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第1学期语文第三册教学计划多篇与第2学期小学数学教研组工作计划汇编第1学期语文第三册教学计划XX学年度第1学期学科教学计划科目·语文年级·二年级·教师陈幼敏·诸暨市暨阳街道浣纱小学XX年8月XX学年度第1学期小学语文第三 册教学计划XX年8月
一、班级学生情况分析本班共有学生人,男生人,女生人,XX学年度第1学期语文第三册教学计划工作计划大部分学生天资聪颖,接受能力也较强,对语文学习充满兴趣但有个别男生的行为习惯特别不好,学习没有自觉性,所以影响整个班级的学习风气对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,逐渐养成遵守纪律,爱学习,求上进的良好习惯使整个班级形成一种好学的氛围,促使大家共同提高
二、教材分析本册___设计了八个专题,围绕专题以整合的方式__了八组教材内容依次是美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”各部分相互__,构成一个有机的整体识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意“语文园地”包括四个栏目我的发现–––鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;日积月累–––引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行内容来源好语文基础知识的综合练习;口语交际–––在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台–––给学生提供展示课内外学习所得的舞台,教学工作计划《XX学年度第1学期语文第三册教学计划工作计划》
三、教学目标
1.复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音
2.认识450个字,会写350个字要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用有主动识字的愿望,在生活中自主识字养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁
3.会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养__识字的能力
4.喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段
5.能__上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语
6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的__和想法养成爱护图书的习惯
7.认识课文中出现的常用标点符号学习使用句号、问号和叹号
8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方,有礼貌
9.对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语了解日记的格式,学习写日记
四、教学措施
1、··让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或__上下文理解词义发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯
2、··重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,__生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思
3、··注意每组教材在内容上的__,从整体上把握教材内容,设计教学方案创造性地使用教材
4、··教学时,教师要充分发挥“学习伙伴”的作用,借以引导学生认真思考,展开丰富的联想和想象,积极参与交流、讨论和语文实践活动将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文
5、··引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词,进行语文基础知识的综合练习教学时,要鼓励学生__完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中
6、··鼓励学生互相释疑,合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力
五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注第二篇XX学年度第1学期语文第三册教学计划XX学年度第1学期学科教学计划科目语文年级二年级教师陈幼敏诸暨市暨阳街道浣纱小学XX年8月XX学年度第1学期小学语文第三 册教学计划XX年8月
一、班级学生情况分析本班共有学生人,男生人,女生人大部分学生天资聪颖,接受能力也较强,对语文学习充满兴趣但有个别男生的行为习惯特别不好,学习没有自觉性,所以影响整个班级的学习风气对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,逐渐养成遵守纪律,爱学习,求上进的良好习惯使整个班级形成一种好学的氛围,促使大家共同提高
二、教材分析本册___设计了八个专题,围绕专题以整合的方式__了八组教材内容依次是美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”各部分相互__,构成一个有机的整体识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意“语文园地”包括四个栏目我的发现–––鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;日积月累–––引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际–––在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台–––给学生提供展示课内外学习所得的舞台
三、教学目标
1.复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音
2.认识450个字,会写350个字要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用有主动识字的愿望,在生活中自主识字养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁
3.会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养__识字的能力
4.喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段
5.能__上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语
6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的__和想法养成爱护图书的习惯
7.认识课文中出现的常用标点符号学习使用句号、问号和叹号
8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方,有礼貌
9.对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语了解日记的格式,学习写日记
四、教学;鼓励学生互相释疑,合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力
五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注XX学年度第1学期语文第三册教学计划第6页一文由.yi
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一、班级学生情况分析本班共有学生人,男生人,女生人大部分学生天资聪颖,接受能力也较强,对语文学习充满兴趣但有个别男生的行为习惯特别不好,学习没有自觉性,所以影响整个班级的学习风气对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,逐渐养成遵守纪律,爱学习,求上进的良好习惯使整个班级形成一种好学的氛围,促使大家共同提高
二、教材分析本册___设计了八个专题,围绕专题以整合的方式__了八组教材内容依次是美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”各部分相互__,构成一个有机的整体识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意“语文园地”包括四个栏目我的发现–––鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;日积月累–––引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际–––在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台–––给学生提供展示课内外学习所得的舞台
三、教学目标
1.复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音
2.认识450个字,会写350个字要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用有主动识字的愿望,在生活中自主识字养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁
3.会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养__识字的能力
4.喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段
5.能__上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语
6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的__和想法养成爱护图书的习惯
7.认识课文中出现的常用标点符号学习使用句号、问号和叹号
8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方,有礼貌
9.对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语了解日记的格式,学习写日记
四、教学措施
1、让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或__上下文理解词义发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯
2、重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,__生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思
3、注意每组教材在内容上的__,从整体上把握教材内容,设计教学方案创造性地使用教材
4、教学时,教师要充分发挥“学习伙伴”的作用,借以引导学生认真思考,展开丰富的联想和想象,积极参与交流、讨论和语文实践活动将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文
5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词,进行语文基础知识的综合练习教学时,要鼓励学生__完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中
6、鼓励学生互相释疑,合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力
五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注第四篇XX学年度第1学期语文第三册教学计划XX学年度第1学期学科教学计划科目语文年级二年级教师陈幼敏
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一、班级学生情况分析本班学生55名,在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去,XX学年度第1学期数学第三册教学计划工作计划特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错,但是成绩不能代表他学习数学的所有情况,只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况因此对这些学生,我应该__的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中
二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容100以内的加、减法笔算(100以内),是进一步学习计算的重要内容基础表内乘法,这和20以内的加、减法一样是小学数学的重要基础知识,是小学生需要掌握的基本技能之一,必须达到计算正确、迅速在量的计算方面,本册教材出现厘米和米的认识,重在理解使用统一的长度单位进行测量的必要性,建立相应的长度观念,教学工作计划《XX学年度第1学期数学第三册教学计划工作计划》在空间与图形方面,本册教材安排了初步认识线段与角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容在统计知识方面,安排的是简单的数据收集和整理的方法“教学广角”介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法
三、教学目标
1、掌握100以内笔算加、减的计算方法,并能正确的进行计算,初步掌握100以内笔算加、减法的计算方法,结合计算方法的多样性
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀熟练地口算两个一位数相乘
3、初步认识长的单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100米;初步学会用刻度尺量物体的长度
4、初步认识线段、会量整厘米线段的长度,初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是否直角,初步学会画线段、角和直角
5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;步认识轴对称图形并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称的现象
6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1格表示2)和统计表
7、通过观察、猜测、实验等活动,找出比较简单的事物的排列数和组合数培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有序地、全面地思考问题
8、体会数学学习的乐趣,体验数学与日常生活的密切__
四、教学措施
1、笔算教学与解决问题教学要有机结合,使学生在学习计算的同时,经历解决问题的过程,以便于培养学生解决问题的能力,形成应用意识
2、提供关于空间与图形的丰富素材,促进学生空间观念的发展,
3、表内乘法的教学要体现知识的形成过程,加强教学过程的探索性,要__学生的生活经验,根据学生的已有经验和基础,适时调整乘法口诀的教学顺序
4、结合相应的教学内容加强优化计算与能力的培养
5、注重体现探索性的学习过程,培养学生探索和创新的意识
6、有步骤的渗透教学思想方法,培养学生的数学思维能力第2学期小学数学教研组工作计划
一、主要任务
1、解读、试用和评价数学课程标准解读数学课程标准,解析并把握小学数学新课程的内容要点,明确数学学科的教学__方向;运用数学课程标准理解、把握小学数学新教材,指导新教材的教学
2、通读、试教和评价小学数学实验教材通读并把握小学数学实验教材的内容体系,将新教材与旧教材对比分析,找出新旧教材的区别和__,发现并把握新教材的“新质”
3、探索研究实施小学数学新课程的教学__在实验过程中__和引导数学教师积极参与课堂教学__,运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践,努力探索与小学数学课程__相适应的教学新方式,新方法以培养创新精神和实践能力为重点,以转变学生的学习方式为突破口,借助现代教学手段,构建新的教学模式,形成一套系统的具有科学性的,与使用新教材相适应的新的教学思想和方法
4、总结整理一年来本校教师在课程__中好的经验、典型案例、教学设计,__符合课改精神,具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法,使之在更大范围内发挥作用
二、具体措施
1、__备课4次,(2,3,5,6年级各1次)重点探索课堂教学新模式,研究教材,教法,设计教案,制作课件
2、公开教学6次,(每个数学老师一次)上好实践课,重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现定期进行实验课题的研究活动,__实验教师研究探索教学规律
3、专题研究,重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变
4、优秀教学设计、__课评比活动
5、安排教师到邻居学校听课,吸取好的经验为我们所用成县西关小学数学教研组XX.
3.12第二篇XX-XX第2学期本寨小学数学教研组工作计划本寨小学数学教研组本寨小学数学教研组XX-XX学年第二学期工作计划本学期,我们全组教师,继续突出“目标清晰化,过程精细化,成果最大化”的管理思想,站得高,看得远,想得深,做的实,把数学教研工作推上一个新的台阶
一、工作目标步提高教学质量,从多方位、多角度对学生进行评价,让素质教育落到实处稳步提高教师队伍,加强备课管理数学学科活动丰富开展,强化学科特色,扎实推进努力提高教学质量
二、工作重点及措施
1、每月教研组检查教案、作业一次,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效要有板书设计,要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯
2、对于每学期一次的评优,我们主要从以下几方面进行考核参加研究课的态度;学生作业的情况;教师备课的情况;参加组内教研活动的情况;资料提交的完成情况;教学事故以及教研成果等方面进行考核
3、教师的育人的整体意识还有待于提高,要变知识育人为文化育人,让学生在愉悦的环境中学习在这方面,教研组要做好三个引领理念引领、思路引领、方法引领主要措施是教研组牵头加强理论学习,听课,提高认识
4、教研组每次活动要有内容,有主题,每次都要有主讲人、记录人,人人都要参与到活动中来,人人都要当一次主讲人,要求教研组长、每次活动要早安排,早策划,要起到研究促进步的目的
5、在学校的部署安排下,继续开展研究课、展示课、评优课等活动,突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动,充分体现__智慧,集思广益,提高教师的授课质量,提高课堂效率,严把“有效教学”关,打造__课堂把教研组建成__成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证
6、教研组将不定期进行随堂听课,主要监察学生的学习习惯及课堂效果这个学期要求每位教师听课8节、教研组长12节
7、继续搞好小学数学的建设工作,鼓励教师积极参与我们数学组是一个强大的__,是其它教研组无法比拟的,我相信在我们大家的共同努力下,一定会取得更辉煌的成绩
三、具体工作安排三月份
1、制定并通过教研组工作计划
2、收订各年级数学教学计划,并检查修订
3、进行教案检查四月份
1、教研组内进行听课、评课活动
2、作业检查
3、选取上学期教学成效较好的前五名教师进行公开教学活动五月份
1、期中考试,质量分析
2、__教学研讨、开展教学设计评优竞赛
3、积极撰写论文;六月份
1、__数学教师业务学习;
2、研讨数学教学中存在的问题;
3、进行数学实践活动研究;七元月份
1、期末复习研讨活动
2、期末考试,质量分析
3、教案检查
4、案例、课后反思等收集、交流
5、教研组工作总结本寨小学教研组XX年3月2日第三篇XX-XX第2学期本寨小学数学教研组工作计划本寨小学数学教研组本寨小学数学教研组XX-XX学年第2学期工作计划为了全面提高教学质量,提高教师素质在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,特制定本学期的教研组工作计划如下
一、工作目标发展下学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高开展以如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平
二、工作重点及措施
1、每月教研组检查教案、作业一次,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效要有板书设计,要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯
2、对于每学期一次的评优,我们主要从以下几方面进行考核参加研究课的态度;学生作业的情况;教师备课的情况;参加组内教研活动的情况;资料提交的完成情况;教学事故以及教研成果等方面进行考核
3、教师的育人的整体意识还有待于提高,要变知识育人为文化育人,让学生在愉悦的环境中学习在这方面,教研组要做好三个引领理念引领、思路引领、方法引领主要措施是教研组牵头加强理论学习,听课,提高认识
4、本学期重点开展好两次大型教研活动,图精不图多教研组每次活动要有内容,有主题,每次都要有主讲人、记录人,人人都要参与到活动中来,人人都要当一次主讲人,要求教研组长、每次活动要早安排,早策划,要起到研究促进步的目的
5、教研组将不定期进行随堂听课,定期与不定期检查教案相结合
6、继续搞好小学数学的建设工作,鼓励教师积极参与
三、具体工作安排三月份
1、制定并通过教研组工作计划
2、收订各年级数学教学计划,并检查修订
3、着手制定四月分教研活动计划
4、教案定期与不定期检查一次四月份
1、教研组开展全校第二次课堂教学技能竞赛
2、作业检查
3、教案定期与不定期检查一次五月份
1、期中考试,质量分析
2、__组内__教学设计
3、积极撰写论文;六月份
1、__数学教师业务学习;
2、研讨数学教学中存在的问题;
3、进行数学实践活动研究;七元月份
1、期末复习、考试,质量分析
2、教案检查
3、案例、课后反思等收集、交流
4、教研组工作总结本寨小学数学教研组本寨小学教研组XX年3月2日第四篇XX-XX第2学期本寨小学数学教研组工作计划本寨乡中心学校数学教研组XX-XX学年第2学期工作计划本寨乡中心学校教研组XX年3月2日本寨乡中心学校数学教研组XX-XX学年第2学期工作计划为了全面提高教学质量,提高教师素质在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,特制定本学期的教研组工作计划如下
一、工作目标发展下学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高开展以如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平
二、工作重点及措施
1、每月教研组检查教案、作业一次,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效要有板书设计,要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯
2、对于每学期一次的评优,我们主要从以下几方面进行考核参加研究课的态度;学生作业的情况;教师备课的情况;参加组内教研活动的情况;资料提交的完成情况;教学事故以及教研成果等方面进行考核
3、教师的育人的整体意识还有待于提高,要变知识育人为文化育人,让学生在愉悦的环境中学习在这方面,教研组要做好三个引领理念引领、思路引领、方法引领主要措施是教研组牵头加强理论学习,听课,提高认识
4、本学期重点开展好两次大型教研活动,图精不图多教研组每次活动要有内容,有主题,每次都要有主讲人、记录人,人人都要参与到活动中来,人人都要当一次主讲人,要求教研组长、每次活动要早安排,早策划,要起到研究促进步的目的
5、教研组将不定期进行随堂听课,定期与不定期检查教案相结合
6、继续搞好小学数学的建设工作,鼓励教师积极参与
三、具体工作安排三月份
1、制定并通过教研组工作计划
2、收订各年级数学教学计划,并检查修订
3、着手制定四月分教研活动计划
4、教案定期与不定期检查一次
5、开展小学数学__课教学观摩活动四月份
1、教研组开展全校XX远程资源运用__课评选活动
2、作业检查
3、教案定期与不定期检查一次五月份
1、期中考试,质量分析
2、__组内__教学设计
3、积极撰写论文;
4、学习研究在小学数学学科中渗透法制教育的方法六月份
1、__数学教师业务学习;
2、研讨数学教学中存在的问题;
3、进行数学实践活动研究;七元月份
1、期末复习、考试,质量分析
2、教案检查
3、案例、课后反思等收集、交流
4、教研组工作总结本寨小学教研组XX年3月2日第五篇刘家沟小学数学教研组第二学期工作计划2刘家沟小学数学教研组第二学期工作计划
一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针,以学校教导处教学工作计划要点为指导,以新课程__的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程__围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量
二、目标任务
1、继续发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高
2、开展以“如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平
3、积极开展“教学五认推荐访问真”、课题研究教研活动,按时高质量的完成学校规定的各种常规工作
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠
2、各数学教师认真拟定好教学计划在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作
3、加强自身业务学习养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的教学交流和观摩等活动
4、进一步加强教研工作
(1)认真开展“教学五认真”,切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析
(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,每位老师上一节公开课,课后要进行反思,并写出教学体会教研组要及时整理材料,结合本学期研究情况,整理出公开课的经验、成果
(3)创设学习信息技术的氛围,提高运用信息技术的意识,提高运用信息技术的能力,鼓励教师运用,切实全面提高数学教师的信息技术素质
5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成,是实现素质教育不可忽视的基本内容重视学生学习习惯的培养,养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神,形成有计划、有条理的工作作风
四、各月活动安排三月
1、小结上学期数学组工作情况,制定本学期教学计划
2、开展新课改教学评优及“教学能手”初评活动四月
1、开展多媒体课件制作竞赛活动
2、检查教师备课、学生作业五月
1、开展公开课教学研究活动
2、进行期中考试
3、各年级小结期中测试情况,明确后半学期的目标六月
1、检查教师备课、学生作业
2、教师交流教学经验七月
1、各年级制订期末复习计划
2、__一至五年级期末测试及教学质量分析
3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得
4、做好教研组工作总结第PAGE页共NUMPAGES页。