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语文教研组2019年度工作计划范文与语文教研组计划范文汇编语文教研组2018年度工作计划范文
一、基本情况中高年级语文教研组共有4名语文教师组成上一学年全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究,切实优化课堂教学,全体语文教师上了汇报课,促进了教学质量的提高,期末检测稳中有升
二、指导思想结合我校的工作实际,在深刻反思上一学年工作的基础上,继续以教育政策法规为准绳,以提升语文教师素质为重点,以提高教学质量为中心,充分发挥教科研的先导作用,全面贯彻党的教育方针,提高语文课堂教学效率,创建优效课堂教学模式,以提高学生的语文素质
三、具体措施
1、根据学校工作重点,带领全组人员积极参加学校__的业务学习和各项教研活动,更新教育观念,努力提高自身的业务水平
2、__本组教师积极学习先进教育理论,开展__备课,互帮互学,在课堂教学上下功夫
3、认真钻研教材,认真备课,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识
4、关心学生,因材施教,充分利用现有的电教设备,帮助学生学习和理解课文内容,各教育者必须使用普通话教学,严格遵守“课堂常规”
5、本学期继续开展教学问题研究2次,公开课2次,重点课例研究4次要求听课有记录,有点评
四、具体安排九月份
1、完成计划的制定
2、__教师群策群力,为搞好教研活动献计献策
3、__教师听六年级4《示儿》,交流教学经验9月9日
4、进行重点课例研究六年级6《最后的姿势》9月25日十月份
1、__教师学习新课程标准,了解新课程标准的意义、功能、结构、内容,明确新课程的实施和评价让新课程标准的思想深入到每一位教师的头脑
2、认真备好课,做好课件,合理利用好课件与拓展资料,上好课,让学生学得有趣
3、__教师听三年级8《蒲公英》,交流教学经验10月10日十一月份;
1、__教师认真学习,提高教师理论水平
2、提高课堂教学效率,实施生活化教学
3、__教师进行重点课例研究三年级15《小露珠》;11月23日五年级16《黄山奇松》11月18日十二月份
1、开展教学问题研究,不断提高教学质量三年级20《军神》___沃克医生称___为“军神”12月15日四年级19《奇妙的国际互联网》找出课文中加引号的词语,说一说这些词语___要加上引号12月8日
2、进行重点课例研究四年级21《珍珠鸟》12月22日一月份
1、认真做好期末复习工作
2、做好学期评比总结工作语文教研组计划范文
一、指导思想坚持“教育就是服务”的理念,认真落实各项教学常规,积极探索“服务型”课堂的基本模式,把握语文学科的特点,既重视语文基础知识的学习积累,还要注重学生情感、态度、价值观的熏陶与培养,突出学生综合能力和良好学习习惯的养成,全面提高教学质量
二、现状分析我们组有6位老师,都是有五年以上教龄的老师,有着丰富的经验,如果能更有效地取之用之,那__的智慧将会发挥到及至
三、工作目标
1、加强学习,深入理解新课程理念
2、注重探索,提高自身的教科研能力
3、严格执行,搞好各项教学活动
4、抓好习惯,促进学生更好的发展
四、具体措施
(一)加强学习,深入理解新课程理念
1、积极参加校内的新一轮课程精神的学习,结合新旧课程标准的比较,进一步领会新课程的精髓
2、加强专题学习、研究,要深入钻研教材,科学处理教材,以全新的理念指导教学
3、做到勤学习、多交流,充分发挥老教师的传、帮、带作用,促进我们自身的发展
(二)注重探索,提高自身的教科研能力
1、开展教研活动,解决实际问题研究如何在课堂教学中落实新课程标准的精神,探索“服务型”课堂的基本模式,进一步提高课堂效益每位教师都要认真参加,根据教研主题和教学内容先自己备好课,执教教师应准备充分,使教研活动有__的实用价值,课后结合自己的教学思路积极评课发表意见,使教研活动具有实效性
2、将课题研究任务具体落实到个人,做到分工明确,责任到人
3、重视资料积累,撰写心得体会每位教师围绕专题至少撰写一篇高质量的论文总结,两个教育教学案例,提升自己的教学和科研能力
(三)严格执行,搞好各项教学活动
1、严格执行课程计划,不得私自代课、调课、换课
2、将备课、上课、作业的设计、作业的批改、考试等各项常规工作做细致、做实在、做到位,做好随时被查的准备
3、针对进一步提高教学质量的老大难问题,将每单元的教学计划和教学建议、综合性作业卷、每单元的高质量__、每阶段的质量检测实行包干制,责任到人,一竿子到底
4.为了防止耗时低效,将__备课、校本教研、教研活动有机的整合起来,追求实效具体实施可以如下
①期初制定计划,选定内容
②人人备课,互相交流(每人都有自己的书面材料,每人都要交流并用红笔做好记录)
③观摩课堂,发现问题及时研讨(组员上课,积极参与查阅__备课、听课笔记、交流记录)
5、全组成员积极参加学校的各项评比活动,努力做到,一人参与齐用力
(四)抓好习惯,促进学生更好的发展
1、针对一年级新生的身心特点,培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯,促进学生全面发展和可持续发展
2、每上好一单元的课及时进行单元形成性练习;同时在班级和年级组开展不同形式的语文活动,如每月一赛,我是“拼音小能手”,“识字小明星”、“读书明星”等,做到竞赛有记录使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉
3、加强课外阅读积累
①选读《小学语文同步拓展阅读》中的文章
②阅读一年级学生课外推荐读物,积累好词好句好诗好段
③学写16篇小文章
④__学生认真背诵一年级学生推荐古诗
4、采用各种教学方法和手段,培养学生良好的学习习惯和生活习惯,从而促进学生更好的发展第PAGE页共NUMPAGES页。