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高年级教研组工作计划范文与高年级语文组教研工作计划汇编高年级教研组工作计划范文
一、指导思想以党的___精神为指导,以全面实施素质教育为总目标,全面实施课程__,以提高教师专业素质为关键,狠抓教学规范建设,抓常规养习惯,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学__研究,认真学习《新课程标准》,进一步创新小班化教学的方式
二、工作思路
1、结合学校教导处本学年教学工作思路,创新教研文化倡导新的课堂理念,教师为自己而研究,教师研究的是自己课堂以解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题为目的,研究课堂、享受课堂
2、__开展好组内教学研讨课,教学研究等活动,认真进行评价与自我评价,共同提高业务水平和教学质量
3、积极参加校、区、市等各级各类的教学研讨、技能竞赛等活动
三、工作措施
(一)认真学习,大胆实践,深入推进语文课程__实验
1、深化语文课堂教学__,大胆实践探索要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥继续认真扎实地开展小班化探索实践,注意积累典型课案和经验
2、__本组教师学习教育理论,认真落实教学常规“六认真”(备课、上课、作业、评改、__、考核)开展__备课,互帮互学,在课堂教学上做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识
(二)悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理
1、配合学校开展“三比四查”活动做到没有教案不进课堂备课应注意备学生,坚持“以学生为本”的理念作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配2.重视学生良好学习习惯的养成特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础3.加强教学质量监控要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作
(三)脚踏实地开展教研活动
1、创造新的教研模式,突出教研专题要提高教研活动的质量,要以新课标、新理念为指导,以课堂教学为中心,立足常规,服务教学深入课堂教学研究,让朗读教学再次闪光我教育组的研讨课__略读课文的教学,注重在阅读教学过程中的朗读感悟让学生在朗读的过程中品位文本的内容和内涵
2、人人参与,让评课成为“辨课”根据学校工作安排,努力做到本教研组成员五十周岁以下,人人都有一堂公开课积极进行教后评课,五十周岁以上的教师当好主评,提倡开展“辨课”活动让教师以平等的姿态和质疑的精神,就课论课提倡就课的具体环节发表“仁者见仁,智者见智”的不同看法一改往日评课中“好话说尽”,努力让教研课称为教师教学水平发展和提高的重要平台
三、教研活动安排9月制定教研组工作计划教学案例上交学区小学语文教学观摩活动__备课10月蔡爱雪老师上教学研讨课章华平老师、钱玉莲老师主评沈晓红老师上教学研讨课庄雪莲老师、谢和妹老师主评__备课11月期中考试校语文教学研讨课温雪芽老师教育教学专题讲座市小学语文课堂教学展示活动校三到六年级征文活动12月__备课学区教学常规对口检查徐象升老师教学研讨课温雪芽老师、孙爱玉老师主评1月教研组工作总结学校教学检查期末考试高年级语文组教研工作计划XX年是继续深化禄丰县教育局课堂教学__之年,为了进一步巩固我校上一学年所取得的课堂教学__的成绩,进一步推动我校的课堂教学__,确保提高教育教学质量,做到减负不减质量,结合我校的教研工作计划和安排,围绕我校教研工作的重心,特将高年级语文教研小组一学年的教研工作计划安排如下
1、学期初认真做好课程教学计划,做到教学有序、有效,不随意拖延教学的进度,也不随意提前教学的进度
2、认真做好单元过关检测,通过检测,及时了解学生的学习情况,做到查缺补漏,堂堂清
3、结合学校课题研究的实际,认真落实课题研究的计划,各成员先要制定出自己个人的研究计划,并按计划认真实施研究,按时上交各种研究成果,形式多样
4、继续实行__备课制度,按照学校的要求,定时或不定时地__,__备课实行一人先备,其他教师给予补充和调整,并由该备课教师进行课堂实践,并把课堂实践中的优点和存在的不足以课堂反思的形式形成书面材料上交完小教导处
5、积极认真做好每一册教材重难点知识的整理,整理的知识要细致、全面,要有指导性和可操作性
6、小组的教研活动要与完小的教研活动同步进行,轮到自己小组上师范课或公开课的时候,负责上课的老师要精心设计自己的教学方案,要精心准备,努力做到以教研促进课堂教学质量的提高,把教研工作落到实处
7、小组成员之间加强交流合作,积极主动地探讨教学中普遍存在的问题,共同献计献策,寻找到最佳的解决方法
8、加强教师间的互相听课,做到取长补短,听课的过程当中,既要学习别人的优点,又要发现别人的不足并给予指出,这样才能做到教学相长,切忌走过长和形式化第PAGE页共NUMPAGES页。