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语文教研组工作计划与语文教研组计划范文汇编语文教研组工作计划本学期,我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地,弘扬新课标精神,积极转变教育教学观念,深入探索语文教学艺术,大力推进语文课堂教学__,确保教学质量全面提升;深入探究“学、探、议、练”课堂教学模式,力求特色,收到实效;做好《语文交际圈教学理论研究与实验》课题的再研究工作 工作措施 重视语文新课程标准学习,转变教学观念通过“走出去,请进来”的方法,努力建设一支爱学习、有活力的语文教师队伍
2、加强教改与教学科研本学期力求__备课有实效,每次__备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容,以备课组为单位每周推出1节研究课做好《语文交际圈教学理论研究与实验》的再研究,将课题研究与课堂教学__有效融合起来,追求课堂教学效率要求各语文教师积极撰写教研文章,力争每个人有文章在各级刊物发表
3、以自修反思校本研修为平台把握自修反思的方法,自主学习提高,认真开展自修-反思本期要求语文教师每天至少在阅览室读书一小时,把读书笔记的检查作为月查的内容要求教师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题,有__的写在__上
4、做好月查工作检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元过程评价,公开课等情况
5、积极开展语文活动本期继续__书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动,配合校团委开展各项活动,把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会,培养学生对语文学科的学习兴趣,提高学生的审美水平及综合素质 活动安排 2月完成语文教学工作计划,第一节备课检查 3月校团委、组内各项活动开展启动 4月常规月查备课组__备课检查书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动开展 5月四月份常规月查期中考试制卷,评卷及质量分析 6月教学常规月查优秀反思、案例、课件及论文评比,教研成果汇总 7月期末考试教研组工作总结 语文教研组计划范文
一、指导思想坚持“教育就是服务”的理念,认真落实各项教学常规,积极探索“服务型”课堂的基本模式,把握语文学科的特点,既重视语文基础知识的学习积累,还要注重学生情感、态度、价值观的熏陶与培养,突出学生综合能力和良好学习习惯的养成,全面提高教学质量
二、现状分析我们组有6位老师,都是有五年以上教龄的老师,有着丰富的经验,如果能更有效地取之用之,那__的智慧将会发挥到及至
三、工作目标
1、加强学习,深入理解新课程理念
2、注重探索,提高自身的教科研能力
3、严格执行,搞好各项教学活动
4、抓好习惯,促进学生更好的发展
四、具体措施
(一)加强学习,深入理解新课程理念
1、积极参加校内的新一轮课程精神的学习,结合新旧课程标准的比较,进一步领会新课程的精髓
2、加强专题学习、研究,要深入钻研教材,科学处理教材,以全新的理念指导教学
3、做到勤学习、多交流,充分发挥老教师的传、帮、带作用,促进我们自身的发展
(二)注重探索,提高自身的教科研能力
1、开展教研活动,解决实际问题研究如何在课堂教学中落实新课程标准的精神,探索“服务型”课堂的基本模式,进一步提高课堂效益每位教师都要认真参加,根据教研主题和教学内容先自己备好课,执教教师应准备充分,使教研活动有__的实用价值,课后结合自己的教学思路积极评课发表意见,使教研活动具有实效性
2、将课题研究任务具体落实到个人,做到分工明确,责任到人
3、重视资料积累,撰写心得体会每位教师围绕专题至少撰写一篇高质量的论文总结,两个教育教学案例,提升自己的教学和科研能力
(三)严格执行,搞好各项教学活动
1、严格执行课程计划,不得私自代课、调课、换课
2、将备课、上课、作业的设计、作业的批改、考试等各项常规工作做细致、做实在、做到位,做好随时被查的准备
3、针对进一步提高教学质量的老大难问题,将每单元的教学计划和教学建议、综合性作业卷、每单元的高质量__、每阶段的质量检测实行包干制,责任到人,一竿子到底
4.为了防止耗时低效,将__备课、校本教研、教研活动有机的整合起来,追求实效具体实施可以如下
①期初制定计划,选定内容
②人人备课,互相交流(每人都有自己的书面材料,每人都要交流并用红笔做好记录)
③观摩课堂,发现问题及时研讨(组员上课,积极参与查阅__备课、听课笔记、交流记录)
5、全组成员积极参加学校的各项评比活动,努力做到,一人参与齐用力
(四)抓好习惯,促进学生更好的发展
1、针对一年级新生的身心特点,培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯,促进学生全面发展和可持续发展
2、每上好一单元的课及时进行单元形成性练习;同时在班级和年级组开展不同形式的语文活动,如每月一赛,我是“拼音小能手”,“识字小明星”、“读书明星”等,做到竞赛有记录使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉
3、加强课外阅读积累
①选读《小学语文同步拓展阅读》中的文章
②阅读一年级学生课外推荐读物,积累好词好句好诗好段
③学写16篇小文章
④__学生认真背诵一年级学生推荐古诗
4、采用各种教学方法和手段,培养学生良好的学习习惯和生活习惯,从而促进学生更好的发展第PAGE页共NUMPAGES页。