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高一班主任工作计划范文精选与高一班主任德育工作计划汇编高一班主任工作计划范文伴着收获的喜悦,又是一年重新开始的时候,我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆但是这毕竟是一段的开始,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和__者,肩负的职责和任务何其艰巨!思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一11班的学期工作计划一.指导思想对于高一11班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务尊重;信任;共情;__;记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是尊重和信任他认为尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊重每一个人在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展我们也知道己所不欲,勿施与人,用人不疑问,疑人不用只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能所谓共情是指要和学生的感觉保持相通,即样经常换位思考,著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条一尊重二换位只有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为,来判断是对还是错,其实这样的出发点一开始就是不公平的对孩子不公平,对老师也不公平这样违背了人类发展的正常顺序我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了,结果得知他已经8岁了!我很惊讶,自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙老师的信任还做了班长,负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个大人了!但是现在再看小孩子,他说自己已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的自我意识了!所以我们班主任用情要深,还要准!所谓__,就是__学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起__!二.奋斗目标对于高一11班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到八有有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩前面的四有是教育学生怎样做人,后面的四有是教给他们如何学习
1、有人格是做人的最起码的标准;
2、有胸怀会使我们的班级__变得融洽,同学们之间会亲如一家;
3、有教养,注意,教养并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他___他会回答因为没有__!好像他遵守交通规则是为__遵守的我们的学生也是如此,经常看到学生在检查中写到我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的检查,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有教养的范围!
4、那么什么是有能力呢有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会__,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览无余;
5、有计划很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,有的学生不服气,说我有计划,比如明年我要考上大学,我说那是理想,愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强所以我规定,每月的1号是全班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查另外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么慢慢的就会有规律起来
6、有规律生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能三天打鱼两天晾网,有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成绩总也上不去;
7、有效率经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦读,就是不出成绩,原因就在于没有提高效率三.具体措施一思想行为教育方面
1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制全班设置大约30个岗位,包括班干部在内共需要大约60名学生的参与,这样就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做,也可以分散他们的一些其他方面的注意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人可谓一箭三雕
2、实施班级常规为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础
3、发挥黑板报的作用黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出__黑板报,内容密切__班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育!
4、发挥主题班会的作用除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用鉴于此,我打算每两周高一次主题班会,内容也是密切__本班实际情况以及学校的动态
5、多开展一些竞赛活动其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的__主义感增强学生间的凝聚力
6、确定每周的主题,提高能力如高效学习周,治病救人周,开拓胸怀周等等,借以来增强学生各方面的能力二学习方面在学习方面,我同样也制定出了四有班训有计划,有规律,有效率,有成绩!具体做法如
1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划
2、每天清晨按照班级规定读书
3、每天抽出5分钟时间练字
4、经常开展一些竞赛如高效学习比赛,环保知识竞赛,法制知识竞赛,借以来提高学生的学习效率
5、其他的许多方法见班级常规三分组协作制纪律小组4人,负责班级的纪律;卫生小组4人,男女生宿舍各一人,教室和保管区也各一人;班级活动小组4人,负责班级各项__活动,每周一次,活动的形式不限,只要是班级的__活动以及积极健康向上即可,包括过生日;主题班会小组4人,负责每2周一次的主题班会,要精彩,包括体育委员,文娱委员;学习小组4人,负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人,负责每月__的黑板报的计划制定以及执行;团委1人,团委书记;班委2人,2个班长;四每天自省班委建立值日制度,每天记录值日记录,每个学生每天写自省我相信,只要用心,一切皆有可能!班主任是学校教育工作的得力助手、班__最有权威的教育者和__者、学校各级部门__学生的桥梁和纽带、学校和学生家庭及社会教育因素的协调者,担负着对学生进行管理、教育、服务三个重要责任因此班主任是一个平凡而又非常重要的工作岗位,在学校、班级之间起着不可缺少的__枢纽作用班主任要对学生负责,要对家长负责,还要对学校负责,因此班主任的工作琐碎,工作量很大,工作时间也极不规范,这些都是是班主任工作辛苦的地方但一旦真正挑上了这个担子,如何去做好,要做得问心无愧,在我们看来,只要本着真心诚意替学生着想,与学生将心比心,就能迅速融入班主任这一角色,而且能建立起良好的师生关系高一的新生刚刚进入校园,还没完全摆脱初中生的状态,需要几个月乃至一个学期的转型期这个时期对于学生的引导是非常重要的首先要帮助学生端正学习态度,明确学习目的中国的初中教育,很多地方都采用填鸭式的教学方式,片面的追求升学率,往往忽略了对学生__学习能力和综合素质的培养许多学生都养成了需要人监督才能学习的习惯,自控能力差高中的学习氛围与初中不一样,大部分靠个人的主动学习,一切靠自觉然而正是因为高中里没有人督促学生去学习,部分学生开始茫然不知所措,自己无法或者不会给自己制定学习计划有些学生能意识到这一点,他们会主动找老师或者高年级的师兄讨教学习经验,这样的学生往往__一段时间后会很快赶上来但是还有部分同学会自我放松,开始迟到逃课,最后有些便沉溺于电脑游戏了因此,高一下是逃课玩游戏的高发期,这个时候班主任应该及时掌握学生的动态,要经常去学生宿舍了解情况针对这样的情况,一个强有力的班干__伍是必要的高一如果树立了学生良好的__意识和强烈的时间观念,那么以后开展班级活动就会得心应手对于转型时间较长学习__的学生,我们会主动找他们谈心,帮助他们分析学习目的,安排学习计划,找高年级的师兄给他们传授学习生活经验事实证明这些方法得到的效果很好,很多学生都明白了高一生活应该如何度过开始有些后进的学生后来都赶上来了成为尖子生对于采用了上述方法成效不大的学生,我们分析了他们学习__的原因总结一下不外乎几点学科兴趣差、旷课,玩电脑游戏针对对所学学科不感兴趣的同学,我们及时请一科任给他们介绍专业发展前景,给他们树立专业信心,并强调打好基础重要性现在的学生个性意识很强烈,他们认为老师讲的不合口味,听课不如自己看如果学生自学能力强,学习成绩优秀,某门课让他自己安排也未尝不可但对于成绩差的学生,他们可能几次课听不懂就对该课程丧失信心,除了鼓励他们外,还不能给他们任何理由,一定要求他们到课听讲,否则,他们一旦掉下一大截,就难以赶上班主任的工作虽然很辛苦,但每次听到学生亲切地叫我们一声老师,看到他们脸上真诚的笑容,我们还有什么理由不把班主任工作做好呢高一班主任工作计划范文二新的学期已经开始,本学期我所面临的工作更加重要本学期我管理的学生共有44名,其中美术生28名,音乐生14名,播音主持专业学生2名其中,共有16名学生已经通过了自治区专业课的联考,达到了专业课本科分数线,还有部分学生通过了个别学校的校考,这些学生将在即将到来的高考中冲刺,完__生中最重要的挑战为此,我特制订了以下几方面工作计划一.在班级管理中,用制度说话
1.实行奖罚制度,加强纪律约束本学期对学生的各项要求会更加严格,班级的一些重要规定会用红字公布黑板上,每时每刻提醒学生不能违反规定,会加大处罚的力度
2.保证提供一个安静舒适的学习环境从班长到普通学生,每个人做到入室即静,入座即学一定要保证课堂及自习课的纪律,营造良好的学习环境和氛围3,保证一个清洁整齐的生活和学习环境无论是宿舍还是班级值日,做到人人有责,必需保证卫生质量对不负责任的值日生,罚做值日二.学习生活中,保持昂扬向上的心态
1.密切__学生的思想动态让学生从开学就保持好的状态,备战高考一旦出现问题,一定要及时处理
2.引入竞争机制本学期的每一次考试,都会召开一次质量分析会,让学生树立竞争目标,每次横向和自己比,纵向和其他同学比,每次确立一个竞争对手三.在日常生活中,及时解决学生的实际困难
1.生活学习一定要有规律督促学生做好计划,合理安排学习时间,节奏既不能太快,也不能太慢以最佳状态迎接高考
2.落实家访,了解学生学习生活的真实情况四.抓好学生德育工作,落实养成教育
1.培养学生良好的行为习惯
2.利用班团会对学生进行不同的____
3.让学生在本学期熟记40条中学生日常行为规范总之,本学期以学生的迎考为重点,完成好班级管理的各项工作高一班主任德育工作计划高一班主任德育工作计划范文高一班主任德育工作计划范文1具体做法
1、报到工作1查阅、摘录学生的各种资料,建立学生档案2与每学生接触,获取感性印象,重点了解学生干部及特殊的学生3精心设计第一次__见面活动和班级环境布置
2、筹建临时班委、团支委,讨论通过班级计划,制定学习、值日、出勤、奖惩等常规制度建立《班级日志》、《光荣榜》等
3、开展多种活动,促进班__形成1庆祝老师节;中秋赏月晚会2开展班级文化建设如设计班徽、创作班刊,开展小书法、小画展等况竞赛3开展丰富多彩的国庆联欢庆祝活动4《我为__添光彩》主题班会5__学生参加校运会,安排好运动队、服务队、啦啦队
4、开展心理指导1用各种方法了解学生状态及个性2按照谈话专题,开展师生对话、笔谈、个别谈心活动,尊重学生的人格,重视他们的自信心3关心有特殊情况的同学,及时帮助他们解决困难
5、进行学习指导,使学生学会学习1专题讲座之一《谈谈高中阶段的学__点及方法》2进行良好学习习惯的训练,开展最佳学法评比3寻求各科老师配合,作好各科学习方法指导4温课迎考,认真严肃对待高中阶段第一次考试,特别要注重考风考纪
6、指导发挥团支部的作用,帮助他们建立正常的团__生活,督促团支部做好各项工作,为形成良好班风、学风做出努力
7、开展国防教育,进行为期一周左右的军事训练8建立班级家长委员会,制定具体的活动计划进行家访,或请家长到学校听课,参与班级活动,共商教育第二阶段;期中-期末学生的方法第二阶段期中-期末目的初步形成良好的班风、学风和健康的__具体做法1讲评班级开学以来的情况,提出班级下阶段工作目标2__学生进行我拥有金钥匙学习方法交流3召开家长会或通过书信、__,向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算,请家长配合班级工作4专题讲座之二《学习心理及方法》针对少数学生自悲、担忧、失望心理,从心理学角度进行指导,激励信心分析探索适应他们自身的科学的学习方法5依靠班委、团支委干部,加强常规管理和教育,督促学生遵守日常行为规范对个别学生要进行谈心、家访,给予个别教育6充分发扬__,激发学生当家做主意识,正式__选举班委、团支委7__师生双向谈心会,加强师生双向谈心会,加强师生间的理解、信任和支持8评比班级十佳’9制定寒假工作计划,落实假期教育管理措施要求学生学会人际交往,尊师爱友,读两本好书,关心时事,并积极参加班委、团支委__的社会实践活动第三阶段;寒假-期中目的1引导学生关心家乡和国家的大事,思考人生的意义和价值2加强法制观念具体做法1指导班委和团支委利用寒假在居民中进行社会调查2对上学期的学习、生活和寒假活动做小结,表彰先进,树立榜样,提出新学期的奋斗目标3重新制定班级文明公约,引导学生把《中学生日常行为规范》的要求变成自己自觉的要求4进行__传统教育,__好春游活动5专题讲座之三《谈中学生人际交往》6开展人生与理想主题系列教育活动1人才成长百例思考漫谈会或笔谈会出墙报2拼搏,人生的劲歌班级体育友谊赛3共同扬起理想的风帆班级联谊活动4歌唱生活,歌唱理想班级优秀歌手评选5以校内外公益劳动为内容,开展每周一小时的__主义义务劳动时活动6走好人生第一步师生、家长垦谈会6对个别在心理上有偏差的学生进行适当矫治和训练7开始分析学生近一年来学习生活情况,为品德评定、评优及下一学期德育工作做好准备第四阶段期中-期末目的1引导学生处理好个人与__的关系2进一步发展学生良好的个性心理品质具体做法1__以人生路标为主题的读书、用书、评书教育活动1与图书馆__,为每个同学借阅一本好书,要求做好读书笔记或资料卡片2理想,指路的明灯读后感演讲比赛3__读书方法、书评与读后感写作指导4编辑出版__精彩片段专集或墙报5人生路标人生意义讨论会2请本地的一些专家或家长中的优秀代表,到学校开展实用技术培训3专题讲座之四《奔涌的世界科技潮》4指导团支部开展团徽在闪光--心中有他人,心中有__主题系列活动5开展形象化教育,将执行《规范》中的一些偏见、偏差编成小品,在班级晚会演出,或进行学《规范》知识竞赛6创造条件,让学生进行自我评价,为德育评估打下较好的基础第PAGE页共NUMPAGES页。