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生物教师下学期工作计划高二与生物教师个人发展计划汇编生物教师下学期工作计划高二篇一生物教师下学期工作计划高二老师们都知道学习方法的优劣是学习成败的关键,要想取得理想的学习效果,必须掌握科学的、高效的学习方法高中生物学是一门基础学科,其中的知识并不深奥,但是往往有许多学生因为学习方法不当,耗费了大量的时间和精力,还是入不了门本学期将继续以新课程的四个理念为指引,以学校教学工作实施方案为指南,努力推进高中生物新课程__,构建有科组特色的新课程体系,改变原有教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,使高二生物教学科研下一个新台阶现将本学期的工作计划安排如下
1、合理安排教学进度,高质量完成本学期教学任务本学期要完成教学任务是人教版选修本三《现代生物科技专题》以及进行必修一的第一轮复习(主要是第一章-第四章)教学进度安排要非常紧凑,课堂教学一定要提高效率本学期的教学计划要根据学生不同的情况进行制订对培优班的学生要有较高的要求,对理科平行班的学生要分层教学,分组练习在教学下,运用先进的多媒体教学手段,加强直观教学,以提高课堂效率教师要积极进行启发式、讨论式和探究式教学,引导学生主动参与教学过程,激发兴趣,发展特长在培优方面,把竞赛__与培优活动结合起来,制订生物科竞赛__工作计划,落实每节课的教学内容,认真__学生,争取在竞赛中取得好成绩在扶中方面,根据学生的实际,在学习方法下给予足够的指导,提高学生的学习成绩指导学生建立错题簿,帮助学生分析出现问题的原因,在思考中学习,在思考中不断进步在辅差方面,用鼓励和耐心的态度对待成绩不好的学生,使他们增强自信心和下进心,努力提高后进生的学习成绩对月考、期中考及平时测验进行评价分析,认真分析情况,找到改进措施,及时调整教学策略,力争达到教学相长
2.进一步加强__备课,更好实施新课程
(1)配合教研组,__本组教师认真学习《普通高中课程标准》和《福建省普通高中新课程教学要求》以及《20xx年福建省理科综合考试说明》并做读书笔记尽快熟悉中学生物的知识要点,研究新课改后的会考、高考的新动向,__并设计微型探究性题目,用于高二课堂教学
(2)严格按照教务处的工作要求,每周__备课活动一次,每次严格做到“四定”(定时、定点、定内容、定主讲人)主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等,然后由大家__讨论研究,提出改进意见,完善讲授、训练内容及评价标准认真把握教学的基本环节备课要多花时间,要离得开书本,要洞悉书本内容,只有深入才能浅出下课要精神抖擞,与学生加强互动性批改作业和__要细心认真不靠搞题海战提高成绩,要高度重视书本知识,在学生现有的知识水平下布置适量的配套练习使之提高
(3)加强组内听课,互相交流,进一步提高业务水平不断与同组教师探讨交流,促进自己教学水平的提高和教学方法的改进每月组内听课不少与1节
(4)加强教学质量监控,掌握好课程进度,把好年段的试题质量和数量关篇二生物教师下学期工作计划高二高中生物学课本浓缩了生物学方方面面的知识,其中就有大量科学家发明创新的事迹教学过程中,若能结合教学内容,适当介绍科学发现的过程或科学家进行科学研究的态度、方法和精神,那么无形中就对学生进行了科学研究理念的渗透
一、目标要求
1、以“高效课堂、有效作业”为目标来指导我们的常规教学和教学__,在教学“六认真”的各个环节下,加强研究,完善过程
2、以夯实学生基础知识、提升学生生物素养为目标,切实采取有效的教学策略、手段让学生掌握最基本的知识点和基本要求特别是文科班要紧扣书本,很抓重点,突破难点,力争人人达标;理科班更要夯实基础,不断提升学习能力,提高分析解决问题的能力
3.加强对学生学习过程的跟踪、管理,时时对学生的学习情况进行反馈,针对每个学生的学习实际情况,给予个别__、或者是促优、或者是补差,作到心中有数
二、教学内容本期只有四个月的时间,文科班周课时三节,理科班周课时两节,为了保证教学质量,同时兼顾教学进度,本期教学任务计划下文科班完高中必修
1、
2、
3、共三册复习,进行会考,理科班完成高中选修3《现代生物科技专题》的教学任务
三、具体措施目前高二生物教学面临的最主要的问题是课时少、任务重,如何在两或三课时下保质保量的完成高二生物教学,成了我们高二生物目前的一大问题,根据我们学校的的实际情况,结合教研室的要求在下学期中注意如下问题
1、领会两纲(大纲和考纲),深钻教材,精心备好每节课
2、认真__课堂教学,精心下好每节课课堂教学采取灵活生动的教学方式,努力调动学生学习积极性,做到精讲多练;突出难点,突破重点,澄清疑点;结合教学内容,做好反馈练习,使学生一步一个脚印学扎实篇三生物教师下学期工作计划高二一 、指导思想
1、以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导,规划生物教师的课堂教学行为,转变学生的学习方式,达到预期的教学目标
2、学习方式的自主、合作、探究化倡导自主、合作、探究式的学习方式,强调学生是学习和发展的主体,充分暴露学生的思维,揭示知识的形成过程,在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识,发展实践、合作、创新能力,提高学生的生物科学素养并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验中,使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都得到提升
3、教学方式的最优化、多样化摒弃传统的以教师讲授为主的教学方式,在强调和呼吁转变学生学习方式的同时更要转变教师的教学方式,要有利于每一位学生的发展,要以教法的__带动学法的__,保证课堂教学的科学性、灵活性、创造性,为课堂教学注入新的活力
4、教学氛围的__、平等、和谐化有效教学必需要致力于营造一种__、平等、和谐、愉悦的学习氛围,给学生以友爱、平等、快乐、成功的享受教师如能在具有较高的教学素质的基础上,予以情感投入,努力采取与学生心理情感相接近或相容的态度和方法,形成与学生和谐共振的情感基调那么,良好的教学气氛自然会水到渠成
二、学情分析高二这一年本来就是学生的浮躁期,同时也是学习任务加重、压力增大、竞争逐步演烈的一年学生整体学业水平偏低,绝大多数学生对生物学科的学习存有畏难情绪,尤其是文科班,对学科本身不是非常重视,所以学习积极性不高和态度不端正才是最根本的问题,这无形中给教学的顺利有效展开加大了难度另外,学生间的学习刻苦用功程度、学习习惯、学习方法都存在明显差异,这种差异还将会随着学习难度的加大、学习时间的延续而扩大高中生物会考注重基础知识的考查,为了充分贯彻“面向全体学生,全面提高学生素质”的思想,这学期的教学工作主要围绕“会考”而进行,结合教材内容、学校和学生实际,严格依照《生物教学指导意见》的要求进行教学,但对于理科学生,在教学过程中,还应该有一定程度上的延伸和扩展,从而为高三生物综合复习打下良好的基础
三、教学目标及要求
(一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、遗传和变异、生物进化等方面的基础知识,以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用
(二)通过生物学基础知识的学习,使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育
(三)要求学生掌握使用高倍显微镜,做简单的生理实验等的基本技能
(四)培养学生自学生物学知识的能力,观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力,分析和解释一些生物现象的初步能力
四、具体教学措施
1、认真抓好生物学基础知识的教学高中生物学的知识,内容比较系统、全面在课前要认真分析教材,掌握教材的重点、难点,研究学生的生理、心理的特点和学习规律,通过课堂教学、实验、课外作业等各个教学环节,努力培养学生的学习兴趣,启发学习的自觉性,在充分调动学生积极性的情况下,引导他们认真学好生物学基础知识,做到正确理解,巩固记忆,举一反三,为他们今后进一步学习有关专业知识和参__作打下较好的知识基础
2、重视对学生进行思想教育高中生物学的教学内容,十分重视对学生进行进化观点和生态学观点的教育教师在教学过程中,应该结合高中生物学知识的讲述,对学生进行这两个观点的教育,要使学生理解现今世界上形形__的动植物都是逐渐进化来的,一切生物和它们的生活环境都是分不开的,生物必须依赖于它们的环境而生活,而生物的生命活动反过来又时时刻刻在改变着环境,从而对学生进行辩证唯物主义教育再有,通过讲述祖国丰富的动植物资源,我国古代的和现代的生物科学的成就,对学生进行爱国主义思想教育
3、重视对学生进行生物学基本技能的训练和能力的培养教师对教学大纲和教材中规定的学生课外作业也要妥善安排,并指导学生认真完成通过教学的各个环节和课外活动,努力培养学生的自学生物学知识的能力、观察能力、科学地分析和解释一些生物现象的能力
4、加强直观教学、坚持理论密切__实际直观教学是帮助学生更好地理解教学内容、调动学生学习积极性、巩固记忆的重要方法之一在实际教学中,我要积极地自制直观教具,密切结合教学内容使用教学挂图、标本、模型、幻灯和教学电影等进行教学要重视密切__本地区动植物种类的实际进行教学教师在教学过程中,应该密切结合本地区的实际情况,选择或者补充讲述当地常见的和对经济发展有重要意义的动植物种类
五、要加强__备课,努力增强__备课实效本学期__备课的定点时间为周一晚上__备课要求做到“三定”和“四统一”“三定”指定时间地点、定内容、定中心发言人,“四统一”统一目标、统一进度、统一练习、统一考核另外我们还可利用星期六上午加班机会加强__备课,特别是要加强课程标准研究,加强学情研究和教学内容与教学策略研究
1、对照教学大纲(或课程标准)认真研讨和确定教学目标、教学重难点、教学方式方法策略;
2、认真分析学情特点和考试动态,及时发现、研究和解决课程__实验过程中出现的各种问题,及时交流教学中的成功经验,及时调整教学策略措施;
3、加强评课、说课、理论学习,促进教师准确把握教材,有效整合年级内教学资源
六、教学进度表
七、实验计划表篇四生物教师下学期工作计划高二为了提高高二生物教学质量,促进新课程__的全面实施,在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体,老师是学习的帮助者的精神,全面培育学生学习兴趣,提高学生的综合素质,本备课组本学期的主要任务如下1.在教研组长的指导下完成高二年级的教学、教研工作⑴.教学方面狠抓备课、上课、改作、考试、讲评等教学环节
①个人备课务必做到“五备”备课标、备教材、备教法、备学法、备学情
②课后练习务必做到每节课后都要布置适当数量与难度练习题,并要求检查到位,认真批改
③考试务必做到每次考试__命题完毕后都要交给备课组长审批,考试后要全体备课组老师参与批改、认真分析__⑵.教研方面高二生物备课组各位教师要积极申报各级课题,结合平时教学工作,撰写高水平的教学论文,提高自己的教学科研能力⑶.积极开展全组老师__备课全组老师对每节内容开展__备课,发挥全组老师__智慧,并在此基础上根据所带学生学情进行二次备课
(4).本学期面临高二生物竞赛和学业水平测试,__本组老师开会研究,制定详细的复习、备考计划2.进一步学习生物课程标准,明确新课程的具体要求,利用备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教学方法切实保障实验、探究等学习活动的数量和质量
3.制定年级教学进度(详见下表),参与教学管理,检查教师的教学质量__教师互相听课、评课,共同提高教学水平,共同探讨帮助本组成员改进教学,提高教学质量为上好每堂课努力加强__,通过经验介绍形式,互通有无,互相启发,探索学生不同发展特征生物教师个人发展计划;随着现代科技的不断发展,生物科技的发展更是迫在眉睫作为初中生物教师的我,为自己个人今后的发展探寻思路与对策
一、现状分析本人从xx年x月至今,一直担任初中生物教师,特别是近十余年担任毕业班化学课,升学压力大,虽然积极致力于生物学教学研究,探索有效性的教学模式,不断提升自己的教学水平然而,由于缺乏对教育理论和学科教学理论的系统学习,使得自己在工作中缺乏计划性、理论性和目标性,在教育教学中不够细化,工作后的总结分析改进不到位随着课程__的不断深入对生物教师素质的要求越来越高,自己对专业发展的愿望也越来越迫切,传统的专业发展模式在一定程度上已不能自己满足专业发展的要求,应该紧紧抓住培训的机会对自己的思想观念、能力结构、知识结构等方面进行重建或转型,全面提高自己的专业水平
二、发展目标
1、加强学习,努力提升生物专业知识水平假期中通过骨干教师的培训,我才意识到自己所学的知识已远远__于现代科学技术的发展,各种新知识、新事物不断涌现,要求教师比须加强学习进修,同时一些新学科的出现,也要求教师必须去不断充电,适应时代的发展需要因此,教师专业的__发展,首先要求教师提升自己的专业知识结构水平
2、积极进取,提高教学技能运用现代化的多媒体教学手段,创设丰富的教学情景,提升学生的探究能力,__教学评价体系,对学生学业评价能够恰如其分同时加强自身修养,真正做到教书育人
3、不断探索,提高理论、科研能力水平在教学中不断钻研生物课程标准,虚心学习,不断提升自己的教学理论水平,不断学习一些有关理论方面的书籍,多看一些教学__,及时了解生物科学最新动态,积极尝试教学__活动
4.及时反思,归纳整理教学感想,争取每学年写出一篇质量较高的教育教学文章
5.充分利用网络资源,多下载并学习有关教学资料、教学课件,提高自己的业务水平,多与同行交流学习初中生物教师个人两年发展计划;社会发展的脚步不断地在加快,教育教学的方式不断在变化,只有不断地学习,与时俱进,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要结合自身实际情况,制定如下两年发展规划
一、个人现状分析本人自xx年x月担任生物教学工作以来,在实际的从教工作中,虽然掌握了一些先进的课改理念和方法,也有了自己初步的教学个性,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手对于课堂管理工作,能用一颗爱心去对待学生,但有时缺乏耐心,没有蹲下身子和孩子交朋友,有时会以自己的理解代替了孩子的__但是,我对待工作认真负责,能与时俱进,积极学习各种教学刊物,积极参加教育科研活动,能够与孩子们在一起共同学习,看到他们的点滴进步,我会感到幸福我将努力改进课堂教学,形成自己独特的教学风格,朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力
二、个人发展规划师者,传道授业解惑教师的工作就是教书育人,所以,我要在教育教学上,不断提高个人的素质
1、树立终身学习的理念广泛而深入地学习现代教育理论,基础教育课程__专题理论,不断更新教育教学观念,不断更新自己的人才观、质量观、学生观、自我成长观,使之更加科学合理
2、进一步更新观念,熟悉新教材,领会课改精神,优化生物课堂教学效率,坚持自主、探究、合作,在教学实践中不断提升自身的素质,提高语文教学水平
3、多读有关生物高品位的书籍和专业刊物上的重要文章
4、多听前辈骨干教师的课,并借鉴他们的一些教学经验,在认真思考的基础上与授课教师交流以专业化发展为目的的听课,从而提高我作为教师审视教学经验、提高教学能力、发展教学智慧的有效途径
5、不断对自己的教学工作进行反思,总结自己的优缺,好的继续,不足的改正因为教师专业化发展必须进行教学反思,没有反思的经验只能是片面、肤浅的经验,不反思的教师其教学能力和水平至多只是经验的简单累积
6、积极做田间调查,带学生们做生物实验,自己也做好课前实验准备,以便学生能够更好地接受新知识,同时撰写教学课题论文、教学案例分析、教学设计、教学日记,上好一节研讨课,攻读一本教学专著,写一份学习心得
7、积极参加各种专业培训,积极参加各级教科研活动、专题__、学术活动,深入专业发展方向的学习、研讨、实践、探索积极投身中学生物教学研究和课程__
8、开展丰富多彩的学生生物采风写生活动,加强对学生生物学习兴趣的培养,为学生提供广阔的学习平台和发展空间
9、加强自我师德师风的修养,争做师德标兵
10、多与学生交流,好的学生鼓励他们,做好__,使他们好上更好;差一点的同学,更要关心鼓励他们,使他们从阴影中走出来,给他们动力以信心,使他们有学习的信心与兴趣这是结合我的教学水平与学生的基础所制定教学计划,我相信只要我践行,并带动学生,相信两年后,我会有所提高的,努力向一名优秀的教师前进谢谢第PAGE页共NUMPAGES页。