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文本内容:
高一英语上学期教学计划与高一英语下学期备课组工作计划汇编高一英语上学期教学计划作为一名新的教师,同样和学生站在了新的起跑线上为了让自己能顺利进行新课标的教学任务,也能使学生圆满完成新课标的各项学习要求,尽快适应新的环境,以便他们在各方面能够健康发展而我也必须严格要求自己,力争把英语教学搞的有声有色,特制定英语教学计划如下一.教材分析教材是“课标”的具体表现,是学生学习的“蓝本”现在使用的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动,共九个部分,即热身,阅读,理解,语言学习,语言运用,小结,学习建议和趣味阅读语言知识和技能的呈现与训练,以及语法和句型等重点循序渐进,循环反复,符合学生的认知规律,有利于学生构建知识系统新教材打破了传统的体系,用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来我们应当以积极的态度去学习新教材,研究新教材,理解新教材各个栏目的编写意图,最大限度地发挥各个栏目的作用一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材,一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材,要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组,力争做到教材为我所用二.教学目标
1、使学生明确学习英语的目的性发展自主学习的能力和合作精神;
2、做好初高中的教学衔接工作,让学生了解和适应高中的英语学习;
3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力,培养学生在获取信息,处理信息,分析问题解决问题的能力,以及运用英语进行思维和表达的能力优化学生的英语学习方法,使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力三.学生现状分析我所带的班级是高一年级329班和336班总体来说,学生生源构成复杂,大部分学生来自农村,城区学生较少,普遍英语底子差,基础薄,英语水平参差不齐,做题方法不得当,而且大部分学生对英语有一种畏惧感或者是厌学心理分开来讲,高一329班的同学在基础和兴趣上都比高一336班的同学略高一筹针对这些情况,我打算在高一起始阶段的英语教学中,本着低起点,爬坡走,抓习惯的原则,__不懈地抓好学生学习英语的的兴趣和习惯的养成狠抓基础,改进学法,激发兴趣,提高学生们学习英语的能力”四.工作措施
1、继军训后结合学生的实际情况,先简单总结初中英语知识,然后再逐步介绍高中英语学科的要求、特点和学习方法以此激发学生对新知识的求知欲,顺利进入新教材的学习
2.为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的知识点,如词汇、短语、句型、时态、从句、动词不定式等插入新课教学中
3、认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的认真研究新教材,在__备课的基础上认真备课、上课,认真进行自习__和批改作业为了减轻高三听力训练的压力,提高学生的听力水平,从高一就开始就对学生进行听力训练
5、单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯
7、坚持每周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导
8、阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏在单元教学中配发适当的阅读练习,在平时考测__中阅读篇幅占一定比例,突出重点有计划的指导学生掌握科学的阅读方法
9、积极、主动请教经验丰富的教师在此过程中不断集中教师的智慧和经验,化解单元教学中的难点,减少教学中的授课弯路,突出重点
10、积极参加每周三的英语教研活动,坚持教学研究和相互听课,向同行学习,积极上网,利用网络资源的优势,解决自己教学中的疑难和困惑五.专业成长计划作为一名新老师,首先对教材吃透,对班里学生的英语水平详细了解多去听其他老师讲课,学习讲课经验多看教育学心理学方面的书籍有助于掌握教学技巧,了解高中生的成长心理积极参与备课其次,多参与教研教改活动,了解教育动向并且要勤于研究高考题,在高考指挥棒下展开教学,努力提高自己的专业知识水平高一英语下学期备课组工作计划
一、工作目标 1 注重学习习惯的养成和学习方法的指导,使高一学生初步恢复语言学习的敏感性,逐步生成学习语言的兴趣,尽快适应高中英语的学习 2 从听、说、读、写、译五个方面加强基础知识的积累和综合语言运用能力的培养,同时指导学生开展研究性学习研究,以发展学生自主学习的能力和合作精神
二、具体工作措施
1、 __本备课组全体英语教师隔周__备课一次,讨论单元重难点、练习、测试等教学问题
2、 互相听课,做到取长补短,共同提高
3、拓宽教材,不断扩大学生阅读量,增加学生的词汇量利用课外阅读材料和自选阅读材料每周5次的限时阅读和新概念英语,不断培养学生的阅读能力,扩大学生词汇量,为适应高考而做准备
4、加强听力训练,不断提高学生听力能力
三、研修主题和思路 主题正确把握新课程教学的度如何把握英语课堂教学提问的度 思路认真领会《英语课程标准》的精神,认真钻研教材,追求课堂教学过程的最优化、教学方法的科学化和教学效果的最大化,旨在提高课堂教学效益,英语教师每周2-3次下班__学生的英语早读,切实提高学生的阅读、会话能力在备课中,能严格按照新课程的教学理念,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,尽量用英语__教学,课后认真反思,
四、本学期备课组的各项活动 时间地点活动主题主持人教学常规
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2.16办公室模块三unit1-2教学研讨蒋剑培
09.
3.2办公室学习新课程培训精神、模块三units3教学研讨江梅意
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3.16办公室模块三unit4教学研讨何琦
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3.30办公室模块三unit5教学研讨毛涵珠
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4.13办公室期中考试复习蒋剑培
09.
4.27办公室模块四units1-2教学研讨江梅意
09.
5.11办公室模块四units3-4教学研讨何琦
09.
6.1办公室模块四unit
5、期末复习毛涵珠校本研修
09.
3.2办公室新课程教学研讨蒋剑培
09.
4.28阶梯教室英语讲座江梅意
09.
5.12阶梯教室英语讲座何琦
09.
6.5办公室课题研究课堂教学提问的度毛涵珠第PAGE页共NUMPAGES页。