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文本内容:
小学六年级教学工作计划与小学六年级教学目标计划汇编小学六年级教学工作计划
一、本班学情分析六年级2班共有39名学生,其中男生20人,女生19人大部分的学生学习态度端正,学习习惯较好,空间观念较强,上课时能积极思考,但创造性地进行学习的习惯较弱大部分学生学习能力较差,惰性较强,思维能力较差,还有的学生学习态度不端正,不能按时完成作业从质量检测看,学生的成绩整体还算可以,但存在明显的两极分化,学困生的面仍比较大针对这些情况,本学期计划在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的__和优等生的指导工作,全面提高本班的整体成绩
二、本学期教材分析
1、本册教学内容这一册教材包括下面一些内容分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等
2、本册需要掌握的1理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算2理解倒数的意义,掌握求倒数的方法3理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题4掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和__公式,能够正确计算圆的周长和__5知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案6能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想7理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题8认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据9经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力10体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性,__数学的魅力,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力11体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心12养成认真作业、书写整洁的良好习惯
三、本学期研究专题__生活教数学——提高课堂效率上课就如行军打仗,胜利与否,准备工作至关重要,为了充分发挥课堂的作用,真真把课堂教学落到实处,向四十分钟要效益,在常规教学中,认真作好每一节课的课前准备一是,备教材,了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点;二是,备教法,数学学科有其独特之处,每一个教学内容、知识点因其内在的特点,教学方法上也应不尽相同,不能按部就班,一个方式、方法而要根据教学知识的特点及学生学习情况灵活选择教学方法,借以激发学生兴趣,提高课堂教学效益;三是,备学情,备学情是教学准备工作中最重要的一环节,它是备教材、备教法的前提,只有课前对学生的学习情况有准确的把握,才能定位课堂的教学目标、重点、难点,才能让所选择的教学方法真真地适合学生,真真地把课堂教学落到实处每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,每一课针对教学过程中反馈出来的问题如教学方法、学生知识的掌握情况、教学思路等及时进行教学反思认真对待学生作业学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁,老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力,以便及时调整教学方法和采取弥补措施为此,在常规教学中,我非常注重学生作业这沟通桥梁首先,认真设计课堂作业根据教学大纲要求,针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业,作业题目的选材以__学生智力、拓展学生思维为核心思想,以课改要求为准则,力求满足不同层次学生发展的需要认真批改学生作业,对于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞认真开展培优辅差工作,提高全班的整体数学素质
四、提高教学质量的教学措施
1、充分利用电子白板及网络资源等现代化教学手段,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础
2、积极学习新课程__的理论和经验,进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力,使他们学的轻松快乐,使学生由学会向会学转变,由要我学向我要学的转变,提高学生学习自主性和学习的效率
3、教师要从自身做起,严格要求自己,认真备好课、上好课,批改好作业,以积极认真的态度来影响学生,提高学生对数学这门学科的兴趣,使学生愿学、乐学
4、抓好单元检测,把好单元教学关
5、加大培优辅差的力度,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展,对后进生给予更多的关心,,做到课堂上多提问,课下多关心,作业做到面批面改使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高
五、本期使用的教学方法通过启发、引导、操作、情景等多种途径,设置方法:如谈话法、实验法、讲故事、做游戏等
六、教学中需要准备的教具和学具1实物图画卡片,数字卡片2口算卡片3直尺、圆规、量角器、计算器4圆形纸板
七、本期奋斗目标培优转差、调动学生学习数学的兴趣小学六年级教学目标计划新学期即将开始,本学期我教六年级科学课,为了培养学生的探究、观察、语言表达和思维能力,结合学校的具体学情,更好地完成教学任务,特制订计划如下
一、科学课指导思想、教学要求、任务、目的继续全面贯彻落实新课标理念,坚持以科学课新课程标准为指导思想教学要求和任务是使学生能__完成一些探究活动、观察活动、科学实验、搜集资料等,愿意与他人合作,进行合作探究,有计划地开展一些实地考察、现场采访、课外种植养殖等活动教学目的是具备一定的科学素养,而且能把所学科学知识应用到生活中,解决生活中的一些常见问题,学到许多课本上没有的知识,主动从自然界、社会中获取知识
二、教材分析第一单元、我们长大了本单元由4课组成我在成长了解从出生到现在的生长发育特点悄悄发生的变化了解现在青春期的生长发育特点人生之旅了解从现在到以后的生长变化,和前面两课一起完成“人的生命周期”认识踏上健康之路在前面三课基础上展开健康话题的讨论第二单元遗传与变异单元设计总体说明本单元教学从了解自己与家人父母、爷爷奶奶等的一些生理特征如单眼皮和双眼皮、直发和鬈发等人手,把它们作为研究人体遗传和变异现象的素材,通过观察和调查、比较和分析,使学生对遗传和变异的现象及其秘密有一些初浅的认识,从而帮助他们了解生物的遗传保持了生物界的相对稳定,生物的变异推动了生物界的进化和发展第三单元《进化》单元设计总体说明本单元先通过恐龙的研究引出有关化石的话题;又分别从什么是化石、化石的形成、化石的作用、由化石引发的困惑等方面认识化石;最后了解达尔文的生物进化理论,意识到科学是不断发展的认识生物与环境之间的关系,为学习《共同的家园》做好准备第四单元《共同的家园》单元设计总体说明:本单元通过寻找生物的家园,初步了解生物与环境之间的关系,了解生物是如何适应生存环境的;又通过同一栖息地上生物间的共生、掠食引出食物链、食物网的话题;在前面的基础上建立生态系统的概念,认识保持生态平衡的重要性设计注重了对事实和事例的列举第五单元《神奇的能量》单元设计总体说明:本单元将“能量及能量转换”作为探究对象,在具体的活动中认识什么是能量,能量是怎样进行转换的;大量的动手活动体现了在“做”中体验、理解概念的理念在此基础上展开关于能源问题的讨论
三、上学期学习情况、成绩分析本学期我任教六年级两个班科学,经过几年的科学学习,大部分学生平时在科学学习上态度较好,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,积极性较高,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能力较弱不足之处上学期由于活动材料限制的原因,有一部分教学内容只是匆忙的走过场,有些探究活动甚至根本就没有开展,导致学生的知识面受到限制,影响了学生的科学素养的形成还有,学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间
四、本学期改进教学的具体措施
1、充分相信和尊重学生教师要充分尊重学生,让学生始终处于主体地位在教学设计时,结合教材特点,可以布置学生多观察生活现象怎样尽快晾干衣服,露珠是什么状态的,雪是怎样形成的,锻炼同学们的收集能力,课堂上大家有充分的交流材料,有利于同学们拓展思维要引导学生多动手、合作探究,尊重他们的汇报结果哪怕是一个小小的发现,也要鼓励表扬,让每个学生在学习面前都充满自信
五、重视进步生的转化每个学生都想进步,但学生之间是有差异的,教师要认识到每个学生的差异各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习,教师重点帮助进步生的学习;多给进步生提问和假设机会,并指导进步生自己动手寻找证据进行验证,经过思维__,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践
六、本学期的教学目标和学生们一同学习、探究,完整、系统地学好小学六年的科学知识,复习小学科学中重点的实验操作,让学生在学习知识的同时,动手能力也同步前进,毕业时笔试成绩突出,实验操作能力全合格
七、本学期教学活动
1、绘制身高曲线图
2、收集有关遗传与变异最新进展的一些资料,编一份小报
3、谈一谈你对鹿和狼生存存关系的看法总之,本学期的科学教学任务重,内容多,应按计划有序开张,边进行边完善,以最佳状态搞好教学第PAGE页共NUMPAGES页。