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小学六年级班主任工作计划第二学期与小学六年级班主任工作计划第二学期例文汇编小学六年级班主任工作计划第二学期
一、正班风随着年级的升高,学生的思想变得复杂多变,比较容易受到新鲜事物的影响,由于受现在社会不良现象的影响,有些孩子的心理或行为方面出现了不良的势头,为此也影响了班级的风气为此,我从本学期一开始就比较注重整顿班风,以身作则,用正确的思想去教育他们引导他们对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪观察,__谈话,直至其真的意识到自己的问题班风正了,孩子们才可以集中精力学习,才可以健康快乐成长
二、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效,最直接的途径我把板报交给学生,__一批有能力并喜欢____的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好
三、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德怎样尊师见到老师问好,当然不错但仅仅如此是远远不够的我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等这里包括了各方面的好习惯的培养守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现
四、把握谈心的尺度作为母亲,我知道,孩子需要鼓励,需要信心我常常在不经意的时候,发现我的小__会因为我的一句赞美鼓励而表现出兴高采烈的欢呼相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的当然,事物不是绝对的,而是相对而言的我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心这六年来,我所担任的班级,虽然没有取得什么轰轰烈烈的成绩,但是我们平安的度过了六年,我很欣慰回顾一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩让我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性虽然孩子们快毕业了,虽然我心里还或多或少的存有些许的遗憾,但是如果有机会继续担任班主任工作,我将继续认真踏实得工作,当好一个学生喜爱的班主任老师小学六年级班主任工作计划第二学期例文
一、班级工作
1、学生分析六年级学生个大胆也大,总以老大哥思想自居,相对其它年级难以管理加上课业负担较重,心理压力可想而知这样就更增加了管理的难度努力方向营造积极、向上、和谐的班风;建设一支有活力,有思想,有热情,有责任,敢想敢做的班干队伍;搭设融洽的家校__平台;树立保障学生无事故的安全意识
3、具体措施三月份:布置教室,美化环境;召开班会,提出新学期要求;培训班干部;力求家访问题学生,提高学生思想;安全提示,提高自我保护能力;结合“三八”节、“雷锋日”,进行爱的教育四月份结合“清明节”,缅怀先烈;家访问题学生,提高意识;开展“家长学校___”活动,了解家长心理;安全意识的强调五月份结合“父亲节”,学会感恩;学生常规的强调;强化学生安全意识;注重家访的实效六月份;“感恩母校”主题班会;参加校艺术节(如有可能);特别注意学生常规检查,安全监察,做到有始有终计划一定不够全面细致,在具体的工作中再做以适当的调整,使学生在愉悦、健康、有序的班级工作中得以成长
二、教学方面
1、新授知识
(1)、学情分析我班学生基本功扎实,对新知识掌握较快但不擅于复习整理知识,容易造成知识体系的断层
(2)、教学方向a、培养学生__阅读的能力现在的孩子如果仅仅满足学习书本上的知识,那样是远远不够的我们应当提倡学生应进行大量的阅读使他们拥有打开知识大门的钥匙,提高语文素养b、让语文走向生活语文教材内容相对的稳定性,但社会生活是飞速发展的如果我们一心只圣贤书,两耳不闻窗外事,那么培养出来的学生就无法适应未来社会的需要为此,我会努力把课内知识拓展到课外,使学生学以致用,提高语文能力c、注重培养自学能力语文是各门学科的基础,小学语文的任务就是要有目的、有意识的培养学生的能力,发展学生的智力首先要指导学生细心观察事物,增长知识,培养观察力其次启发学生思考问题,加强思维训练,逐步提高思维力,培养学生思维能力在培养思维能力的同时,还要注意想象力的培养
(3)、具体措施a、学习专业知识丰富自我,反思工作实践提升自我,积极同伴互助完善自我,使自己的教学水平达到最大极限的释放b、努力备好每一节课,做到心中有教材,有学生在尊重教材的基础上超越教材c、注重学生对知识的大量积累,对阅读能力的提升,提高写作能力d、注重前后知识的链接,在新授课的同时兼顾旧知识的复__复习我制订总复习的指导思想是以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,采取切实有效的措施,使好、中、差不同的学生都得到提高在复习中,通过科学的分类、比较、迁移等方法,帮助学生巩固知识,提高综合运用知识的能力总复习时我打算采用以下几种方法
(1)、综合性复习a、按照课本编排的顺序,逐组课文地进行复习采用这样的方法进行复习,最重要的是要善于引导学生进行比较不仅要明确编者选编这一组课文的意图,而且要找出每篇课文在表达上的特点b、读写结合复习就是把有关的课文或课外的文章进行归类,让学生进行比较性的阅读,找出这类文章在写法上的特点并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来读了有关的文章,就让学生写相应的作文
2、分类性复习从大的方面分,可以分为基础知识、阅读、写作等三部分基础知识部分,复习时注重识记阅读部分的分类方法很多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达方式上分,复习时注重灵活作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用文来分,也可以从命题的形式来分,复习时注重点评复习时,我会特别注意方法的灵活,避免题海战;其次注意对后进生的帮扶,避免两极分化最后,衷心我的学生能在老师、家长、自我的努力下,迈入理想的学校,收获属于自己的微笑第PAGE页共NUMPAGES页。