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校园高中授课计划与校学习部新学期工作计划书汇编校园高中授课计划斗志是一种积极的情绪,也是一种有待__的潜能,一旦引爆,就表现为强劲的力量邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上,在本来预计整个20分钟的演讲过程中,他只讲了一句话,而且这句话的内容还是重复的,那就是“永不放弃......决不......决不......决不!”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了,在二战最惨烈的时候,如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌,大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土邱吉尔对英国青年学生这番讲话,应该引起我们教育工__的思考这就要求我们教育工__要适时、适量的引爆学生的学习斗志一位学生找到语文教师,说“老师,你的课上我一点儿语文学习斗志都没有,怎么办”这位语文老师的做法值得仿效,每每上课之前都让学生进行课前呼号,内容大致是“做学的主人,做读的卓越者,我最踏实,我一定成功”他将一个学生的心理转变放到__中,让他在__的热情中找到自己的积极情绪这位教师说“学生每每呼号时,群情激奋,斗志昂扬我常常想,学生课课处在一种‘我一定成功’的渴望中,怎么能学不好呢”一位学生期中考试考了班里倒数第一,班主任找他谈话,要求他写出三句最能感动自己的话,这位同学写出了这样三句“我不是懒汉,我不是__,我要成功!”每天早上对着卧室墙壁大声呐喊他说“每当我呐喊时,我就想到了自己倒数第一时的痛苦,我就会热血沸腾,全身有用不完的劲!”在这种情绪状态下,他的潜能爆发出来了,期末成绩上升到班里前十名家长在大年三十打__给孩子的班主任,他说“我很好感激你,你给了我孩子的斗志,也给了我的斗志!你知道么,当孩子对着墙壁呐喊的时候,连我全身都有用不完的干劲!”所以,处于亚学习状态的高中学生,不妨写几句激动人心的话,每天厉声朗读,把将自己带进良好的学习情境中
2、实施计划学习到了高中,学习行为要进行科学的管理,这种管理换一个名词就是计划学习根据笔者的观察和研究,善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习,为此笔者提出计划学习这个概念计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理,从而实现对学习进行自主计划的学习方式计划学习的实质是在学习中计划,在计划中学习,从而实现对学习实施有效的管理从学习过程来看,一个完整无缺的学习过程,首先是从对学习进行计划开始的所以,计划学习由这些环节构成学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新的学习计划—学习目标......学生学会了计划学习,就学会自己控制自己,自己安排学习生活,就能够做到劳逸结合计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划,从而对自己学习实施管理从时段上来说,高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习对于一天的计划学习,休息和休闲的计划十分重要,高中学习的大部分压力就要在其中进行消散所以,计划学习就要学会计划休息,计划休闲活动实践表明,那些学得轻松,学得有效的高中学生,往往得益于自己的“会学”和“会玩”,也就是说,在计划学习时,他们已经将休闲和休息考虑进去了处于亚学习状态的学生,在当初实施时,计划往往被老师打乱,或者感到时间不够,导致计划不能很好的实现事实上,实施计划学习并不全都能做到十全十美,学习计划不能实现或者实现的不满意,这是高中生经常发生的事情,但要记住,在一次计划完成或者破坏之后,要立刻产生新的学习计划
3、学会积极等待学习品质优秀的高中生,他们对教师的教学行为,常常处在一种积极等待的渴望状态在教学开始之前,优秀的同学已经准备好学习用具和书本,巩固了上一节课学习的内容,预知道要学习内容的难度,心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态这时,学生不仅知道重点听什么、记什么,还知道哪些是比较难的,哪些是比较易的,能够较早的进行难度预案,预设课后进行的“消难”方案具备了这种状态,就是时常所说的“我要学”的状态;具备这种学习心理状态,就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接,当教师进行新内容的讲练时,学生自觉的进入学习情境,和教师心理产生共振这要比教师已经开讲,那些心还在课堂之外,迟迟的进不了教学情境,拿来不出书本用具,被动听课的同学来说,学习心理意识要积极的多积极等待是一种学习态度,也是一种学习方法它要比传统的所谓预习内容要丰富的多它最突出的特点就是学习心理启动快一位优秀学生说“老师教学开始的前几分钟往往十分重要,它揭示的是不仅仅是教学内容和教学重点,还有解决的思路和方法以及相关的学习__,如果这时紧紧地跟随着教师,就能愉快一节课,轻松一整天”事实上,课堂上学生不仅仅跟随教师学习知识,打造能力,更多的是从教师那里获得解决问题的思路和把握课堂重点难点的方法,课始几分钟的状态往往决定了一节课的学习质量而课结束前的两分钟,教师做的事情是对这一节课师生活动的浓缩和总结,特别是学习重点难点的强化提示应该充分重视,而接下来的作业布置就是对这一节课的重点的巩固一位成功的学习者说“很多同学一到下课时心就飞走了,不是操场就是商店,不是想玩就是想回家,其实一节课的精华常常在下课前的三五分钟,只要你注意了这三五分钟,你就能抓住一节课的重点和关键,你就知道这节知识在整个学段中的地位,你就理解老师的作业有多么重要”..
4、学会学习反思高中生要学会学习反思学习反思是高中学习系统中最为重要的策略学习的好不好,方法对不对,怎么提高效率常常是通过反思来实现的因此,会不会学习,就表现为会不会反思现代学习理论中,学习反思占相当重要的地位学生费尽心力学了,成绩不好,主要是因为不会及时反思,从而不能实现学习调整可以这样说,高中学习反思伴随着整个高中学习过程,它既是学习内容,也是学习策略会学习的同学大家认为他们学得十分轻松,原因就是他们会通过计划反思来加快学习进程,提高学习质量我曾经在一所学校的墙壁上看到这样的一句话“沐浴晨光而来,今天要学什么;踏着夕阳归去,今天你学到了什么”这是学习反思的最好注解可以这样说,没有反思,就没有高中学生学习的突飞猛进有效的学习,往往是通过反思来进行学习计划调整和学习策略调整,包括学习动力和学习意志等处于亚学习状态的同学,也知道学习的重要性,就如同倒一杯水,他们也知道提起水壶往杯子里倒,但倒多少不曾想,倒的是不是符合要求不反思,倒的不合要求应该如何补救不思考而高中学习要求学生有高度的自觉意识,不断的对自己的学习进行反思,在求得更好的学习调整,但处于亚学习状态的同学,几乎没有这种习惯现代学习心理学表明及时反思是一种学习力,也是很重要的一个学习策略高中学习讲究高效快捷,及时反思是高中生提高学习力的关键这就要求学生不仅仅要有快速进入学习状态、敏捷的进行学习的学习力,同时,在学习过程中能快速讨论、快速阅读、快速反思如果不能快速自主反思,持续一段时间才发现自己已经十分__,那么想追赶同学已经有相当多的来不及事实上,具备了及时快速的计划反思心理意识,才能实现学习频率上的“学习、学习、再学习”面对众多学科,大量的讲义、笔记、上本作业,如果没有快速高效的解决问题和处理作业的能力,没有快速高效的反思意识,怎么可以呢因此,按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思,既能加快学习进程,又能提高学习质量高中学生学习水平下降往往在这方面表现为不自知
5、跟成功者进行深入的学习会谈学习经验、方法和内容的共享是现代教育的潮流一些学生之所以__,就是在学习信息上,不如成功的学习者来得丰富换一句话来说,我们要让不同学习品质和层次的学生实现学习上的深入交流,以实现学习力的同步提高新课程有一个很重要的学习理念就是合作学习深入交流是实现学习合作的最高效的学习策略通过课堂内外学生的学习体验的交流,可以实现课堂教学最优化一般的来说,跟学习相对成功的同学深入交流和交谈,大部分的同学可以让自己的学习更有效事实上,处于亚学习状态的同学如果能多和学习成功者在一起,通过同学之间的有深度的会谈交流,__同学的成功的同时,就会以自己的学习状态和同学进行比较,就能实现对自己学习系统、学习过程和学习策略的校正和管理,从而激发自己的学习潜能,摆脱亚学习状态同时,处于亚学习状态的同学常常处在自我封闭的学习环境中,十分孤单,十分寂寞,学习上常常表现为“孤单背影”,如果同学之间能够深入交流和学习比较,由于是同学之间,比较自由和开放,这样,在一定程度上的有利于相互解疑,相互借鉴,有利于缓和同学之间的因学习竞争而产生的紧张焦虑当然,这要求教师主动的促成同学之间的深入交流我们认为,跟成功者在一起,学生__到的永远是拼搏的__和向上的动力,学生得到的永远是激励和鼓舞;而处于亚学习状态下的一些同学,缺少的就是这一份__和鼓舞!一位成绩十分不理想的同学在和别人的交流中发现,自己学习质量不高很重要的原因是学习速度的问题,学习成功的同学学习速度相当快,而自己则十分慢于是,他从中悟到,快是一种学习力,也是很重要的一个学习策略高中学习就要讲究高效快捷,快是自己提高学习力的关键他在一篇学习反思中说“我学习不理想,主要原因是不能快速的进入学习状态,没有敏捷的学习力面对众多学科,大量的讲义、笔记、上本作业,自己不能快速高效的解决问题,不具有快速处理作业的能力”找到问题之后,他的学习速度提高很快校学习部新学期工作计划书校学习部部作为校学生会的中坚力量,经过整个暑假的休整,蓄势待发,必将在新的学期一展往日风采 学期伊始,我们的首要的任务是确定部门的工作方向,这将是整个学期部门工作及活动围绕开展的主线,不容轻视,所以我们应慎而为之 总的来说,这一学期我部工作将从以下几方面入手 一.恢复状态,有序开展好常规工作 二.积极筹备,开展好部门“招新工作” 三.抓紧时间,策划新近部门特色活动 四.主动协作,为校运动会保好驾护好航. 五.协同校学生会其他部门做好校庆期间后勤方面工作. 其具体工作开展
一、关于常规工作 常规工作是一个部门工作的核心,它直接反映了一个部门存在的价值和意义就学习部而言,营造好的学习氛围,搞好我校“学风、校风”方面建设必将是我们终始工作的目标和方向 当然我们也应看到,高的出勤率、好的学习氛围不是一蹴而就的事情,它需要一个__的过程和众师生的共同努力所以面对常规工作中的一些琐碎问题,我们将从以__面做起
1、大力宣传学习的重要性,鼓动全体同学加强自主学习的能力
2、教学信息反馈——定期__各院系学习部、学习委员反映广大同学们___与建议,增强“教与学”的互动性
3、要求内部成员熟练业务素质,提高工作效率
4、号召我部成员从我做起,好学敬业,为身边的同学起好模范带头作用
5、加强“诚信考试”宣传力度让广大同学意识到,考风考纪不仅影响到每个学生的学习成绩,而且会直接影响到学校的学风,甚至影响到学校在社会上的声誉和地位宣传期间,我们将在我校各教学楼门口利用展板和海报把考试违纪相关规定和典型案例张贴上榜,以使广大同学引以为戒;并起草《诚信考试倡议书》,通过宣传栏、宣__呼吁广大同学相互监督 二.关于部门招新 为吸纳新人才,开拓新局面,争创新佳绩在充分细致的宣传准备和 招新筹备工作告一段__,我部将于十月初面向08级大一新生大力开展部门招新工作 我部招新工作将以招新面试的形式展开,在充分体现公平、公正、公开的原则下,通过面试过程中富有创意的提问,考官与面试者面对面交谈和提问的方式,从各个方面考察了面试同学的表达能力、应变能力、创新能力、学习能力、个人才艺、团队合作精神、以及责任心等这样一方面挖掘了一批有才华、有能力的同学进入我部,为我部带来了新的血液,新的动力,新的活力,为今后各部门工作的顺利开展奠定了良好的基础;另一方面,与时代接轨的招新方式、激烈的竞争过程让新同学们看到了以后踏入社会求职面试的侧影,明白了从此刻开始需要更加努力地充实自己,提高各方面的素质和能力 三.关于新人培养每一届学生会的更新换代都为各部门注入了新的活力,却也遗憾地发现这些新干事虽热情有余,但往往实战经验不够为此我们学习部培养新人将从此方面着重把握回首以往活动的举办,主导力量是干部们,干事们只是消极地配合,这学期的活动将逐步放手给新一代人操作,干部只提供意见,进行相关工作指导第PAGE页共NUMPAGES页。