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文本内容:
苏教版八年级语文上学期教学计划与苏教版八年级语文下册教学计划汇编苏教版八年级语文上学期教学计划
一、课程标准要求新的《全日制义务教育语文课程标准》的__,给初中语文教学带来了生机,也带来了挑战要求初中语文教学必须做到要全面提高学生的语文素养;要尽可能地为学生提供语文实践的机会,以培养学生的语文实践能力;要注重学生良好学习方式的形成;要注意语文教学的开放性
二、班级基本情况分析本班现有学生()人,其中男生()人,女生()人在实施新课改中,教师热心进行语文教学__,培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验,取得了很好的效果,提高了学生的语文素养,培养了综合实践能力,为推进新一轮教学__积累了成功的经验但是,部分学生对新教材新教法仍然不能适应,受应试教育的惯性影响,教师在实施教学中,仍然有重知识轻能力的现象,没有进入课改规定的情境,处于无所适从的茫然状态
三、教材分析本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性在综合学习中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力本册教材共六个单元,每一单元由阅读、诵读欣赏、写作、语文实践活动几部分组成全册阅读课文计__九篇,其中讲读课文十五篇,自读课文十四篇另外本册教材还有名着推荐阅读《钢铁是怎样炼成的》和专题《长城》
四、教学的总要求及各单元教学重难点认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学__,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础各单元教学重难点第一单元(长征之歌)
1、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义,继承和发扬长征的精神
2、了解不同样式的作品表现同一题材的方法,__红军指战员的高大形象和丰富的内心世界
3、记诵品味作品富有表现力的句子学习理清一件事_____,写清楚事情的起因、经过和结果
5、学习当节目主持人,做到有信心,有口才,有连缀语,有服务意识第二单元(爱国情怀)
1、了解作品中人物活动的背景,倾听他们抒发的爱国主义的心声
2、__作品中富有个性的人物和特定的事情,引发热爱家园,报效祖国的情思
3、记诵、品味作品中精警、含蓄的句子学习有详有略、详略得当地写人记事的的方法,以更好地表达文章的中心思想
5、积极参与访问爱国主义教育__的全过程,展示活动成果,培养爱国主义情操第三单元(至爱亲情)
1、体会父母兄弟的至爱亲情,爱我亲人,爱我生活,爱我社会
2、__作品中的人物和__,引起对自己家庭生活的回忆和共鸣
3、品味记叙散文中朴实而饱含深情的语言学习摄取闪光瞬间的选材构思法——截取法(在记叙文中,截取事物的最精彩、最动人、最能反映其本质的闪光的瞬间而加以表现的选材方法,称之为截取法)
5、懂得合理安排文章的结构
6、学习口语交际中善于察言观色、掌握对方的心理活动第四单元(江山多娇)
1、体会江山的美丽多娇,爱我中华,爱我世界
2、欣赏散文优美、隽永的语言,体会课文表达的真切感情
3、了解课文移步换景、融情于景的写景方法学习写参观游览的文章
5、学习如何向游人介绍当地的景物第五单元(人与环境)
1、正确理解人与自然的关系,明确人与自然应该和谐相处的道理和意义
2、体会课文所流露出来的对花鸟树木的真情,学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法
3、了解标点符号使用的常见错误,能修改用错的标点符号开展有意义的__视听活动,提高视听效果第六单元(高新科技)
1、懂得“科技是第一生产力”的意义,从小立志做一个爱科学的人
2、理解高新科技集中反映了当前人类最高的科学水平,了解高新科技给人类的生产、生活、生存和发展带来的种种__性变化
3、开展了解、学习、展望高科技的社会实践活动,激发科学创新意识明白自己在学习生活中的主体地位,能根据主客观需要自由阅读和写作
五、教改措施
1、以深化语文教学__为契机,加大课堂教学__力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生的学习兴趣,唤起问题意识,实施教学__化,努力提高课堂教学质量
2、教师要做到从整体上把握___,弄清编辑者的意图及内在__,从本校本地的实际情况出发,实施__备课,集思广益,总揽全局,面向全体做好__分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大__丰收
3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名着欣赏、诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念
5、搞好第二课堂活动,进行网上学习的探索,运用现代多媒体技术提高教学的效率,引导学生扩大阅读面,多读文学名着,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力
6、注重学科之间的__和相互渗透,强化综合能力的培养,积极__课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的基础
六、培养辅差计划
1、培优重在拔尖,补差重在提高
2、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好
3、课外__,利用晚修,课外活动的时间,__学生加以__训练发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣
5、对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的语文能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气
6、优生要鼓励他们多做创新的事情,在阅读和写作方面多下功夫苏教版八年级语文下册教学计划
一、班级情况分析我所任教的是八年级两个班的语文教学,新的学期开始,学生的学习心态还不能立刻调整过来,面对课本里新的内容,大多会出现一些不适应因此在第一节课的时候主要是以“谈话”的方式和学生互相交流,让每个学生拿出一张纸来写下自己的近期的目标,也就是这个学期的目标和远大的理想分别是什么,从中可以让学生在第一堂课就可去思考自己将要怎样去计划自己的学习和生活这个学期,努力让学生得到更过的收获,一步一个脚印去打好基础,进一步的提高
二、教材分析本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,致力于学生综合素质的提高,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力
三、教学的总要求认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学__,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,创造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础
四、教改措施
一、以深化语文教学__为契机,加大课堂教学__力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学__化,努力提高课堂教学质量
二、教师要做到从整体上把握___,弄清编辑者的意图及内在__,从本校本地的实际情况出发,实施__备课,集思广益,总揽全局,面向全体做好__分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大__丰收
三、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名着欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力
四、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念
五、搞好第二课堂活动,进行网上学习的探索,运用现代多媒体技术提高教学的效率,引导学生扩大阅读面,多读文学名着,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力
六、注重学科之间的__和相互渗透,强化综合能力的培养,积极__课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的基础第PAGE页共NUMPAGES页。