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文本内容:
苏教版小学美术第二册教学计划与苏教版小学语文第一册教学计划汇编苏教版小学美术第二册教学计划
一、全册教学目标:一绘画
1、学习记忆画、想象画的画法用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物体会表现的喜悦
2、用硬笔线描的方法绘制简单动植物
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法二工艺
1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法
2、用撕、折、拼贴等方法制作以纸工为主的简单图形
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法制作简单的泥工模型三欣赏
1、观赏有趣的动、植物
2、欣赏富有童趣的儿童画
3、欣赏儿童题材的美术作品
二、全册重难点:一重点:
1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画描绘观摩、记忆、想象中的动植物线条要求流畅色彩丰富构图饱满造型大胆、夸张生动活泼富有一种童趣
2、传授折纸的方法和步骤并进行一系列练习
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品二难点:
1、在绘画训练中要求达到线条流畅色彩鲜艳丰富构图饱满造型大胆、生动富有儿童情趣以及创造性
2、在工艺制作中培养学生的造型能力识图能力培养良好的动手习惯以及动脑创新能力
3、在欣赏过程中提高欣赏表达能力培养初步的鉴赏美的能力
三、教学情况分析:该年级段学生在前一学期教学情况来看这些学生学习接受能力较强想象力丰富有较强的表现欲望同时对工艺制作大感兴趣但也有存在以下问题:
1、学生在绘画上构图能力较差色彩运用不够丰富画面排放不够整齐有零碎感态度不够仔细
2、工艺制作上精细度不够意图能力较差
3、优、差生差异太大
四、措施:
1、加强对学生美术基础知识和技能构图、上色、勾线等的渗透
2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张富有童趣
3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别让学生有互相学习的机会
五、全册教学内容、课时及单元课时计划:第1课雪2课时第2课水墨游戏4课时第3课雕泥板2课时第4课我的地图2课时第5课美丽的盘子4课时第6课春天的颜色2课时第7课转转儿2课时第8课校园真热闹2课时第9课这是我呀2课时第10课纸线绳小浮雕4课时第11课神奇的瓦楞纸2课时第12课画味觉画嗅觉2课时第13课送你一个书签4课时第14课中国民间玩具1课时第15课外国民间玩具1课时第16课好大一幅画2课时苏教版小学语文第一册教学计划基本情况分析全班学生刚进校门,年龄小,爱说、爱动、爱表现,天真烂漫,喜欢玩耍,对于学校的生活充满了渴望,对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,良好的学习习惯处于初步形成期认知能力学生的程度不一,有的孩子提前上学前班,已初步认识了汉语拼音,会读拼音字母,能拼简单的音节能认读简单的独体字而有的学生,没有上过学前班,对于语文的学习了解不多,学生的程度深浅不一学习态度及习惯每个学生都抱着美好的愿望来上学,开始他们的真正意义上的学习,来接受正规的教育但是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段培养目标培养学生良好的学习习惯和正确的读书写字的姿势能够熟练的认读汉语拼音和音节通过识字、学习课文,培养学生扎实的语文基本功本学期我要狠抓学生的良好的学习习惯和正确的读写姿势,培养学生通过多种途径识字的能力并且,要在学生中大力开展古诗文阅读和大阅读的活动,培养学生阅读的兴趣
二、全册教材分析
1、本册教材安排及特点博采众长,富有新意本册教材根据新课程标准有关语文课程性质的论述,进一步明确了小学语文课程的性质和地位;注意从我国丰富的语文传统教学经验中汲取精华,从__以来我国小学语文教学的成功经验中吸收营养同时,在选文的角度,课型的安排、练习的设计等方面大胆创新,是教材体现出注重德育渗透,注重情感培养、注重语言积累、注重课堂教学效率、注重良好学习习惯的养成等诸方面特点简化头绪,减轻负担全册教材由“培养良好的学习习惯”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”四个部分组成,类型不多,结构简明,眉目清楚同时,对教学内容进行了控制,使之要求合理,容量适度,以利于在减轻学生负担的同时,切实提高教学质量例如汉语拼音的韵母、声母、只要求拼读、正确书写,不要求直呼、默写,更不要求高拼音过关测试;只要求认识基本笔画,未列入偏旁部首的教学内容;课文教学要求不搞繁琐分析,强调精讲多读,活记乐背
2、本册教材重点、难点及解决问题的策略本册教材的重点是培养良好的学习习惯,让学生掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒__练习在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,准确拼读和正确书写音节,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生__认读能力的培养培养学生识字、写字、朗读、背诵的能力本教材的难点是能正确的认读声母和韵母,能准确地拼读音节能按笔顺在田字格里书写、默写129个生字阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读”字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的认识和积累重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质在教授汉语拼音时处理好课文各部分的内容之间的关系利用每课一幅的图画为学生提供学习字母的情景坚持让学生自主拼读,减少教师的领读在培养习惯、方法,要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒__练重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质
3、根据学生实际和新课程理念,你准备如何科学、灵活地使用好教材在培养学生良好的学习习惯方面,高度重视“习惯篇”的教学,采取多种手段,落实要求激发兴趣抓住重点(写字姿势“三个一”,关键是“一寸”)注重实践不断示范在同学中树榜样,勤于检查坚持反复抓、抓反复,并注意课内外、校内外沟通第PAGE页共NUMPAGES页。