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数学教师个人工作计划与数学教师个人教学工作计划汇编数学教师个人工作计划XX年小学数学教师个人工作计划赵晓玲新的一学期开始了,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程根据实际情况我拟定以下个人工作计划
一、加强学习,提高认识读书学习——注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育用教育理论武装自己,为了自己的教育教学此文转自斐斐课件园尽快的提高读书是一种至关重要的途径所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.,如《师生沟通的艺术》,《教学策略》,《教育新理念》,《课堂管理的策略》除了读有关教学的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思想
二、以身立教,为人师表师德——教师职业作为一种以人育人的职业教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏加强自我管理——作为一名教师,我要时刻提醒自己,我服务的对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益本学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不随便串课要课在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象
三、潜心教研,提高素质教育教学离不开教学研究,为了提高自己的教学我要积极向同伴学习多走进同组教师和优秀教师的课堂并积极完成每周的教研把握组内开展的各种学习机会向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量,尝试课堂创新,__传统的教学方式---教师教,学生学学生的学习兴趣不高而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中我将运用多种灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣在教学中对教材要认真分析认真设计每一节课并及时对每节课进行反思认真分析课堂中出现的问题并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节
四、关爱学生,无私奉献本学期,我担任四年级教学工作在工作中,要注意转变观念,端正思想,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会第二篇七年级数学教师教学个人工作计划本学期我担任七年级
(3)
(4)两个班的数学教学工作,从学生的入学成绩上看,两班学生的数学基础很差,所以本学期的教学任务非常艰巨,但我仍有信心迎接这个新挑战为了能更出色地完成教学任务,特制定计划如下
一、本学期教材分析,学生现状分析本学期教学内容是青岛版七年级下教材,内容与现实生活__非常密切,知识的综合性也较强,教材为学生动手操作,归纳猜想提供了可能观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等,给学生留有思考的空间,让学生能更好地自主学习因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程要求老师成为学生数学学习的__者和引导者,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,在活动中激发学生的学习潜能,促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法,提高解决问题的能力开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以,而大部分学生基础和能力比较差,甚至加减乘除运算都不过关,更不用提解决实际问题了所以一定要想方设法,鼓励他们增强信心,改变现状在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧二.确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法本学期的教学目标是七年级(下)的七章内容,力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力,概括的能力,类比猜想的能力和自主学习的能力在初中的数学教学实践中,常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法,出现消化不良的症状,究其原因,就学生方面主要有三点一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学我以为施教之功,贵在引导,重在转化,妙在开窍因此为防止过早出现两极分化,我准备具体从以下几方面入手
(一)掌握学生心理特征,激发他们学习数学的积极性学生由小学进入中学,心理上发生了较大的变化,开始要求“__自主”,但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力因此对学习道路上的困难估计不足鉴于这些心理特征,教师必须十分重视激发学生的求知欲,有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用,还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行从而激发他们学习数学知识的直接兴趣,数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些同时在言行上,教师要切忌伤害学生的自尊心
(二)努力提高课堂45分钟效率1在教师这方面,首先做到要通读教材,驾奴教材,认真备课,认真备学生,认真备教法,对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计给学生出示的问题也要有层次,有梯度,哪些是__完成的,哪些是小组合作完成的,知识的达标程度教师更要掌握同时作业也要分层次进行,使优生吃饱,差生吃好
(2)重视学生能力的培养七年级的数学是培养学生运算能力,发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力,从而培养学生的创新意识根据当前素质教育和新课改的的精神,在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养充分发挥学生的主体作用,尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来三)加强对学生学法指导进入中学,有些学生纵然很努力,成绩依旧上不去,这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题,这就要求学生必须掌握知识的内存规律,不仅要知其然,还要知其所以然,以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力,我要求学生养成先复习,后做作业的好习惯课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固,能使学过的知识达到永久记忆,遗忘缓慢
三、个人教学进度安排严格执行教研室教学计划,下面就是我这一学期的教学进度安排第一周角
(一)第二周角
(二)第三周平行线第四周平行线第五周图形与坐标第六周一次函数与图像第七周二元一次方程组第八周复习第九周测试第十周走进概率第十一周同底数幂的乘除第十二周科学记数法第十三周积的乘方第十四周单项式的乘法第十五周三角形第十六周圆第十七周复习第十八周升级考试第三篇七年级数学教师教学个人工作计划本学期我担任七年级
(3)
(4)两个班的数学教学工作,从学生的入学成绩上看,两班学生的数学基础很差,所以本学期的教学任务非常艰巨,但我仍有信心迎接这个新挑战,七年级数学教师教学个人工作计划为了能更出色地完成教学任务,特制定计划如下
一、本学期教材分析,学生现状分析本学期教学内容是青岛版七年级下教材,内容与现实生活__非常密切,知识的综合性也较强,教材为学生动手操作,归纳猜想提供了可能观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等,给学生留有思考的空间,让学生能更好地自主学习因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程要求老师成为学生数学学习的__者和引导者,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,在活动中激发学生的学习潜能,促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法,提高解决问题的能力开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以,而大部分学生基础和能力比较差,甚至加减乘除运算都不过关,更不用提解决实际问题了所以一定要想方设法,鼓励他们增强信心,改变现状在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧二.确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法本学期的教学目标是七年级(下)的七章内容,力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力,概括的能力,类比猜想的能力和自主学习的能力在初中的数学教学实践中,常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法,出现消化不良的症状,究其原因,就学生方面主要有三点一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学,教学工作计划《七年级数学教师教学个人工作计划》我以为施教之功,贵在引导,重在转化,妙在开窍因此为防止过早出现两极分化,我准备具体从以下几方面入手
(一)掌握学生心理特征,激发他们学习数学的积极性学生由小学进入中学,心理上发生了较大的变化,开始要求“__自主”,但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力因此对学习道路上的困难估计不足鉴于这些心理特征,教师必须十分重视激发学生的求知欲,有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用,还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行从而激发他们学习数学知识的直接兴趣,数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些同时在言行上,教师要切忌伤害学生的自尊心
(二)努力提高课堂45分钟效率1在教师这方面,首先做到要通读教材,驾奴教材,认真备课,认真备学生,认真备教法,对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计给学生出示的问题也要有层次,有梯度,哪些是__完成的,哪些是小组合作完成的,知识的达标程度教师更要掌握同时作业也要分层次进行,使优生吃饱,差生吃好
(2)重视学生能力的培养七年级的数学是培养学生运算能力,发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力,从而培养学生的创新意识根据当前素质教育和新课改的的精神,在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养充分发挥学生的主体作用,尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来三)加强对学生学法指导进入中学,有些学生纵然很努力,成绩依旧上不去,这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题,这就要求学生必须掌握知识的内存规律,不仅要知其然,还要知其所以然,以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力,我要求学生养成先复习,后做作业的好习惯课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固,能使学过的知识达到永久记忆,遗忘缓慢
三、个人教学进度安排严格执行教研室教学计划,下面就是我这一学期的教学进度安排第一周角
(一)第二周角
(二)第三周平行线第四周平行线第五周图形与坐标第六周一次函数与图像第七周二元一次方程组第八周复习第九周测试第十周走进概率第十一周同底数幂的乘除第十二周科学记数法第十三周积的乘方第十四周单项式的乘法第十五周三角形第十六周圆第十七周复习第十八周升级考试第四篇八年级数学教师个人教研工作计划八年级数学教研工作计划唐明才
一、指导思想本学期本人准备在数学教研组长的带领下,以本教研组工作计划为执行标准,以课程__为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,坚持科学育人,扎实有序地参与到数学教学科研工作中去现依据本教研组教研工作重点,就本学期本人的数学教研工作安排如下
二、配合教研组工作,完成常规教学
1、经常参与学习教研组的各项常规制度,坚决上课不迟到,不私自调课、挪课、占课等行为,保持良好的状态,不体罚和变相体罚学生,教学公正公平
2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作经常与本学科老教师交流取经
3、做好课堂知识提升工作,要不断发现有潜力的学生,提高优秀率同时要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,有针对性的全面提高教学质量
三、主动参与有学科特色的工作本学期的本人教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“思维训练”作为我的一个重点及特色工作来开展,利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机会,同时,计划在任教班级都__一个小型“智囊团”,由智囊团成员负责每日一题的收集工作,同时鼓励全班学生积极参与做题和思考,及时反馈总结学生的做题情况,并定时对一周习题进行讲解我希望通过这样的工作来帮助学生提高兴趣,同时结合各类型的竞赛活动,激励学生学习的动力和主动性
四、有效参与开展各项工作,力争不断提高教学质量
1、继续加强教学常规管理,及时反馈总结各种情况并正确做出改进,保证良好的教学秩序和教学质量
2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手,认真落实班级补差情况
2、积极参与各项教学研讨活动,讲究活动实效性,提升“质量”服务
3、进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容,以求每单元都有小结
4、__各类有针对性的学生活动,充分体现数学的趣味性的同时增强学生学习兴趣
五、主要工作及安排本学期所有工作都围绕“提高教学质量”这一主题来开展,各项常规及教研工作大致安排如下,如遇特殊原因可根据实际情况进行调整九月份
1、根据实际情况制定年级教学计划,并有序开展教学工作
2、根据学校教导处及本组的工作计划布置本学期各项工作
3、参加各年级教材分析十月份参与__备课,共同探讨分析本期的重难点及突破方法十一月份
1、合理安排教学进度,有序进行期中测试及反馈
2、分析__情况并修改后段的教学方案十二月份完成各项常规工作元月份
1、调整教学进度,准备复习工作
2、总结本期各项活动及特色工作
3、做好期末各项收尾工作,认真__复习,正确面对调研工作2第五篇八年级数学教师个人教研工作计划数学教研工作计划杞县县直中学王政善
一、指导思想本学期本人以本教研组工作计划为执行标准,以课程__为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,坚持科学育人,扎实有序地参与到数学教学科研工作中去现依据本教研组教研工作重点,就本学期本人的数学教研工作安排如下
二、配合教研组工作,完成常规教学
1、经常参与学习教研组的各项常规制度,坚决上课不迟到,不私自调课、挪课、占课等行为,保持良好的状态,不体罚和变相体罚学生,教学公正公平
2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作经常与本学科老教师交流取经
3、做好课堂知识提升工作,要不断发现有潜力的学生,提高优秀率同时要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,有针对性的全面提高教学质量
三、主动参与有学科特色的工作本学期的本人教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“思维训练”作为我的一个重点及特色工作来开展,利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机会,同时,计划在任教班级都__一个小型“智囊团”,由智囊团成员负责每日一题的收集工作,同时鼓励全班学生积极参与做题和思考,及时反馈总结学生的做题情况,并定时对一周习题进行讲解我希望通过这样的工作来帮助学生提高兴趣,同时结合各类型的竞赛活动,激励学生学习的动力和主动性
四、有效参与开展各项工作,力争不断提高教学质量
1、继续加强教学常规管理,及时反馈总结各种情况并正确做出改进,保证良好的教学秩序和教学质量
2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手,认真落实班级补差情况
2、积极参与各项教学研讨活动,讲究活动实效性,提升“质量”服务
3、进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容,以求每单元都有小结
4、__各类有针对性的学生活动,充分体现数学的趣味性的同时增强学生学习兴趣
五、主要工作及安排本学期所有工作都围绕“提高教学质量”这一主题来开展,各项常规及教研工作大致安排如下,如遇特殊原因可根据实际情况进行调整九月份
1、根据实际情况制定年级教学计划,并有序开展教学工作
2、根据学校教导处及本组的工作计划布置本学期各项工作
3、参加各年级教材分析十月份参与__备课,共同探讨分析本期的重难点及突破方法十一月份
1、合理安排教学进度,有序进行期中测试及反馈
2、分析__情况并修改后段的教学方案十二月份完成各项常规工作元月份
1、调整教学进度,准备复习工作
2、总结本期各项活动及特色工作数学教师个人教学工作计划老师在上__工作时期后要对自己的教学工作做一个总结和下期工作的计划,做好工作的计划,教育工作才能有条不紊的开展小学数学教师个人教学工作计划希望你能喜欢!在新课程__大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来本着求创新,求发展,不断提高自己的业务水平的目的,根据学校20xx年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划一.加强学习面对新的课程__,教育对教师提出更高的要求不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的知识储备,才能适应新课程实验__为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的教师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程__的理论知识及最新的教育理念尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来把学习使终放在第一位,只有不断的学习,才能充实自己,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将继续不懈地努力,刻苦专研,成为新型教师,适应时代发展二.向科研教师型转变
1.在课堂教学__中严格要求自己,努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”为了提高课堂教学效率,我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手,让学生们乐学、勤学、会学我要养成每天记日记的习惯,注意总结经验,在课堂常规训练上有自己的特色
2.扎实做好新课改的每一项工作在比较准确地掌握了上一册教材的基础上,本学期我仍将毫不松懈地用好新教材,深入学习新课标新学期开始,我把“如何进行小组合作学习”作为自己研究的子课题在教学中做进一步的深入研究,在学期末将上交一份有价值的论文,同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果本学期我还会十分重视成长记录袋的使用,使其发挥应有作用主要表现在扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与,保持教育一致性
3.为提高教师的业务水平,学校__了丰富多彩的教研活动我将报着学习提高的态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高
4.教案的编写是作为教师必做的一项工作但如何使教案的编写更具科学性、实用性,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写实用、新颖、具有个性化特点的教案
5.根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求我打算在写字上要下大功夫,首先注重自身写字水平的指导,其次加强对学生的写字指导,注意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握,增强学生“提笔就是练字时”的意识,使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏能力三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作,每一项都十分重要在备好课,上好课的同时还不要忘记对希望生的__工作,要晓之以理,动之以情,用爱心去帮助每一个希望生,最重要的是有成效,让每个希望生都能在学期末的时候有所提高在作业布置上要多动脑筋,多留一些孩子们喜欢的,有创新能力培养的作业,让每个学生不再为作业而苦恼多彩、多元的社会急切地呼唤着创新,教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师我将努力学习,不断提高自己的业务水平,为xxx小辉煌的明天贡献自己的一点力量!新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌,老师也制定了自己的教学工作计划,数学教师个人教学工作计划初中希望你能喜欢!20xx年新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高学生的学习积极性,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,即以“学生为本,以校为本”的教育思想,具体计划工作主要有以下几点本学期所教班级科目数学班级七年级
(1)班 七年级
(6)班教学内容安排完成本期教学任务,使两班数学成绩有一定的提高
一、加强教育教学理论学习,提高个人的理论素养
1.认真学习教学大纲和有关数学课程等材料
2.加大对自己和学生的自我分析和解剖
二、按数学课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益在备课中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩2.加强对自己和上课的标准,探讨课堂教学结构、模式和方法,多向其他有经验的老师虚心学习和请教,使自己尽快成为熟悉教学业务,具有一定教学业务水平合格教师3.加强对自己知识水平的提高,俗话说,要想给别人一杯水,自己首先有一桶水的容量只有自己有了充足的知识,才能在教学上能够左右逢圆,得心应手,使学生能够对知识更加理解得透彻4.加大对学生的管束力度,并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性,使他们养成良好的学习和生活习惯5.“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标切实重视学生思维能力培养,切实提高学生的解决问题的技能和创新能力力争让学生全面发展6.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作认真学习其他老师经验,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改7.针对不同学习基础的学生的不同情况,进行不同的教育方式,既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生,又使学习较好学生意识到自己还有不足之处,始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣,并注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中8.总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远高中数学教师个人教学工作计划让我们一起来__高中教师繁重的教学生活!
一、指导思想准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求,立足于基础知识和基本技能的教学,注重渗透数学思想和方法立足学生的实际,不断研究数学教学,改进教法,指导学法,奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力,着力于培养学生的创新精神,运用数学的意识和能力,奠定他们终身学习的基础
二、学生基本情况分析
1、基本情况高二
(1)班和高二
(4)班这两个班的学生对数学学习各不相同其中,高二
(1)班为理科班数学学习兴趣较为浓厚我觉得对于象我们地方性学校来说,这个班的数学成绩以及整体水平情况还算可以分析原因这个班的学生学习气氛浓厚,有良好的班风学风,有你追__的竞争精神,同时有一批思维相当灵活的学生而高二
(4)班是艺术班数学学习较为一般,有些学生自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性;有些学生对自己学习数学的信心不足,学习积极性和主动性不够,学习上只满足完成老师,同时,所学的数学基础知识薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不够扎实,灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差,只会模仿解决一些简单问题,不能举一反三,题目稍微有点变化就束手无策
三、教学目标针对以上问题的出现,在本学期拟订以下目标和措施其具体目标如下
1、获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程
2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力
3、提高数学的提出、分析和解决问题的能力,数学表达和交流的能力,发展__获取数学知识的能力
4、提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度
四、教法分析
1、选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,以达到培养其兴趣的目的
2、通过“观察”,“思考”,“探究”等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式
3、在教学中强调类比,__,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯
五、教学措施
1、抓好课堂教学,提高教学效益课堂教学是教学的主要环节,因此,抓好课堂教学是教学之根本,是提高数学成绩的主要途径
①扎实落实__备课,通过__讨论,抓住教学内容的实质,形成较好的教学方案,拟好典型例题、练习题
②加大课堂教改力度,培养学生的自主学习能力最有效的学习是自主学习,因此,课堂教学要大力培养学生自主探究的精神,逐步形成知识体系,提高能力同时要养成学生良好的学习习惯,不断提高学生的数学素养,从而提高数学素养,并大__提高数学成绩
2、加强课外__,提高竞争能力课外__是课堂的有力补充,是提高数学成绩的有力手段
①加强学习方法的指导,全方面提高他们的数学能力,特别是自主能力,并通过强化训练,不断提高解题能力,使他们的数学成绩更上一层楼
②加强对双差生的__双差生是一个班级教学成败的关键,因此,我将下大力气__双差生,通过个别或__的方法进行耐性教学,从而使他们的纪律以及数学成绩有一定的进步
3、搞好单元考试、阶段性考试的分析学生只有通过不断的练习才能提高成绩,单元考试、阶段性考试是最好的练习,每次都要做好分析,并指导学生纠错在分析过程中要遵循自主的思维习惯,使学生真正理解第PAGE页共NUMPAGES页。