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文本内容:
第一学期中学部训导工作计划与第一学期中小学体育工作计划汇编第一学期中学部训导工作计划
一、指导思想 本学期,中学训导工作以提高学生的综合素质为目的,以《国民道德教育纲要》为内容,以“学会做人”为主旨,以日常行为养成教育和自主教育为主线,以班会为主阵地,以主题活动为载体,进一步确立“抓基础、严管理、重建设、讲实效、创特色”的工作方针,抓好训导的常规管理、文化建设和训导队伍建设,努力实现班级管理常规化、行为习惯规范化、__活动系列化、教育内容明晰化,不断总结经验,与时俱进,促进学风校风建设
二、主要工作目标 加强育人队伍建设,促进训导工作科学有效地开展
2、落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力
3、丰富学生自我管理活动,引导学生在体验中感悟、习得
4、优化__管理,进一步凸显校园特色
5、密切__社会、家庭,拓展训导渠道
三、主要工作思路 以“养成教育”为重点,规范学生行为习惯;以“感恩教育”为突破口,加强学生思想道德建设;以班级文化建设为切入点,推进学校文化建设;以训导教育活动为载体,丰富训导内容,促使学生全面发展 确立一种意识以学生为主体,__学生的全面发展
2、抓住三条主线养成教育、爱国主义教育、班级文化建设
3、实施“三化”行为习惯规范化、____系列化、班级建设特色化
四、工作措施
(一)加强训导队伍建设,进一步提高训导工作实效
1.加强值周管理工作 各个值周组要对值周工作明确责任分工,严格执行各项管理制度要求,实施日查、周结、月累、评比的管理方法,认真做好每周“模范班级”的评比,值周组之间要坚决杜绝时紧时松、力度不一致现象,每周的检查扣分记录必须分两块内容记载,一块为值周老师扣分加分,一块为值日学干扣分加分,两块扣分加分分开记录,要非常清楚,对加分情况要尤为谨慎,值周总结少谈不谈现象,多谈怎么解决发现问题的,对每天的值周情况要及时公布通报,量化反馈要及时准确,便于班主任及时整改解决
2.强化部门成员服务意识训导部成员分工明确,各司其职,既讲分工,更讲合作部门成员有的例行工作定点到级部,__协助并负责检查督促有关训导工作的落实情况,落实相关考核制度,使工作有的放矢
3.强化级部训导职能,扩大提升级部管理特色 新学期,进一步强化落实级部职责,完善级部教育管理功能,使管理工作在级部得到进一步落实和细化,走出一条富有本年级特色的管理模式各级部要充分考虑到所承担的管理责任,强化对本级部学生的全方位训导管理
①学期初级部要制定本学期的工作计划及行事历各个级部要积极配合训导部开展工作,各级部根据本年级的师生管理实际,采取最适合本年级的管理措施、方法,学期末总结形成本年级的管理经验方法
②本学期,各个级部要围绕训导部学期初拟定的教育活动主题,安排相应的月教育活动,精心布置,细致落实,形式多样,不拘一格,每次活动均要突出学生的活动主体,让学生广泛参与,让学生从中获得体验活动结束后,各级部要完成每次训导活动的小结,上交训导部第一学期中小学体育工作计划第一学期中小学体育工作计划
一、指导思想根据XX市教师发展中心的统一布置,结合体育学科特点和区域发展现状,以促进学生健康成长为目标,以服务教学为重点,积极主动开展各项教研活动,全面促进区域体育教学质量不断提高
二、工作目标聚集课堂,激发学科质量提升新动力;优化培训,搭建教师专业成长新平台;加强科研,创新区域体育工作新思路;__特色,打造太仓学校体育新品牌
三、主要工作思路
1.认真__开展新课程标准的研读与实践积极指导各学校体育教研组加强《义务教育〈体育与健康〉课程标准(XX版)》、《普通高中〈体育与健康〉课程标准(XX版)》、《XX省义务教育体育与健康课程实施方案》等专题理论的学习,进一步夯实课程理论基础同时__骨干教师和学科专家,根据我市学校体育的总体现状和发展态势,研究并制定相对统一的地方性体育与健康课程实施计划,明确各个学段的具体学习内容和评价重点,构建区域内九年一贯制体育课程管理体系,引领广大教师主动把握课改新政策、充分__课改新形势、积极投身课改新实践
2.积极开展各类课堂教学研讨活动以随堂课、研讨课、公开课、观摩课、评优课、示范课等形式,充分了解基层教师的教学现状,帮助分析存在的问题,找出提高课堂教学质量的关键;研究并修订切合我市实情的体育学科课堂教学评价标准和体育学科教学“六认真”日常规范,督促广大体育教师严格执行上级规定的课时计划,认认真真上好每一节体育课,积极倡导充满活力、智力、学力的幸福、安全、高效的体育课堂,促进我市体育学科教学不断向好发展
3.积极开展“初
三、高三”两课的专题研究本学年度是XX市体育中考新方案和高中新课程标准实施的开局之年,如何解决好“毕业班学习任务重”与“体育锻炼机会少”之间的矛盾,是取得首局之战的关键一是要开展针对性研究,通过专题教学研讨、校际交流等多种途径,进一步理清“培养练习兴趣、提高专项素质、全面发展体能”的教学思路;二是要加强学科纵向的整合研究,根据中学生身体发育与成长规律,合理安排中学时期周期性教材内容和教学策略,以更自信的课堂管理、更专业的课堂指导、更科学的学科评价,为学年度“XX体育中考”及“高三学生体质测试”两次大考打好基础
4.整体提升区域内体育教师理论和专业的水平__专家、骨干教师讲座等学科__系列活动,加强通识培训,重点开设以“体育课质量与标准”、“体育课锻炼的方法与实效”、“学生的素质成长与体能发展”、“教学与安全条件的改善与善用”、“体育教师的专业化”等专题讲座,加强学科核心素养的实践研究,鼓励广大体育教师用教改实践改变“学生喜欢体育、但不喜欢体育课”的现状,确保学生“体艺2+1”项目落地、生根、发芽
5.依托学科发展共同体,继续做大、做强骨干教师队伍根据市教育局相关安排,主动为骨干老师职务晋升、专业发展搭建平台;积极开展梯队人才磷选、培养工作,完善体育骨干教师队伍档案,有计划地进行跟踪指导,定期开展教学业务竞赛、阶段性成果展示,催生教师专业不断成长的内驱动力,激发自身教学业务不断提高的主观愿望,从课堂教学实践能力、体育运动专业素质、体育竞赛__设计、教师综合素养等多方面,发现、培养一批教学业务骨干,加快我市优秀体育教师的人才贮备
6.充分__青年教师队伍的成长__开展青年教师汇报课、青年教师基本功大赛(中学组)、青年教师与骨干老师师徒结对等活动,把“上好一节课、写好一篇学科论文、带好一支学校业余运动队”定为精准培训内容,引导青年教师多学习、多钻研,同时注重渗透师德、师风建设,充分利用学科教学的特点,大力提振体育教师的精、气、神,引导广大青年体育教师抓住当前社会体育需求日渐增加的好形势,主动展示体育教师新形象,积极弘扬正能量,突显体育教师特殊气质
7.积极开展体育学科教科研工作一是要根据XX市教师发展中心教科研工作的总体要点,以设疑为导向、以解决问题为重点,结合体育学科的特点,瞄准太仓市教育__的新方向,以开展微型课题申报、专题论文评比等活动,提升广大体育教师参与体育教学研究的积极性,提高基层体育教师教科研的实践能力;二是密切__课题组成员对现有课题的研究进度,开展课题专题课、小组合作、联盟校学科活动等,确保课题研究按期、按计划、按要求完成预定任务
8.开展学校体育工作整体评价的研究一是以___教育督导委员会《中小学校体育工作督导评估办法》、_______《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个文件的精神要求,加强数据调研和分析,为优化区域内学校体育工作评价提供理论依据;二是努力搭建市级学校体育数据分析、体育教学和训练资源、学校体育文化特色等信息平台,以满足学校体育教师个性化的需求,促进体育教学社会化、信息化向深度发展
10.正确处理好普及与提高的关系在做大、做强绳毽、武术、足球三大学校体育特色品牌的同时,密切__各校大课间、课外体育锻炼的实效性、科学性和全员性通过全市中小学大课间评比等活动,贯彻落实“每天一小时”的具体要求,引领学校课外体育内容生活化、负荷具体化、__全员化,让所有在校学生都能真正受益
11.充分发挥各类体育特色学校的引领和示范作用通过学校业余运动队训练观摩、部分项目裁判教练专题培训(足球、篮球、绳毽)等,提高我市体育教师对课外体育教学的专业指导水平和__管理能力,促进各中小学课外体育活动个性化、趣味化、实效化,真正让课外体育活动成为学生喜闻乐见的教学活动
12.继续做好各项竞赛的__工作做好市中小学生田径运动会(9月中下旬)、中小学生篮球联赛(10至11月)、小学生武术比赛(10月下旬)、小学生排球赛(11月上旬)、中小学生绳毽比赛(11月中旬)等2018年度XX市中小学生阳光体育联赛的各项赛事__工作,确保各项比赛安全有序,赛出风格、赛出水平,整体推动我市体教结合、以赛促练的良好局面第PAGE页共NUMPAGES页。