还剩23页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
校园书画大赛策划书与校园五项全能大赛活动策划方案汇编校园书画大赛策划书校园书画大赛策划书活动目的1为丰富校园文化生活,进一步提高我校书画艺术的发展和繁荣,提升校文化品味以及丰富大学生课余文化生活2本着公平公正唯优至上的原则,挖掘独具艺术个性,思想积极健康的作品3为提高当代大学生审美情趣与艺术修养,增进书画爱好者之间的艺术交流与友谊同时弘扬传统文化艺术,战士书画艺术的魅力主办单位电子与信息工程系学生会宣传部比赛时间XX年5月16日下午两点至五点比赛地点新食堂四楼参赛对象全院学生比赛形式本次大赛分为硬笔书法组,软笔书法组和绘画组报名者可以单独参赛也可多人为一组参赛分设个人奖和团体奖作品要求1绘画国画、油画、水彩、水粉、素描、速写、漫画、卡通画、钢笔画等体裁主题均不限原创临摹均可2书法赛前给予一定主题,参赛者根据所给主题自行发挥(方便评比)3绘画主题不限3作品必须在现场进行以及完成,参赛者切勿在作品正面留下姓名等有关信息,以便于评比时的公平而作品背面留下参赛者姓名,__等以便赛后通知结果比赛流程一前期准备1报名形式⑴现场报名5月10日至12日新老食堂门口⑵__报名5月10日至15日(__会在展出的海报及展牌中写出)2海报由主办单位提供并在五一节后展出内容以书画大赛活动预告为主海报将在新老食堂门口展出一周3将宣传语以及活动明细交予院广播站,加大宣传力度4书面通知将由学校下达通知至大一各班负责人,由负责人填写参赛者信息然后交予主办方二活动当天1赛前布置会场提前将桌椅板凳以及画架摆好桌椅摆放分成三个区硬笔、软笔、绘画2物品准备主办方提供画架、画板、桌椅板凳、绘画和书法用纸书法类(包括硬币和软笔)的笔由参赛者自备主办方提供墨汁绘画组所需的颜料等物品由参赛者自备主办方可提供铅笔、橡皮、水桶、洗涮用水以及饮用水等基本用具3选定选手编号为方便比赛的进行以及赛后的评比工作赛前参赛者会领到自己的编号进入赛场后对号入座即可4嘉宾比赛前一周将请柬送到各系宣传部部长手中并邀请其在比赛中作为嘉宾以及赛后的评委5现场的摄影及摄像邀请院新闻社进行现场报道以及即时摄像并在校报上刊登比赛讯息6乐器表演准备由于比赛期间邀请器乐团等人现场表演,故赛前应确保表演者的乐器,着装等已就绪7后勤工作我系学生会人员在比赛现场要承担起运输水源(包括比赛中洗笔用水及饮用水),安排参赛者入席,帮助参赛者准备纸笔以及引导嘉宾入席等工作为确保比赛顺利进行,对于可能发生各种突发__,工作人员应具备一定的处理能力三活动开始1主持人上场致开幕词,介绍嘉宾邀请主办方发言并预祝比赛顺利进行比赛正式开始2比赛进行一段时间时主持人邀请器乐表演者上场现场演奏以提升现场气氛3若现场观众较多,主持人可根据现场情况与观众做一些即兴的互动节目并派发小礼品等4为确保比赛的顺利进行,现场工作人员在比赛过程中维持好现场秩序,周边环境良好以及物品、材料等无损坏5下午5点主持人宣布比赛结束参赛者作品评比本次活动评比分为大众投票、教师投票、以及主办方投票三部分1大众投票(50﹪)赛后一周内将会在校园里展出所有参赛者的作品为确保投票的公平性,避免拉票,每人只有一次机会,并且只展出一天过路同学选出自己喜欢的书法、绘画作品各3幅投票结束后会根据票数的多少评出一二三等奖2教师投票(20﹪)本次活动会邀请我系几位资深教师为参赛作品投票3嘉宾评委及主办方投票(30﹪)邀请的嘉宾以及主办方会在赛后根据自己的喜好投票评比细则1绘画主题鲜明,色彩搭配合理,画面丰富饱满构思新颖或原创作品占优2书法在文笔流畅,文字舒展,铿锵有力的基础上能较好的阐述主题奖项设置每组设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖若干奖品颁发证书将印有获奖者作品的文化衫作为奖励给予获奖者电子与信系工程系第四届“墨缘书画大赛”圆满结束由我系学生会主办的第四届“墨缘书画大赛”于5月16日圆满结束最终评出绘画组一等奖赵国强,二等奖李明阳、曲新伟,三等奖支雯、路婷、高嘉宁;硬笔书法组一等奖李逢飚,二等奖黄兴兴,三等奖狄兆华软笔书法组一等奖王立,二等奖冯睿,三等奖丁梦婵、杨方旭此次“墨缘书画大赛”是自其开办以来参赛人数最多,规模最大的一次比赛以“丰富校园文化生活,增进当代大学生中书画爱好者之间的艺术交流”为主旨,本着公平公正的原则举办经过近半个月的前期准备以及后期的作品展览最终圆满落幕此次活动在增加全院书画爱好者之间的交流的同时,也锻炼了全体学生会成员大一干事们热情洋溢的性格,团结协作的精神尤其凸显电子与信息工程系学生会宣第二篇校园主题书画大赛策划书笔墨春秋,东岳风采——杭州电子科技大学信息工程请__..学院校园主题书画大赛一比赛时间
1、宣传与发动11月8日
2、作品创作11月8日——11月14日
3、作品提交时间作品以班级为单位,由各班宣传委员于11月14日晚830交至礼贤楼118处
4、评奖时间11月15日
5、作品展览11月16日——11月23日二参赛人员东岳校区全体大一新生三活动目的培养同学们对书法和绘画的兴趣,丰富同学们的课余生活;同时校园公益__的征集与创作有利于增强校园文化氛围,达到宣传与教育相结合的目的四作品要求
1、以书法和绘画的形式完成“校园公益__”的创作,可以讽刺校园的不文明现象,也可以颂扬校园的好人好事,具体形式不限,如漫画,标语,__词,宣传画等
2、作品可由一人完成,也可由书画人才和公益__创作人才一起完成,要注重书画的质量及公益__的创新水平
3、请将创作人姓名和班级用铅笔写在作品背面
4、作品制作材料自备
五、评奖规则及奖项设置
1.作品评比将从书、画的水平及__的创新性.两个方面进行综合评比
2.比赛设立___一名、一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名、最佳创意奖二名、优秀__奖一名赛后将对获奖个人、__进行表彰,对优秀作品进行展览
六、工作____
1.总负责团总支、学生会素质拓展部
2.活动宣传团总支宣传部、学生会信息传媒部
3.奖品的__秘书处
4.作品展览学生会生活互助中心学生会信息传媒部
七、经费预算作品展览费用100元__奖品200元第三篇校园书画大赛新闻稿为了充分挖掘学生的书画才能,丰富他们的课余生活,给他们一个展示自我才艺的舞台,丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化,提高职校学生的文化修养,12月23日__技师学院举办了第二届书画大赛,经过精心策划,本次书画大赛取得圆满成功本次书画大赛以“我与大自然”为主题,旨在展示学生眼中的自然之美,引导师生__自然、体验自然、描绘自然,激发学生的爱祖国、爱家乡、爱学校情怀,使学生在活动中获得美得熏陶,享受艺术的快乐第四篇校园书画大赛主持词校园书画大赛主持词a:丹华秋月,紫气寒霜今天我们相聚在这里,带着初冬的喜悦与祝福,唱响了高亢奋进的颂歌!b:丹青不老,史诗流芳今晚我们相聚在这里,带着星光的深情与梦幻,追忆萧风以往的流金岁月!a:是的,此刻我们在这里欢聚,窥地门之绝景,揽天际之孤云缠绵横与竖的柔情,歌唱撇与捺的豪放!b:是的,此刻我们在这里歌舞,看落笔似蛟龙戏水,虬劲自如,观笔锋若彩凤翔林,锦书自成a:好,下面请允许我为大家隆重介绍莅临现场的__及嘉宾,他们分别是马峥涛副院长,院长助理臧卫东,院长助理、党群工作部部长岳华文,学工处处长孙大震,学工处副处长、院团委书记王忠良,院团委副书记石磊(停2秒)以及各学生__的主要负责人合:让我们再次以热烈的掌声欢迎各位__与嘉宾的到来a:本次校园书画大赛始末整整经历的一个月,其间涌现了一大批十分优秀的书画爱好者b:没错,本次比赛不论是从参赛人数还是作品质量上同样都十分出色,为我们的校园文化建设做出了突出的贡献,也为盛大的颁奖典礼暨校园书画展奠定了基础a:在进行颁奖之前呢,首先有请马峥涛副院长为本次书画展致辞!b:有请马院长a:感谢马院长b:好了,接下来请允许我们将本次书画大赛的奖项一一揭晓a:荣获校园书画大赛三等奖的是——软笔组xx、xx、xx硬笔组xx绘画组xxb:有请xxx为获奖__颁奖有请颁奖嘉宾与获奖者合影留念!a:让我们再次以热烈的掌声感谢颁奖嘉宾,同时恭喜我们的获奖选手!a:荣获校园书画大赛二等奖的是——软笔组xx、xx硬笔组xx、xx绘画组xx、xxb:有请xxx为获奖__颁奖有请颁奖嘉宾与获奖者合影留念!a:让我们再次以热烈的掌声感谢颁奖嘉宾,同时恭喜我们的获奖选手!a:荣获校园书画大赛一等奖的是——软笔组xx硬笔组xx绘画组xxb:有请xxx为获奖__颁奖有请颁奖嘉宾与获奖者合影留念!a:让我们再次以热烈的掌声感谢颁奖嘉宾,同时恭喜我们的获奖选手!a:值得一提的是,我院大四毕业生龙凌云同学创作的两幅书画作品都被选送去参与由河北省教育厅主办的“首届河北省普通高校毕业生书画大赛”的评选了b:值此机会我们也祝愿龙凌云同学的作品能够在此次省级比赛中取得优秀成绩a:经书画大赛评委会对其作品的观摩,一致决定将___颁发给龙凌云同学b:请龙凌云__领奖,掌声有请xx为他颁发___!a:在为期一个月的活动过程之中,院团委与各系进行了良好的合作,得到了他们的大力支持,在此特向各位关心本次大赛的院__及各系、学生__表示最真挚的感谢!b:最后,宣布荣获本次校园书画大赛“最佳__奖”是xx系a:请xx系学生会____领奖,有请xxx为其颁奖a:好了,本次书画大赛的所有奖项现已颁发完毕b:让我们再次将热烈的掌声献给获奖__,希望他们再接再厉,更上一层a:夫自古之善书者汉魏有钟张之绝晋末称二王之妙b:后及唐宋更是名家辈出、颜鲁公、苏东坡、黄山谷、米元章a:中国的书画史在不断的__与继承中不断地向前发展着b:今人也许时常会急功近利被太多的世俗名利包围着心间落满了尘埃a:今天的书画比赛所涉及的仅仅是书画领域的冰山一角书画艺术浩如烟海,需要每一位书法爱好者孜孜以求合:校园书画大赛颁奖店里到此圆满结束谢谢各位__及嘉宾的到来,感谢广大同学对本次活动的参与和支持a:最后,再次有请马长涛副院长为我们揭开校园书画展的帷幕吧!b:掌声有请马院长__揭幕!a:感谢马院长b:现在,我宣布校园书画展正式开始!a:有请__、嘉宾与现场的观众一同欣赏长城学子的参赛作品第五篇大学书画大赛策划书一活动目的及意义为响应我院全面贯彻院团委增强学生诚信____活动,进一步凝聚学生,激发学生的积极性和创造性,强化学生主人翁的责任感与历史使命感,提升学风建设,增强诚实守信精神,我们决定策划首届“常春藤”杯校园艺术节活动,目的是令同学们在校园艺术活动创作的过程中,在与队员的交流、合作中,以他们的艺术作品的形式呈现出团结、奋斗、拼搏、创新的精神,同时丰富同学们的知识,加深其对诚信的理解二活动要素
1.活动主题诗情画意绘摹校园
2.活动对象xxxx学院大一全体学生
3.活动口号诚信建设我们画
4.活动时间xx年3月20日至4月10日
5.主办单位xxx学院
6.承办单位xxx学院宣传部
7.协办单位xxx学院团学会各部门三.活动内容及要求
1.作品要求及说明a海报,手绘,尺寸大小为二开;书法,绘画尺寸不限(二开大小为860x580mmb.海报与手绘设计主题我的大学生活作品以图画与文字相结合的形式来突出校园公共环境的主题和特点,图案简洁、含义明确、色彩明快,并给自己设计的海报赋予积极向上的象征意义制作工具材料不限c.上交作品时需提供真实姓名、专业、班级、__方式、作品名称;d.海报可以多种版式反映学校生活中的小片断,真实深刻,突出主题;书法、绘画作品主题以诚信为主;e.参赛者的作品所需要的材料与工具自行__f.参赛作品可以以个人和团体形式创作,每班至少要交三幅作品2)评选细则a.创意好,整体效果佳;b.美工好,色彩搭配合理,生动逼真;c.作品主题突出,有较强的启发性,引起共鸣;d.有创新性,构思新颖
(3)作品整理以及保存a作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放,以便归还b作品整理保存等工作由部长指定人员负责c获奖__由学院会宣传部负责记录获奖者四.具体实施流程
(一)策划书拟定和审批策划书由我部门__协商起草最终定稿后,上交__团审批,最后交给老师审阅
(二)活动前期宣传1)海报由我部门打出相关海报宣传,内容以海报书画大赛活动预告及投稿通知为主2)书面通知大赛通知由我部门召开宣传委员会议,转发给各班级负责人通知内容应在3月20日前下发3)在校园广播站报道活动流程与情况4)在校园各__群里面宣传
(三)活动准备我们将把大赛获奖作品在休闲坪展出;__大赛评委,组建评委团,进行评定五.奖项预置海报、手绘、书法、绘画作品设置
一、
二、三等奖获奖作品奖颁发学院证书,并给予一定的励)六.经费预算校园五项全能大赛活动策划方案“秀出绝对精彩闪耀时尚青春”—xx师范大学第二届校园五项全能大赛活动策划方案项目名称:“秀出绝对精彩闪耀时尚青春”——xx师范大学第二届校园五项全能大赛起止时间XX年3月至6月实施单位xx师范大学学生社团联合会支持媒体xx日报……
一、背景及现状大学生作为当代社会最有活力的____,具有青春,活泼的特点怀着对象牙塔的美好憧憬,五湖四海的同学们走到一起本次活动不仅为身怀才艺的同学们提供一个展示自我的平台,同时也丰富了校园文化生活,增添同学们的生活乐趣
二、目标人群xx师范大学全体在校学生
三、项目目的激发同学们的才艺潜质,全面推进才艺素质,拓宽我校学生综合素质,培养才艺,展示能力活跃校园文化气氛,丰富学生课余生活,展示现代大学生风采
四、项目策略1利用校电台,海报,文件等形式对本次方式进行前期宣传,在全校形成一定的影响力2比赛内容形式不拘一格,不给比赛选手过多限定3将相同才艺的人员进行项目对决4最终选出5名才艺能手,__媒体互动节目
五、项目主体
1、由于考虑到参赛人员可能很多,所以采取分段式比赛
2、大赛以才艺周的形式,主要比赛时间设定在晚上,以夜场秀的形式可以吸引更多同学的参与
六、项目评估在项目实施期间,采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划,目标人群的参与及其反响等情况进行评估
七、项目经费预算八千元人民币第二篇五项全能教学大比武活动实施方案五项全能教学大比武活动实施方案根据市教育局《老城街道办事处五项全能教学大比武活动实施方案》及相关文件精神,进一步提升我校教师的教学能力和科研素养,引领教师专业化成长,积聚学校内涵发展潜力,持续提升教学质量,经学校研究决定,在全体教师中间立即掀起“五项全能”教学大比武活动__根据学校实际,制定本实施方案
一、活动意义通过开展“五项全能”教学大比武活动,全面落实市委、市__“推进教育率先发展,建设现代化教育强市”宏伟目标,加强师能建设、提升作风效能,全面检阅学校教师队伍建设工作成效通过教学大比武活动的开展,进一步激发内部活力,增强发展潜能,以活动促研究,以活动促规范,以活动促发展,以活动促提高,努力提升教师业务素质,提升教师队伍整体素质,提升教育教学水平,推进学校持续发展,实现教育质量的大提升
二、参加人员本着全体教师全员参与、择优推荐参加处“五项全能”比武人选的原则
三、__机构__工作小组组长于广文副组长吴昌瑞成员赵孟斌吴业山尹冰
四、比武内容
1、专业知识主要测试学科知识、课程标准和教材教法等音体美教师还要加试专业技能
2、课堂教学对所教学科教学内容指定节次进行讲课评比
3、观课议课主要包括观摩课堂教学(观摩现场课堂教学),运用课堂观察诊断技术,撰写评课稿
4、现代教育技术应用根据课堂教学水平评比中课件制作水平和具体使用情况评比
5、科研能力对XX年1月以来在专业报刊上发表的文章、获奖论文、论著、研究课题等方面的证书进行评比;对XX年3月以来的教学常规材料(备课、作业及测试批阅、日常教学反思等)量化打分
五、阶段划分活动共分四个阶段第一阶段宣传发动学校建立相应的__机构,制定活动实施方案,并公示栏,面向全体教师进行__发动以此活动为契机,扎实开展全员参与的多主题校本研修活动,重过程,重质量第二阶段学校培训学校教导处、要制定培训方案,有计划的开展好系列培训、技能达标活动同时,采取集中培训与分散学习相结合的方式,将五种技能的培训、学习活动深入、持久的坚持下去第三阶段学校比武选拔学校参照“五项全能”比武内容,本着公开、公正、公平的原则,认真__各项比武活动,在全员参与的基础上,推选出能代表各学科最高水平的选手所推选人选在学校公示栏内公示三天,确保推选出最优秀教师代表参加办事处级活动第四阶段参加办事处比武根据教师的达标情况、比武成绩,以及办事处教研室分配名额,推荐代表学校参加办事处比武活动的人选,确保充分反映学校的最高水平第四阶段总结表彰汇总各项活动成绩,对优秀教师进行表彰
六、奖励办法
1、参加处比武获奖教师根据办事处活动方案奖励办法获取相应称号和证书
2、凡在办事处全能比武中获奖的教师,实行考核加分政策其中课堂教学按办事处__课加分,其余各项均按__课的一半加分第三篇梦幻田园--五项全能体验游活动策划梦幻田园——放飞心灵“五项全能体验游”——活动方案在繁嚣的都市里,__紧张而繁忙的工作,压抑的心灵如何释放呢?来这里吧!东莞梦幻田园带给您不一样的旅游体验东莞梦幻田园在“福地银瓶、生态谢岗暨XX登山节”期间特推出“放飞心灵—五项全能体验游!”具体活动内容a、拓展活动五项全能
1、枪战丛林战、斩首战、夺旗战
2、拓展七星阵、信任背摔、生死时速
3、野外定向寻宝丛林定向寻宝、定向智拆核弹、勇闯崖山
4、缘分天空大脚板、共同进退、相伴左右
5、坎坷人生孤岛求救、协助人生、风雨人生路b、特色餐饮·私房菜diy(自助做饭、烧菜,体验难得的煮饭乐趣)·特色本地菜、客家菜、特色小吃等c、景区门票·歌舞、杂技表演·魔术、小丑欢乐嘉年华·登山祈福、许愿·花卉、园艺展门票__20元/人同行门票价10/人套票价套票含·拓展活动五项之一(含专业教练、场地器械、活动器材)·特色正餐1餐(八菜1汤10人/席)·景区门票·活动期间饮用水(每人1瓶)·景点导游备注
1、以上同行门票报价为团队报价,10人以上为团队,套票须20人以上方可__;
2、套票餐标可上调但不可下调;
3、景区表演时间第四篇五项全能争霸赛英语口语比赛活动方案五项全能争霸赛英语口语比赛活动方一活动目的为提高学生综合素质,加强同学之间的学习和交流,提高同学的兴趣和__,特开展本项竞赛竞赛共分为普通话比赛、演讲比赛、计请__算机基础操作竞赛、英语口语比赛和硬笔书法比赛等五项比赛项目,参赛学生需全部参加各项比赛,累计各项比赛得分,取得最终名次本方案为英语口语比赛方案二主办单位院团委承办单位社团联合会三____为保证比赛的高效筹备和顺利进行,现根据比赛需要,将院社团联合会及其他负责人员人员进行合理分工,请各组人员按照筹备方案的要求各司其职裁判组由英语社选出后勤组(主要负责比赛场地布置,比赛用品安放,秩序维护等)宣传组四比赛时间预赛待定决赛待定五比赛地点待定六比赛规则
1、参赛选手出场顺序按抽签决定,从小号到大号依次参加比赛
2、成绩计算评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩
3、参赛选手的最终成绩,从高分到低分依次排列名次,确定获奖等次七评分标准按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分,满分为100分演讲内容15分紧扣主题、充实生动、积极向上语言表达20分语言规范,口齿清楚发音标准,语调自然流利程度15分脱稿演讲,口语自然流畅演讲技巧20分表达生动,体态语言和表演技巧运用贴切仪表形象10分衣着整洁得体,仪表大方时间把握10分时间把握准确到位,时间控制在4-6分钟综合印象10分由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评八奖项设置一等奖3名;二等奖5名;三等奖8名九评分表十参赛选手顺序表注具体工作任务由个环节负责人具体安排青岛市技师学院社团联合会XX年10月10日第五篇甘屯乡联合校XX年开展教师五项全能活动实施方案甘官屯乡联合校关于开展教师五项全能基本功训练活动的实施方案
一、指导思想为了适应当前实施素质教育的需要,促进我乡小学教师牢固树立爱岗敬业的思想,苦练教学基本功,___教师搭建一个锻炼自己,展示风采的平台,不断提高我乡小学教师的整体水平和综合素质依据县教育局【XX】15号文件精神,结合我乡实际,特制定活动本实施方案
二、目标任务教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能它包括通用于所有教师的一般基本功,也包括学科教学和教育工作的基本功我乡进行教师五项全能基本功训练活动,是以提高教师岗位实际能力为目的,促进教师队伍整体适应新课程__的需要,由传统教育教学要求向现代教育教学需要的转变,使教师掌握基本的教师礼仪、流畅的硬笔书法、流利的教师口语表达、熟练的现代教育教学技术和一两项个人才艺,进一步锤炼全体教师的教学功底,展示人民教师的良好形象和业务能力,牢固树立“德高为师、学高为范”的形象意识营造人人参与、练有所得、练以致用、持之以恒的氛围,提高教师整体素质,为提高教学质量打好基础
三、主要内容五项全能基本功具体包括教师礼仪、硬笔书法、教师口语、教育技术和教师才艺等五个方面教师礼仪包括清新端庄的仪容仪表礼仪、优雅礼貌的举止礼仪、文明大方的谈吐礼仪和恰当的社交礼仪;硬笔书法能正确运用钢笔和粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构,书写规范的楷书字体,并具有一定的速度;教师口语能熟练掌握汉语拼音,用普通话进行教学和交流,力求做到表达连贯、流利,语速适当;口齿清晰,__准确,语调自然;充满自信,情感真实自然;教育技术能熟练操作电脑,处理表格数据,制作与教学内容相符的多媒体课件,掌握常见教学媒体、教学资源选择方法,结合学科特点运用多媒体进行教学;教师才艺包括朗诵、背诵、口技、双簧、相声、快书、绕口令等语言类,摄影、书法艺术、素描、水粉、水彩、国画、油画、漫画、年画、插图、剪纸等美术类,声乐、器乐、戏曲等音乐类,小品、话剧、哑剧、舞蹈、魔术、体操等动作类,时装表演、节目主持等活动类中的任何一种才艺
四、____组长刘书堂副组长马玉林成员许光森于占星邢同喜林__潘峰__小组下设办公室,马玉林兼办公室主任__小组职责是
(1)制定练功计划;健全练功各种规章制度;
(2)__实施各项练功活动,每次练功做好记录;
(3)__好各校教师阶段性练功验收;
(4)__练功竞赛,成果汇报等练功活动
五、练功活动安排第一阶段(3月份)为活动策划和宣传发动阶段本阶段的具体任务是学习研究文件精神,制定活动方案和实施细则,各小学也要制定出相应的活动方案和实施细则,进行具体安排第二阶段(4月份)为活动初步实施阶段本阶段的具体任务是各学校从不同方面入手,以每周的校本培训为阵地,对五项全能基本功开展丰富多彩的大练基本功活动,通过活动,选拨出本单位各项活动的业务苗子,为参加全县的集中培训做准备第三阶段(5月份)培训阶段联合校认真把关,对各单位选拔推荐的优秀教师进行认真审查后,接受教育局进行的专项的系统培训指导帮助这些教师进一步提高基本功水平,让他们尽快成为我乡的业务尖子,成长为本单位的业务指导教师第四阶段(6-9月份)为活动深入实施阶段本阶段的具体任务是从不同方面入手,以校本培训为阵地,开展大练基本功活动在工作__上,坚持__带头,全员参与,坚持自练、教研、比赛三位一体的原则在训练内容上,坚持注重实际,讲求实效,从日常生活和课堂教学直观行为表现的教师礼仪、口语、硬笔书法、教育技术、才艺与备课、书写教案、作业批改、上课等教学活动紧密结合起来在活动形式上,要坚持以岗位练兵为主、自学为主、业务训练为主的原则,采取集中__与个人自学相结合、培训学习与实践锻炼相结合的方式,每隔一个月定期开展各种比赛活动,以赛促练在评价与验收上,坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则,并列入常规管理考核和教师年度考核的范畴第五阶段(10月份)为比赛验收阶段在全乡开展五项全能基本功大赛,对教师基本功进行检查、认定并计入档案总成绩平均在60-70分之间为合格,71-84分之间为良好,平均分在85分以上为优秀表彰大赛全能奖前5名和单项奖前5名的教师,并推荐全能奖或单项奖前1-2名的教师参加县级大赛
六、教师基本功训练的保障措施及要求
1、切实提高认识、健全保障机制教师五项全能基本功训练活动,各学校要成立相应的机构,具体负责活动的开展和实施,并结合本单位教学实际和教师队伍整体情况,有__、有计划、分阶段地开展教学基本功训练活动要提高自觉意识,研究讨论、统一思想,明确要求、形成共识,将教师基本功训练要求转化为自觉行动,要靠制度加以引导、靠管理提升水平、靠考评带动实效
2、坚持内容开放、创新工作思路在新一轮的课程__中,需要我们重新看待教师的教学基本功随着时代的发展,教师基本功的含义越来越广,教师基本功包括的范围越来越大既包括传统意义的教师一般基本功,也包括以德为先的师德素质、以教为主的教学技能、多方联动的教育能力等坚持内容的开放性,根据不同时期、不同环境确定教师基本功训练的内容和形式,才能达到切实提高教师素质的目的教师基本功训练要面向全体教师,通过各种训练活动,使全体教师在原有基础上得到提高教师基本功训练是__进行的教师培训活动,必须__反复练习才能熟练掌握,运用自如教师基本功训练要讲求实效,训练内容、要求、形式都要适合教师和学校的实际情况,要做到练有所得,练以致用,促进教育教学能力的提高,达到提高教育教学质量的目的
3、优化训练形式、追求训练实效教师基本功训练是群体性和个体性相结合的持久实践活动,必须充分调动全体教师参加训练的积极性、主动性,激发教师的兴趣,才能持久地把教师基本功训练工作落到实处自学自练是开展基本功训练的关键环节,必须牢牢把握,通过反复的练习,养成习惯,持之以恒同时,要研究基本功训练的特点和规律,辅之以必要的理论指导和考核评估,提倡能者为师,互教互学基本功训练要紧密结合教育教学工作,要与教学活动、课外活动、教师业余文化生活、学校校园文化建设和继续教育、教师培训等紧密结合采取灵活多样的方式,给教师创造一个良好的训练环境
4、练功做到“五定”
(1)定时间每周要保证3小时__练功时间;
(2)定内容训练内容要统一;
(3)定数量各项基本功每周练功量要做好合理规定;
(4)定专人__、检查每项基本功有专人__,并随时和定期检查记录教师练功作业
(5)定期进行各单项基本功比赛每隔一个月__一次全体教师单项基本功大比武活动
5、重视基本功训练的激励机制的建立,引入竞争意识,开展竞赛活动,强化教师考核评价的约束激励作用,实行教师基本功训练成果与评职评优、晋级政策倾斜挂钩评比是机制、检查是手段、提高是目的用评比替代检查、用检查促进提高甘官屯乡联合校XX.
3.28第PAGE页共NUMPAGES页。