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高二英语教学工作计划与高二英语教师工作计划样例汇编高二英语教学工作计划时间飞快,不知不觉间暑假又结束了,新的学期已经开始这个学期学校继续安排本人担任高二
(3)班的英语教学工作为了更好的搞好教学工作,本人特作以下五点本学期教学工作计划
一、指导思想在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决即以学生为主体,教师为主体,思维训联为主线坚决贯彻会的不教,坚决贯彻培养自学能力,坚决体现学科思想的原则两个__即“1)__非智力因素的培养,2)__每一位学生”的大方向的指导下,认真研究洋思教学思想的实质,吃透其精髓,使之作为我们教学中的有力指导武器,形成自己行之有效的,具有鲜活个人特色的教学路子在教学研究中,细化和深化学科教学思想,通过教研,使学生大__地受益,教师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控
二、学科思想:高二英语主要通过学习,使学生巩固,扩大基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养学生综合运用语言的能力;主要侧重学生语篇的理解,说和写的训练使学生在英语学习的过程中,促进心智、情感态度,学习策略,文化意识的发展,形成正确的人生观,世界观和价值观,整体提高人文素养
三、奋斗目标使本班相对的尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使教师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升力争做到家长满意,学生满意,学校满意
四、具体工作和主要措施
1.经过高一一年的强化学习,有一少部分的学生掌握了英语学习的基本方法,形成了相对较好的学习习惯,部分学生能够主动地进行英语学习,但不可否认的是,由于我们相当一部分的学生英语没有基础或基础太差,在高一一年的学习中虽然也在努力向上了,但结果并不乐观,仍有相当大部分的学生的学习还处于被动和逼迫学习状态,课上睡觉、不听课、不学习等等因此英语课堂教学的难度真的很大很大
2.对策由于普通学校的这种极端特殊的情况,经过实践经验,本人觉得教学应该从实际出发,因材施教,分类推进,并尽快拉齐全体教学进度并配合学校对学生进行全面的督促,让学生们日有所得,周有所会,月有收获加强中等生和后进生的__工作,让后进生不掉队,增强包生和__工作,尽量让后进生不掉队,中等生向上赶,优秀生突出来或尽量使优秀一点的学生吃得饱,有发展这样多层次的方式进行教学
3.对学科思想进行深入细致的探究通过研究和探讨,深刻体会英语学科的思想,了解本学科的本质,构建本学科的整体教学思路,钻研本学科的特点,在学生的__英语教育上下苦功夫,教给学生英语的学习方法,为学生未来的学习和运用英语打下坚实的基础
4.在教学过程中,认真钻研教材,课程标准,研讨学法和教法上,保持同年级英语教学大体上做到六个统一统一课时,统一学习目标,统一重点、难点,统一检测题,统一估计学生练习后存在的问题及点拨方法,统一课堂作业
5.上好每一堂英语课,认真抓好英语尖子生的培养工作,使学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来,成为本学科中高手中的高手
6.规范学生的作业和良好英语学习习惯的养成如预习,作业,听课,复习,练习和主动进行课外听、说、读、写的拓展训练
五、本学期英语教学进度表周次内容备注第一周及前三天Unit1Makingadifferen__第二周Unit1-unit2newsmedia第三周Unit2第四周Unit3Artandarchitecture第五周国庆节大假第六周Unit3-unit4agardenofpoem第七周Unit4第八周Unit5TheBritishIsles第九周Unit5---Unit6第十周Unit6Lifeinthefuture第十一周期中考试第十二周Unit7Livingwithdisease第十三周Unit7第十四周Unit8Firstaid第十五周Unit8第十六周Unit9Savingtheearth第十七周Unit9-unit10Frighteningnature第十八周Unit10第__周会考第__周Revision(期末复习)第__一周期末复习第__二周期末考试第__三周寒假第__四周寒假第__五周寒假高二英语教师工作计划样例
一、本学期英语主要教学内容为选修7~8:Unit19~Unit24共6个单元的课文及相关的词汇、短语、语法及写作训练
二、教学要求各单元具体教学要求见教参根据高二
1、7两个班的实际情况,教学以课本为主,以夯实基础为主,能使绝大部分学生看懂课文,掌握基本的词法、句法,能使用基本的语言知识及基本技能用在平时练习中,尤其是平时的阅读及完型训练中,同时加强听力训练__以练习、掌握高考所考范围的基础为主,以促进学生形成自学能力的形成及自主学习各环节形成规律为重点
1.__教学__教学要紧密结合词汇、对话和课文进行,要充分利用口语录音带、听力训练与测试带,让学生听录音,模仿标准的__语调
2.词汇教学词汇教学主要是使学生掌握词义见课标词汇表、词的搭配和用法,通过有情景的教学达到目的教学中要注意词不离句,句不离篇根据新的教改趋势,注意适当扩大词汇量注意总结归纳构词法,适当介绍常见词根
3.语法教学语法教学主要通过实例进行学生先接触语法现象,然后总结归纳,并进行强化训练注重语法的系统性和复习
三、教学重、难点高二英语既注重基础知识的考查,又强调能力的灵活运用为了适应这一趋势,提高高二英语的教学质量,在高二英语教学中将常抓基础知识,有梯度地拓宽词汇,提高课堂效率,从而努力提高学生学习的自觉性工作计划书、主动性与积极性,通过师生互动,更进一步提高英语成绩1各单元的基本语汇即四会词汇的掌握2Unit19~Unit24涉及的功能性意念项目及话题项目尤其是与主题作文相关的3Unit19~Unit24的语法项目尤其是名词性从句,将来完成时,将来进行时,虚拟语气复习,间接引语,被动语态复习,强调4写作项目Afor__lletterAnarticalAdiscursiveessayAreportAletterofplaintAconcludingparagraph.3对高中一年级及高二上相关词汇语法的复习
四、本学期学生情况分析本学期我授的高二两个班均为普通班从财务工作计划学生期末考试情况来看,存在以下三方面问题
①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露,读不会读,就谈不上听得懂看得懂从而导致破罐子破摔的现象
②基础知识不够扎实,灵活运用语言的技能相对薄弱
1.基础知识欠帐太多主要指初中基础词汇、短语及语法6班学生能把课文读通并能翻译者仅
五、六个人而已,就是他们也常出错1班稍好,也只有12~13人而已但7班中等成绩者70分左右较多
2.由于基础知识欠缺较多,他们大多数人缺乏学习积极性及主动性对英语极为恐惧及厌恶具体表现在早晚自习不愿复习所学内容,尤其是早自习不愿开口读书由于单词欠缺量大,绝大部分学生到了句句有生词的程度,其家庭作业只能乱做、乱抄
3.由于基础知识的缺乏,必然导致基本技能的缺乏,听、说、读、写能极差,尤以六班为最导致课堂教学手段的选择性及范围较小,课堂教学进度较慢及效果较差
4.大多数学生,由于听不懂课,所以课堂纪律就较差,必然导致学生学习效率低下
③运用能力不够强实学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求
五、提高教学质量的具体措施1首先在教学中每当采取较大的措施时,必须先以摸清学生的实际情况为先决条件,并根据这个条件制定执行如针对学生词汇欠缺较大,连课文也读不过去的现象,应在上高中教材时,加强初中词汇、短语及基本语法的复习可以在上高中课文的时候顺便把课文中的涉及初中的相关知识拓展出来,要求学生记忆掌握2认真贯彻晨读制度规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果3拓宽教材,扩展学生阅读量,努力补充学生的词汇补充自选阅读材料,培养学生的阅读能力,并以这些材料为基础,扩充学生词汇量,做到每学完一篇课文,就进行词汇检测4听力强化我们选用《英语周报》的听力材料及《高中英语听力训练》,作为日常听力训练材料5综合检查准备每一周做一次练习,主要以结合当前教学内容为主要测试内容间或分块测试,适时引导学生自我评价,从而调整下阶段的学习6建立日记本,不定时抽查,养成良好写作习惯7对后进生进行专门__,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来8注学生的情感,营造宽松、__、和谐的教学氛围学生只有对自己、对英语及其文化、对安全演讲稿英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得成绩消极的情感不仅会影响英语学习的效果,而且会影响学生的长远发展因此,在英语教学中我将自始至终__学生的情感,努力营造宽松、__、和谐的教学氛围努力做到:a、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性;b、把英语教学与情感教育有机地结合起来,创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习、互相帮助,体验__荣誉感和成就感,发展合作精神;c、特别__性格内向或学习有困难的学生,尽可能多地为他们创造语言实践的机会;d、建立融洽、__的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相长9实施任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和__他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务在设计任务型教学活动时,应注意以下几点:a、活动要有明确的目的并具有可操作性;b、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实;c、活动要有利于学生学习英语知识、发展语言技能,从而提高实际语言运用能力;d、活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和__,使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术__、协作10加强课堂教学管理,以提高教学效益第PAGE页共NUMPAGES页。