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新高一班主任工作计划书范本示例与新高三上学期班主任工作计划书推荐汇编新高一班主任工作计划书范本今年刚来一中,受__的器重学校安排我担任高一年级14班的班主任在高中三年的学习生活中,高一年级是养成教育的关键阶段,学生能否取得在学业上的成功,良好的习惯是关键所以我将把“养成教育”当作工作中的重点另外作为普通班,成绩无疑也是至关重要,在学习方面,我把塑造优秀的学风作为关键围绕这两个中心,谈一下自己的具体计划
一、做好班级定位,我班打造成一个“家”的氛围,让学生拥有一个良好的环境,促进学习的提高开学第一天就明确这个班就是一个“家”,我是这个家的“家长”,我给自己定位两个字——“奉献”;班训为“学知先学德,做事先做人”;班级口号为“诚信唯美,无怨无悔;至善如金,力行终身”;在学生心里要有“梦未圆怎能放弃,恩未报怎敢轻松”紧迫感和使命感
二、制定明细的班规,让班级日常活动中的每一个细节都有规可循利用开学前制定好明确细致的班规班纪并在今后的学习生活中认真贯彻执行,奖优罚劣争取在开学一个月之内形成良好的班风,基本做到无违纪现象
二、培养一支能干的班干__伍在开学初选出初步的班干__伍,培养班干部协助班主任和任课老师完成日常工作利用好军训,和班干部对班规的执行,争取在一个月之内基本树立班干部在学生中的威信,早日成为班主任和科任教师的得力助手
三、重视模范带头作用在日常学习中,注意观察,寻找在班级工作中表现突出的同学,树立学习标兵,纪律标兵,劳动标兵等模范标兵在学生当中树立标杆,形成向模范标兵学习,争当模范标兵的良好氛围
四、重视住宿生的管理班级中大部分学生都是住宿生,他们远离家庭,在学校的学习生活时间长,相对于走读生,他们身上出现的问题更多开学初,坚持经常深入寝室,经常与他们沟通早日把握好他们的思想状况,每天坚持查就寝,让他们开始就养成好的就寝习惯,为第二天的能够把精力投入到学习中奠定良好的基础
五、做好与家长的沟通最了解学生的人是他们自己的家长要想把握学生的思想状况,及时解决学生在学习生活中所遇到的问题,及时和家长汇报学生在校情况,共同解决问题,力争把本班每一个学生做一遍家访,对孩子的教育形成合力
六、__每一个学生做到了解每一位学生,关心每一位学生,成为每一位学生的朋友只有如此才能够取得学生的了解,信任和支持班级工作才能够顺利开展要利用每一次机会与学生沟通,不是只有当出现了问题才与学生沟通要在沟通时选择正确的时间,地点和方法,早日了解每一位学生
七、发挥教师的团队作用,共同管理班级班级的管理不单是班主任一个人的事,要充分利用团队优势,平时注重与其他科任老师的交流和沟通,及时从各个渠道获得班级每一位学生的信息在解决班级问题时,充分发挥__智慧,大家集思广益,一起出谋划策必将取得更好的效果
八、利用好每一节班会课原则上的每两周一次的班会课是班级工作的重要组成部分认真策划,__,记录好每一次班会课力求每一次班会课,每一位学生都有所得力求每一次班会课后,学生们的思想上都有一次升华每一次班会课后,班级都会有一个崭新的面貌以上是对本学期班主任工作的一个初步计划,希望在校__的指引下,本学期的班主任工作能够顺利开展,圆满结束新高三上学期班主任工作计划书推荐进入高三,师生就已经成为学校、社会、家长重点__的对象,这无形中对高三师生造成了强大的心理压力作为高考参与对象的学生,素质的高低、成绩的好坏,社会把更多的压力放到了__考生的老师身上了,而作为一名高三教师,心理压力确实比较大,但作为高三备考工作的__者和管理者的班主任责任重大面对现实,班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境,使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩本学期必须做好以下几方面的工作
一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态
1.通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望
2.通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考
3.通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感
4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督
5.强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人
6.树立榜样和典型,激励学生奋发向上
二、学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态
1.密切__学生思想动向人有智力__低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切__学生的思想动向对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时请心理__老师,让心理__老师对学生进行心理__,使学生达到心理健康的水平
2.引进竞争机制针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破
三、日常生活中,帮助学生解决实际困难
1.生活有节奏,有规律督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活
2.落实家访,了解学生生活实际一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵第PAGE页共NUMPAGES页。