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文本内容:
高一342班班主任工作计划与高一上学期地理教学工作计划汇编高一342班班主任工作计划高一342班班主任工作计划 新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划
一、 班级情况分析 从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好__引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班__
二、本学期目标
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯
2、巩固良好班风完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率
4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系 三具体措施 一继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话直到行之有效
(2)多多了解关心学生努力开导学生尽力做好心理专家和引导者.
(3)利用空余时间进行家访及时与家长交流情况统一思想
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性鼓励他们再上一个台阶 二常规工作:
(1)积极开展各项评比活动形成比、学、赶、帮的风气,人人争做储能“当月之星”
(2)适当调整班干部__每半个月__一次班干部会议并做好记录.鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力
(3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识三学风建设:
1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作
2、.做好后进生转化工作
3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等
4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理 四活动安排: 2月利用班会时间把寒假生活转换到课堂上来对学生进行日常行为规范教育及时总结扬长避短 3月积极开展“向雷___学习”的活动通过学雷锋活动形__人关心__、关心他人的好风气,同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作,提高班级整体面貌 4月开展缅怀烈士活动我们要有效利用学校宝贵教育资源重温学校的__历史把烈士的理想行为与自己对照牢固树立“今天我以储能为荣明天储能以我为荣”的意识同时做好复习工作迎接期中考试 5月对期中考试进行分析总结对有进步的同学要表扬、鼓励对成绩不理想的同学要调整他们的学习方法提高他们的学习兴趣此外对学生进行__主义教育积极参加校园艺术节活动,为班级争光添彩 6月对整个班级的学习情况进行针对性总结做好期末考试动员和结束工作 作为年轻教师,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质 高一342班 高__高一上学期地理教学工作计划高一上学期地理教学工作计划
(一)
一、学情分析高一新生虽然在初中已经学过两年的地理知识,但由于地理科目不参加中考等原因,学生的地理基础知识和基本技能普遍较差,而初中地理知识又是进一步学习高中地理知识的基础,因此,高一学生会感觉地理难学,高一地理教师也会感到地理难教我担任3个班级的教学任务高一
(11)班、
(12)班、
(15)班在地理学习方面,这三个班级的学习能力总体相差不大,教学进度和教学难度可以保持一致;但是,从以往经验来看,随着时间推移班级内部分化会越来越严重,是一个比较难以解决的教学难题
二、必修一地理总体教学目的
1、学生获得比较系统的自然地理基础知识
2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力,以及地理探究能力;能够__和与人合作,运用地理科学观念、知识和技能,对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价
三、本学期教学任务完成高中地理必修1教学
四、教材分析本册共五个单元第一单元“宇宙中的地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动,以及地球运动产生的地理意义让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境,和人类自然有着密切的关系第二单元“大气”主要让学生了解大气的物理化学性质和变化特点大气是天气现象发生的载体,大气的性质和气候的形成有着密切的__气候的形成变化依赖于大气的运动变化和地球在宇宙中的自身运动特点让学生明白保护大气环境的重要性和紧迫性第三单元“陆地和海洋”主要让学生了解陆地环境和海洋环境的地理特点使得学生明白陆地和海洋与人类活动息息相关保护陆地和海洋环境是迫在眉睫的环境问题第四单元“自然资源和自然灾害”是本学期最后一个单元也是一个总结性的单元这个单元让学生在前面学习的基础上活动认识到人类的活动离不开地理环境,地理环境为人类提供的资源如气候资源,海洋资源,陆地资源等环境资源然而自然环境也有破坏人类活动的时候发生一些人类暂时无法抗拒的环境灾害比如气象灾害台风;地质灾害地震人类在地理环境中应该利用好各种环境资源,同时也要预防各种环境灾害第五单元“自然地理环境的整体性和差异性”,主要讲解地理环境的地域特征和各个地区的差异性
五、具体措施
1、认真钻研教学大纲和教材,针对学生实际情况,认真备好每一堂课,并写好教案
2、认真上好每一堂课运用生产和生活中“案例”,充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容,充分调动学生学习积极性,运用科学的教学方法,使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能
3、布置适当的课外作业,并及时批阅、讲解作业
4、要求学生积极参与社会实践活动,运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题
5、适当用多媒体课件给学生上课,并补充课外知识高一上学期地理教学工作计划
(二)
一、指导思想按照学校新学期的工作计划,紧紧围绕以人为本,全面发展,围绕提高教学质量以及学生可持续发展开展工作高一地理教学以人类与环境的关系为主线,以可持续发展理论为指导思想第一学期的教学内容主要为自然地理知识,应从认识人类生存环境的角度出发__教学,加强综合性,使地理性更加突出高一地理教学要面向全体学生,从人类和地理环境的关系着眼,通过教学使学生获得对终身发展有用的自然地理和相关的人文地理基础知识,培养学生初步的地理技能、地理思维能力和地理探究能力;
二、教学目标让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力
三、学生知识现状分析高一新生虽然在初中学过中国地理和世界地理,对世界的、中国的自然地理和人文地理有所了解,但由于中考地理所占分数低,对地理教学的观念,也仍保留在应试教育阶段即认为地理是“副科”,故对地理知识的掌握可以说非常有限,
四、教学要求
1.认真学习教学大纲,深刻领会大纲中的内容与要求,深入钻研教材,加快教学观念的转变
2.在教学中要体现教育__对当今教学的要求,即变应试教育为素质教育;体现教师为主导,学生为主体的教学方式,教会学生如何学习,培养创新精神与实践能力
3.要重视培养学生的地理观察、学习、调查及运用图表和数据进行分析等基本方法和技能,要重视培养学生的地理思维能力和地理探究能力;理解地理学科的基本概念和基本原理,并学会运用地理基本概念和原理分析评价地理问题
4.在教学中要注重基础知识的落实,进行章节过关的检测
5.教材中的图和图下小字以及活动部分的内容均作为课文正文处理,教师要根据教材内容特点,__安排好教学
五、教学重点、难点地球自转、公转的地理意义、地表形态变化的内外力作用、全球气压带和风带、水循环、洋流分布规律、气候类型分布、特点及判读、地理环境的整体性
六、教学措施首先应充分培养地图的观点,包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养牢固树立地图是地理学科第二语言的思想,其次,积极响应新课程理念,体现学生的主体学习地位,引导和启发学生自主学习,引导学生去观察、体验、判断和推理
七、课时计划和安排按新课程标准中规定的高中课程计划,每周授课2课时期中考试之前讲完第一单元和第二单元(部分),期末考试之前讲完第三单元高一上学期地理教学工作计划
(三)
一、指导思想认真贯彻落实学校“创新机制、深化__、打造特色、提高质量”的工作思路,以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习爱好为重点,深入了解学生情况,着手教学模式的探讨,不断提高教学质量
二、学生基本情况本学期教学班6个,6个班分为二个层次,1班和2班还有12班是实验班,其中绝大多数的学生是年级的优秀学生,但他们明确今后的发展方向是学理科,其余的3个班的学生为平行班,计划外的比例大,学生成绩悬殊大,不爱学习的学生较多,在11年上学期期未考试中,就有一批学生没有及格而本期6月份面临的高一年级模块考试将会有相当大的困难根据教研组计划制定的整体目标,力求一次性合格率为95%以上
三、教学目的和要求让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力
四、教材内容、教学重点和教学难点本期教材以人文地理为主,包括人类的生产活动与地理环境;人类的居住地—聚落;人类活动的地域__;人类面临的环境问题与可持续发展教材以人地关系为主线,以协调人地关系、寻求人类可持续发展为宗旨,研究以人类为中心的地理环境;从这一点看,在地理教学中参透环境教育应该是教学重点之一教材除了学科理论外,增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等,同时,配备了不少案例,这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活,与地理学科有紧密的__,是对已发生的典型时间的真实写照;因此,学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析引导学生去观察、体验、判定和推理也是教学的重点,更是难点
五、教学措施中学地理与其他学科相比,他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上,因此在教学中,首先应充分培养地图的观点,包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养牢固树立地图是地理学科第二语言的思想第二,根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例,做好课堂教学模式的研究,尽可能在课堂上实现另外,做好后进生的会考__工作课时安排全期总课时大约40课时第五单元12课时第六单元5课时第七单元7课时第八单单元4课时会考复习12课时第PAGE页共NUMPAGES页。