利用寒暑假和节假日,进行教育学函授学习
2、积极参加专业学习培训和教研活动,进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究
3、尊重孩子、走进孩子,用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法探索适合托班的教育内容、教育方法,
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思
5、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高教师的观察、记录技能
6、认真做好教养和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的经验
四、家园沟通
1、通过__、家访、手册、面谈等形式跟家长互换幼儿在家与在园的各种表现信息
2、耐心听取家长合理正确___和建议,互相配合共同教育幼儿
3、在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流教育工作是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工__,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们的肩负第五篇托班学期个人小结托班学期个人小结徐嫣时间过的真快,短短几个月的时间,一个紧张而又充实的学期又过去了托班下学期的实习工作就要结束了,回顾这一学期所经历的事,工作虽然很忙,很有压力,但却忙得很充实在这一学期,我竭尽自己最大的努力,认真、踏实地完成了一个学期的工作,从中也学到了很多,尽管还存在很多的不足!作为新教师的我对于幼儿的保育工作不是很有经验因此带托班无疑是对自己的一种挑战由于班上孩子年龄太小所以日常生活自理是个问题,大都需要老师帮忙大小便脱穿衣裤、鞋子于是我的工作压力一下子大了许多刚进班时我感觉自己每天都是在手忙脚乱中度过的这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子那边已经尿裤子了;刚拉开一对哭的那头又多了两排牙齿印那些日子恨不得自己有分身术就好了,两只手根本不够使唤顿觉自己是那么的笨手笨脚,压力有了和我搭班的潘老师和石老师把一切都看在眼里于是在日常工作中不断给我鼓励在她们的帮助下我慢慢的领悟到很多窍门更总结出来带托班的老师必须动作快一点眼观四方,这边在帮忙给他们解小便或者梳辫子的时候,那边眼睛得看着每一个宝宝,不让他们出了安全问题或是抓伤、咬伤不能一对一,要一对30;在幼儿面前作为老师应以身作则,孩子的模仿能力是很强的,他们会受到外界影响的;托班宝宝年龄小,有时会在园发生抓人、磕磕碰碰的情况,那时候我很着急,托班宝宝小,不知道如何与小伙伴友好相处,很多事情他们自己也不知道怎么做是错或对这样,如何做好教育引导工作让我曾一度头疼现在每个家庭都是一个孩子一个宝,虽然是抓了一点痕或绿豆大点皮,我都觉得过意不去,觉得没照顾好孩子,没法面对家长像这样的例子在托班还有很多很多因为保育工作多一点安全最重要,所以我们老师琐碎的事情会多一点无形之中要求我们老师的行动快一点我会在工作中不断积累经验不断向其他教师学习,摸索更多的教学经验这学期,我经历了很多第一次,这些第一次使我的胆子大了很多,各方面也得到了锻炼和提高比如第一次的公开课,虽然那天后来因为某些原因__没能来听,但是却给了我一次练胆的机会;第一次召开家长会,紧张,事先做了很多的准备,还事先去听了其他老师召开的家长会;第一次__家长开放日活动,面对眼前的家长,我紧张;第一次春游寻宝活动,那次活动对老师、对孩子、对家长来说非常有意义;第一次自己__带班,我紧张,保证孩子的安全是最大的问题,为了让自己的工作做好,那一段时间天天在园,去看、去听、去观察其他老师带班的情况;第一次家访,作为教师和家长的沟通工作是很重要的,沟通是幼儿园和家长之间的桥梁,这样才能双方配合好,让我们的宝宝能更好的健康成长起来;第一次排练六一节目,面对托班宝宝,真是拿他们没办法,由于年龄太小,排练的过__是把我给急坏了,想了很多的办法,也用了很多的办法,用吃的、鼓励法在六一演出结束后,家长们的反馈意见也是很好的,这次的活动让家长们看到了自己孩子的各方面的表现与进步,应该是成功的;第一次__下讲故事在保育工作中我每日做好班级环境的卫生工作,早班的我一定会保证开窗通风、以及地面的干净,在幼儿一日活动中强化幼儿要讲究卫生勤洗手注重培养幼儿好的习惯,不挑食,吃饭时不讲话,不掉饭粒在桌上和地面上,和其他小朋友相处时要团结友爱、互相帮助为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破坏___,并给予及时的制止,以及进行随机教育加强了幼儿午睡的管理,能够自己__的上、下楼梯进入午睡室后,不吵闹,自己脱裤子,尽快入睡在平时与孩子交流中,蹲下与幼儿说话,经常摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,让他们知道在幼儿园里,老师就是妈妈,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快的成长在教学过程中我了解到要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作,教学用图和教学用具__幼儿,__个别幼儿的个体差异性,激发幼儿的情感,使幼儿能够有愉快的心境,创造良好的学本领的氛围对于家长,一开始的时候我不敢与家长说话,更不用说与家长交流了,后来慢慢的,我本着真诚的态度与他们的沟通,现在我对家长也有了一定的熟悉,胆子也大了很多,真诚地对待每一位家长,我们之间似乎已经成了朋友,能向他们交流孩子在幼儿园的情况,对家长提出的要求尽量去满足在做家长的工作时我总是主动亲切地与家长沟通充分利用晨间接待和幼儿离园跟家长进行交流,使家长了解自己孩子在园的情况与家长进行了沟通,促使家长能够更好的配合幼儿园做好保教工作在这学期的工作中我学习到了很多,也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识,学习其他教师的教学经验对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养并与家长密切__沟通,家园互动与配班教师一同努力,共同确定教育目标和教学计划选择符合幼儿年龄特点的活动形式在教学活动中,针对个别幼儿进行个别教育,把日后的工作做得更好!另外,本学期我在园珍惜幼儿园提供学习的机会,也努力吸收外界的信息和知识,经常浏览幼儿教育__,翻阅幼儿教育__,看各种有意义的书籍,使自己获得更大的进步,希望可以在自己的教学活动中能够对自己有所帮助幼儿园的生活是令人回味无穷的,现在的我要做的、要学的、要改变的还有很多很多,我只有更加努力,认真、塌实地去做每一件事,这样我的工作才能做的更好!期末大班个人工作总结陈梅时间过的很快,转眼一个学期又过去了,现在我把本学期的工作做一个总结
一、__思想方面一学期来,我积极参加园部__的__及业务学习,关心国家大事,经常收看____,读书看报,了解国际发展形势热爱中国___,忠诚于党的教育事业,全心全意为幼儿和家长服务在__上要求进步,积极提高自身的__觉悟,紧跟党的步伐,认真学_____提出的“八荣八耻”重要思想和“___”重要精神,读书看报和收看____,关心时事,遵纪守法,注重不断提高自身的__思想素质,为人师表我能自觉遵守幼儿园规章制度,团结同事,能自觉做好本职工作,服从园__的各项安排,认真及时完成任务
二、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发,我设计好每次的家园互动,精心安排好每周计划内容,认真__好每节教学活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展
1、从日常生活抓起,培养幼儿良好的卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质在日常生活中,我利用活动时间,__孩子们进行卫生、健康、体能的活动,引导幼儿了解卫生、健康的重要性和一个学年以来,孩子们都具有良好的进餐习惯、卫生习惯,身体素质逐步上升
2、严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识开展安全教育活动,让安全知识渗透入幼儿的心中,不断增强幼儿的安全意识
3、为幼儿创设良好的学习、探索环境我能根据新《纲要》的精神及本班幼儿的年龄特点,开展形式多样、生动有趣的教育教学活动,培养幼儿热爱祖国,培养幼儿爱国情感
三、家长工作方面一个学期以来,与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们___和看法我们还通过家长开放日、家长园地、班级__等多种形式的家园工作,让家长看到幼儿的成长,从而更加支持我们的工作,班级工作得以顺利开展通过这一学期的工作,我在其他同事的帮助下学到了不少东西,但在教学活动的语言__上仍有许多不足之处我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学,多想、多思、多试,为成为一名优秀的幼教工__而不断努力作为幼儿园的一名“新丁”,现在,我已经融入了2幼,我和幼儿园的各位同事就像姐妹一样,团结在这个大家庭里,希望自己能为幼儿园的发展贡献自己的一份力量托班早期阅读教研计划
一、阅读是所有学科的基础 幼儿早期阅读应以培养幼儿良好的早期阅读习惯和幼儿对阅读的兴趣为主要目标我们在贯彻落实《纲要》的实践工作中深深体会到,良好的习惯是较好的开展幼儿教育的基础我们观察到有的幼儿在看书时,东翻一下,西翻一下,有的幼儿把书打开,忽地一下翻到中间,又忽的一下翻到前面,个别幼儿有拿倒的现象,这阻碍了幼儿阅读的开展,因此引导幼儿形成良好的阅读习惯尤为重要 提高幼儿的阅读兴趣是提升阅读生命力的重要方面兴趣是积极探究某种事物或某种活动的心理倾向,它使人产生愉快的情绪体验,在精神上得到一定的满足,引导和培养幼儿的阅读兴趣,是培养幼儿阅读习惯的重要环节 因此在幼儿期,阅读培养的主要目的就是培养幼儿良好的阅读习惯和激发幼儿对于阅读的浓厚兴趣
一、本年龄段幼儿阅读的现状分析
1、大部分幼儿知道书怎样拿,还有一小部分幼儿有拿倒书的现象
2、能够通过书面认识不同的图书,会假装自己在看书,有时还讲一讲书中的人物
3、特别愿意和老师一起阅读,在引导下能够一页一页翻着看
4、能够指认图书中的物体
5、对于喜欢的书会反复看,并问老师书中的人物在干什么?
6、对书上的薄膜很感兴趣,在看书时会把它撕掉
7、还不能够和同伴一起阅读,自己阅读时有撕书现象
8、阅读时间短,会不断更换图书,有时一连会拿好几本
9、幼儿观察很仔细,往往大人不容易看到的他们能够发现
10、偶尔有咬图书的现象,还会把图书撕破
11、对于喜欢的哪一页会反复看,不再看下面的内容
12、愿意把家中的图书拿到幼儿园和老师一起看
二、本年龄段早期阅读实施目标
1、培养幼儿阅读的兴趣,引发幼儿阅读的愿望;
2、创设适宜阅读的环境;
3、培养基本的早期阅读常规,如翻书的方法以及如何取放图书,爱护图书等;
4、丰富幼儿的生活经验,为幼儿的阅读做好物质准备
5、愿意与小朋友与老师简单交谈;
三、实施方案与途径
1、根据幼儿年龄特点,精心选择适合幼儿阅读的色彩鲜艳、形象具体、直观、富于情趣的图书
2、培养幼儿阅读的兴趣,每天至少翻看图书一次,幼儿自由地翻看,随意翻看,不必一页一页地看,知道书是怎么拿着
3、班中创设适合托班幼儿年龄的阅读环境(包括看图讲述__,供幼儿边看边说),阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、__、自制图书、照片图书等,会指认书本上的物体
4、坚持正面教育的积极影响,培养幼儿做事善始善终,养成良好的阅读习惯如 a、从书架上拿书 b、看完书是否放回原处 c、幼儿不撕抢图书 d、不把图书乱放或仍在地上e、一次只拿一本书,并认真阅读3-5分钟
5、从了解图书的结构入手,进而对图书的阅读感兴趣
6、为幼儿创设轻松自由的语言交流环境如每周一创设谈话活动,或让幼儿简单讲述图书情节等,鼓励幼儿大胆的在众人面前交流见闻进而使幼儿愿意与老师进行简单交谈,愿意与小朋友一起阅读图书
7、家园共同培养,形成家庭教育与幼儿园教育的协调统一 幼儿教育是家庭教育、幼儿园教育、社区三方面教育的共同体,家庭教育在幼儿的培养中占有重要的地位,因此家庭教育与幼儿园教育协调一致的培养为教育培养的过程和结果起到重要的促进作用 如
①为家长提供幼儿园的活动资料,家长有意引导幼儿大胆表现
②在家园共育栏中与家长共同学习早期阅读培养知识,为幼儿制定合理的早期阅读培养计划
③利用家庭教育是一对一教育的有利时机有针对的对幼儿进行培养和强化第PAGE页共NUMPAGES页。