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文本内容:
高中生德育工作计划与高中生暑期计划范文汇编高中生德育工作计划
一、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力
2、通过各种教育活动,使学生学做真人
二、工作重点
1、常规管理工作常抓不懈通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设充分发挥全员育人的作用利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课.
2、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的__荣誉感和团结、进取的精神及审美意识
三、具体工作一加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围
1、加强班级德育环境建设要花大力气建设好一支坚强有力的班委队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工__
2.充分发挥班干部工作的作用,扩大班干部的影响班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样要定期对队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步二常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育开学第一个月,要利用班会__学生认真学习贯彻《一日常规七子歌》、《小学生日常行为规范》,通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主__活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益三抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育
1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”加强学生文明礼仪规范教育从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德
2、感恩教育本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人高中生暑期计划范文
1、制定计划 要学习好,首先要制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习古人说“凡事预则立,不预则废”因为有计划就不会打乱仗,就可以合理安排时间,恰当分配精力 基本要点 第一,要有正确的学习目的每个学生的学习计划,都是为了达到他的学习目的服务的正确的学习目的,是正确的学习动机的反映,它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力 第二,计划内容一般分五个部分
①全学期学习的总的目的、要求和时间安排
②分科学习的目的、要求和时间安排优秀中学生的学习经验表明,在制定分科学习计划时要注意两点要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习学好这三门学科,是学好其他各门学科的基础学习要有重点,但不能偏废某些学科
③系统自学的目的、要求和时间安排 自学内容大致有三方面
①自学缺漏知识,以便打好扎实的知识基础,使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习
②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物
③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排
⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排 第三,要从实际出发一个中学生要不断地提高自己的学习质量,取得优秀的学习成绩,上述五个部分的计划内容都是不可缺少的但是由于每个中学生的实际情况不一样,因而在订计划时,每个人的计划重点和要求也是不同的,并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分有的中学生的学习基础很差,就不必急于去系统自学课外读物,而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上总之,要制定一个对学习有指导意义的计划,必须从实际出发,也就是要实事求是地摸清自己的学习情况,从自己实际掌握的知识程度出发 第四,在执行总的学习计划过程中,还要制定月计划和周计划,以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成有的优秀中学生每天还有一个学习小计划,严格要求自己,一步一个脚印地前进
2、课前自学 课前自学是学生学好新课,取得高效率的学习成果的基础如果不搞好课前自学,上新课时就会心中无数,不得要领老师灌,自己吞,消极被动,食而不化反之,如果做好了课前自学,不仅可以培养自学能力(主要是__思考问题的能力),而且可以提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权知道自己有哪些问题弄不懂,主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上对新教材有个初步的了解,就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点,配合老师授课,及时消化新知识和掌握新技能第-范.文网整理该文章 基本要点 第一,根据老师的教学进度,教材本身的内在__和难易程度,确定课前自学的内容和时间 第二,课前自学不要走过场,要讲究质量,不要有依赖老师的思想,要力争在老师讲课以前把教材弄懂 第三,反复阅读新教材,运用已知的知识和经验,以及有关的参考资料(包括工具书),进行积极的__思考 第四,将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号,积极思考,为接受新知识作好思想上的准备 第五,不懂的问题,经过__思考(包括运用参考资料)后,仍然得不到解决时,可以请教老师、家长、同学或其他人 第六,结合课前自学,做一些自选的练习题,或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等,以丰富感性知识,加深对新教材的理解 第七,新教材与学过的教材是连续的,新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的,课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时,一定要回过头去把有关的旧课弄懂 第八,做好自学笔记
3、专心上课 上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能,并在此基础上发展认识能力的一个关键环节按上面要求做好课前自学,学生就能更专心地上课“学然后知不足”,往往这时学生的注意力高度集中,大脑处于优势兴奋状态,能更为主动和灵活地接受老师授课 基本要点 第一,带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语,有目的地认真听讲和做实验始终保持高度集中的注意力,认真观察,积极思维,力争把当堂课的学习内容当堂消化 第二,将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的讲解加以比较,加深对新教材的理解和记忆,纠正原先自己理解上的错误 第三,认真做好课堂笔记 第四,在上课过程中要积极提问,并将课堂上没有机会得到解决的问题,用笔记下来,以便课后解决
4、及时复习 课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆,系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的所以,科学的、高效率的学习,必须把握“及时复习”这一环复习时间的长短,可根据教材难易和自己理解的程度而定 基本要点 第一,反复阅读教材,反复__思考,多方查阅参考资料和请教老师与同学,使通过课堂教学仍然弄不懂的问题尽可能得到解决,达到完全理解新教材的目的,以便用所学的新知识准确地指导__作业 第二,抓住新教材的中心问题,对照课本和听讲笔记,将所学的新知识与有关旧知识,__起来,进行分析比较,进一步弄懂新课中的每一个基本概念,使知识条理化、系统化,加深巩固对新教材的理解第PAGE页共NUMPAGES页。