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新人教版七年级数学上册教学计划与新人教版二年级上册数学教学计划汇编新人教版七年级数学上册教学计划七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应顾此失彼精力分散使听课效率下降要重视听法的指导新人教版七年级数学上册教学计划
一、学生情况分析本期担任七年级数学该班共有学生46人七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应顾此失彼精力分散使听课效率下降要重视听法的指导学习离不开思维善思则学得活效率高不善思则学得死效果差七年级学生常常固守小学算术中的思维定势思路狭窄、呆滞不利于后继学习要重视对学生进行思法指导学生在解题时在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题要重视对学生进行写法指导学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段识记知识时机械记忆的成份较多理解记忆的成份较少这就不能适应七年级教学的新要求要重视对学生进行记法指导
二、教材及课标分析第一章有理数
1.通过实际例子__引入负数的必要性.会用正负数表示实际问题中的数量.
2.理解有理数的意义能用数轴上的点表示有理数.借助数轴理解相反数和绝对值的意义会求有理数的相反数与绝对值绝对值符号内不含字母会比较有理数的大小.通过上述内容的学习体会从数与形两方面考虑问题的方法.
3.掌握有理数的加、减、乘、除运算理解有理数的运算律并能运用运算律简化运算.能运用有理数的运算解决简单的问题.
4.理解乘方的意义会进行乘方的运算及简单的混合运算以三步为主.通过实例进一步__大数并能用科学记数法表示.了解近似数与有效数字的概念.第二章一元一次方程
1.经历把实际问题抽象为数学方程的过程体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型了解一元一次方程及其相关概念认识从算式到方程是数学的进步.
2.通过观察、归纳得出等式的性质能利用它们探究一元一次方程的解法.
3.了解解方程的基本目标使方程逐步转化为x=a的形式熟悉解一元一次方程的一般步骤掌握一元一次方程的解法体会解法中蕴涵的化归思想.
4.能够找出实际问题中的已知数和未知数分析它们之间的关系设未知数列出方程表示问题中的等量关系体会建立数学模型的思想.
5.通过探究实际问题与一元一次方程的关系进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程__数学的应用价值提高分析问题、解决问题的能力.第三章图形认识初步
1.通过大量的实例体验、__和认识以生活中的事物为原型的几何图形认识一些简单几何体长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等的基本特征能识别这些几何体初步了解从具体事物中抽象出几何概念的方法以及特殊与一般的辩证关系.
2.能画出从不同方向看一些基本几何体直棱柱、圆柱、圆锥、球以及它们的简单组合得到的平面图形;了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图能根据展开图想象和制作立体模型;通过丰富的实例进一步认识点、线、面、体理解它们之间的关系.在平面图形和立体图形相互转换的过程中初步建立空间观念发展几何直觉.
3.进一步认识直线、射线、线段的概念掌握它们的表示方法;结合实例了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质理解两点之间的距离的含义;会比较线段的大小理解线段的和差及线段的中点的概念会画一条线段等于已知线段.
4.通过丰富的实例进一步认识角理解角的两种描述方法掌握角的表示方法;会比较角的大小能估计一个角的大小会计算角度的和与差认识度、分、秒并会进行简单的换算;了解角的平分线的概念了解余角和补角的概念知道等角的补角相等等角的余角相等的性质质会画一个角等于已知角尺规作图.
5.逐步掌握学过的几何图形的表示方法能根据语句画出相应的图形会用语句描述简单的图形.
6.初步体验图形是描述现实世界的重要手段并能初步应用空间与图形的知识解释生活中的现象以及解决简单的实际问题体会研究几何图形的意义.
7.激发学生对学习空间与图形的兴趣通过与其他同学交流、活动初步形成积极参与数学活动主动与他人合作交流的意识.第四章数据的收集与整理
1.了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法;会设计简单的调查问卷收集数据;能根据问题查找有关资料获得数据信息.
2.初步__抽样的必要性初步体会用样本估计总体的思想.
3.掌握划记法会用表格整理数据.
4.进一步体会条形图、扇形图和折线图在描述数据中的作用.
5.能用计算器处理简单统计数据进一步体会计算器处理运算的优越性.
6.从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动经历数据处理的基本过程体验统计与生活的____统计在生活和生产中的作用养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度.
三、进度安排教学内容课时
1.1正数和负数2课时
1.2有理数4课时
1.3有理数的加减法4课时
1.4有理数的乘除法5课时
1.5有理数的乘方4课时小结2课时
2.1从算式到方程4课时
2.2从古老的代数说起--一元一次方程的讨论14课时
2.3从买布问题说起--一元一次方程的讨论24课时
2.4再探实际问题和一元一次方程4课时小结2课时
3.1多姿多彩的图形4课时
3.2直线、射线、线段2课时
3.3角的度量3课时
3.4角的比较和运算3课时小结2课时
4.1喜爱哪种动物的同学最多--全面调查举例2课时
4.2调查中小学生的视力情况--全面调查举例2课时
4.3课题学习1课时小结2课时
四、奋斗目标达到学校要求的目标进入刘家片区同年级同学科前三分之
二五、具体措施
1、认真学习教育教学理论落实课标理念让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳主动地进行学习
2、把握好与前两个阶段的衔接把握好教学要求不要随意拨高
3、突出方程这个重点内容将有关式的预备知识融于讨论方程的过程中;突出列方程结合实际问题讨论解方程;通过加强探究性培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意识;重视数学思想方法的渗透__数学文化把握好图形初步认识的有关内容的要求充分利用现实世界中的实物原型进行教学展示丰富多彩的几何世界;强调学生的动手操作和主动参与让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形发展空间观念;注重概念间的__在对比中加深理解重视几何语言的培养和训练;利用好选学内容
5、适当加强练习加深对基本知识和基本技能的掌握但不一味追求练习的数量
6、强调在统计活动的过程中建立统计观念改进学生的学习方式突出统计思想;选择真实素材进行教学;
7、重视现代信息技术的运用着重利用计算器丰富学习资源
8、搞好教学六认真注重对学生进行学法指导读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导新人教版二年级上册数学教学计划
一、教材的编排特点及重点训练项目:本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础提供学生熟悉的具体情景以帮助学生理解数学知识;增加__实际的内容为学生了解现实生活中的数学__数学与日常生活的密切__;注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容激发学生的学习兴趣获得愉悦的数学学习体验并重视引导学生自主探索合作交流的学习方式让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习教材的基本内容是:长度单位100以内的加减法二角的初步认识表内乘法一二观察物体一认识时间数学广角搭配一和数学实践活动量一量比一比其中100以内的加、减法笔算表内乘法是本册教材的重点训练内容
二、学生情况分析:二年级的学生在经过一年的数学学习后基本知识技能有了很大的提高对数学学习也有了一定的了解在动手操作语言表达能力等方面有了很大的提高合作互助的意识也有了明显的增强因此在这一学期的教学中应更多__学生学习兴趣和学习方法的培养上并使不同的学生得到不同的发展
三、教学目标:
1、初步认识长度单位厘米和米初步建立1米、1厘米的长度观念知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米;初步形成估计物体长度的意识
2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法能够正确地进行计算初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法体会估算方法的多样性
3、初步认识线段会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角知道角的各部分名称会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称熟记全部乘法口诀熟练地口算两个一位数相乘.
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象
6、结合生活实际进一步认识钟面认识时、分、秒知道1时=60分1分=60秒并正确认、读、写钟面上的时间
7、通过观察、猜测、实验等活动找出最简单的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理能力初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识.
8、体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心.
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯.
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切__.
四、教学措施
1、要从整体上把握教学目标不光凭经验过去怎样提现在也怎样提;也不能搬课本凡是课本上的有的内容都作统一的教学要求而应该根据教学指导纲要结合教学进行适当的调整要防止加重学生的学习负担
2、要尊重学生注重学法渗透在学习中教师不要包办代替和以讲代学要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力要重视学生获取知识的思维过程要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题激发学生的兴趣培养学以致用的意识
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法有利于学生对某些数学内容的理解
6、要注意教学的开放性培养学生的创新意识和实践能力课本中的一些例题和习题的编排突出了思考过程教师在教学时要引导学生暴露思维过程鼓励学生多角度思考问题
7、要精心设计教案注重多媒体的应用使学生学得愉快学得轻松觉得扎实
8、要渗透德育注重培养学生良好的学习习惯和__思考、克服困难的精神
五、教学进度表时间周次教学内容或活动内容备注
9.2/81长度单位
9.9/152长度单位/100以内的加法和减法二
9.16/223100以内的加法和减法二9月19日至21日中秋放假
9.23/294100以内的加法和减法二
9.22至27连续6天上班
9.30/
10.65100以内的加法和减法二1至7日放假调休共7天
10.7/
10.136角的初步认识8至12日上5天班
10.14/207角的初步认识/表内乘法一
10.21/278表内乘法一
10.28/
11.39表内乘法一
11.4/1010表内乘法一期中测评
11.11/1711观察物体/表内乘法二
11.18/2412表内乘法二
11.25/
12.113表内乘法二
12.2/814表内乘法二/量一量比一比
12.9/1515认识时间/数学广角
12.16/2216数学广角/总复习
12.23/2917总复习
12.30/
1.518复习迎接测评
1.6/1219复习迎接测评
1.13/1920测评第PAGE页共NUMPAGES页。