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文本内容:
小学教育科研学期工作计划与小学教育科研工作计划汇编小学教育科研学期工作计划王兆新村小学教育科研工作计划(xx年-XX学年上学期)
一、指导思想本学期,我校的教科工作将在市、区教育局科研部、学校校长室的正确__下,坚持以科学发展观为指导,围绕教育科研发展与创新这一主题,坚持“七种意识”,突出“五个重点”,达到改进教学行为、提高教学有效性的目的本学期我们要__广大教师认真学习教育科研理论,鼓励教师注重发现自己工作的问题,应用教育理论分析问题、解决问题,在工作实践中不断反思,让反思成为改进教学实践的平台使学校教师的工作与教育科研融为一体,求真务实,与时俱进,推动我校教育的__与发展
二、具体目标
1、以课堂观察研究为重点,加强有效教学,提高教育科研能力加强“十一五”各类课题的管理,强化学校主课题研究
3、深化特色教育研究,促进学校校园文化建设特色的新突破
4、进一步加强学校教育科研阵地建设
三、主要措施
(一)以课堂观察研究为重点,加强有效教学,提高教育科研能力
1.开展课堂观察研究学校要借鉴课堂观察经验,全面推进课堂观察活动,通过课堂观察改变教师的教学理念,改善我们的研究方式,促进“有效课堂”的形成学校的各个教研组要在教导处的__下选定课堂观察切入点,全面启动“课堂观察”的研究在平时听课活动中也要渗透课堂观察的意识,个人自行确立观察主题,并记录在行动研究手册中教育科研骨干教师,及各教研组要围绕“有效教学”这一主题,设计行之有效的小课题研究方案,在实际的教学工作中加强教学反思,形成典型个案,提高课堂教学的实效
2.本学期我们继续倡导教师以研究学生、教材、课堂、作业为中心,在加强以课题研究形式为载体进行教育科研的同时,致力于营造多种形式并存的科研态势,每个教师都要在课堂教学中寻找自己教学中的课题,牢固树立四种意识科研文化意识、协作(团队)意识、课题意识、精致意识做到读书、实践和写作三者结合,选择教育日记(教学反思)教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文(论著)五种作为教育反思的载体,完成教科室编印的《行动研究》手册
(二)加强“十一五”各类课题的管理,强化学校主课题研究课题研究是教育科研的重要方式,我们要抓好“十一五”哈尔滨市级规划课题课题实施工作各个课题组要制定好本学期的课题实施计划和课题研讨活动的安排,并要吸引的教师加盟,在课题研究中广泛运用行动研究法,体现教育科研的“草根性”特征在骨干教师层面要做好主课题研究的一些理论知识学习,开展好主课题研究的研讨活动、沙龙活动,期末要写好与主课题相关的课题研究论文教师层面要广泛宣传,积极发发动,主动吸纳有志于主课题研究的人员,扩大研究队伍
(三)深化特色教育研究,促进学校校园文化建设特色的新突破
(四)进一步加强学校教育科研阵地建设积极__和发动教师向各级各类公开刊物投稿及各类论文评比,争取的科研成果得到传播要建设好学校__“教育科研”主栏目,及时发布学校教科研动态新村小学科研室小学教育科研工作计划
一、指导思想坚持“推动课改、促进学生、成长教师、发展学校”工作理念,进一步发挥好“指导、服务、研究、管理”的作用,把“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴学”真正落到实处贴近课程__的时代脉搏,扎根学校教育教学的沃土,在普及和提高两方面同时努力,形成特色进一步强化教育科研工作的服务意识,即为__决策服务,为学校主动发展服务,为教师专业发展服务,为学生全面发展服务
二、发展目标
1、明确职责,抓好教科研工作的常规管理校本学习、校本培训、校本教研、课题研究、教育沙龙等常规工作要常抓不懈,抓出特色,抓出实效
2、鼓励每个教研组和个人积极申报课题,让全体教师参与到课题研究中来,认真做好相关课题的管理工作,规范课题研究的过程,以科研促教研,提高各学科教育质量与效率,提升课题研究的深度
3、丰富教科研研究形式,__教科研讲座、教育沙龙等特色活动,汇编教育文集
4、及时向教师传递各级论文评比信息,认真__好教育教学论文的发动和撰写工作,充分展示学校的教科研成果,并积极动员教师利用教育___,开展教科研工作,提高工作效率
三、工作重点
1、加强培训——拓展教学视野全力提高教师教科研水平,积极__先进办学理念,多方位挖掘科研型人才,多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动,不断促进教师学术水平、综合素质和教育创新能力的提高,形成科研兴校的良好氛围本学期,我们将加强梯队建设,多管齐下,促进教师专业成长要通过发挥校内专家的研究课、示范课、精品课优势,为青年教师加强理论和实践指导,促其健康成长青年教师也要自我加压,稳步发展,逐步完成年度成长目标学校也将依据青年教师年度成长规划的目标达成情况,进行百分考核与检测,激励先进,鞭策后进
2、强化写作——勃发教育之梦抓好校本研修成果的产出以省,市论文大赛为抓手,依托国家、省、市级各项课题研究和论文评比活动,鼓励教师踊跃撰写论文,叙写教学日记,剖析教育教学案例,俯拾反思点滴,同时积极引导教师向报刊__社投稿,让校本研究成果见诸于各级报(刊)端,让教科研思维的火花绽放光彩本学期要求每位教师听课不少于20次,学习笔记不少于20篇,教学反思不少于20篇,积极鼓励教师撰写教育__、参加教育教学类专业__的讨论
3、立足校本——根植教育沃野进一步强化校本教研工作,认真贯彻落实__、省教科所关于加强校本研究工作的指示精神,结合学校实际,充分调动教师自身的创造性、能动性,发挥人才资源优势,引导教师低起点、小科研,从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨,按计划、有步骤地开展研究活动,坚持教研结合本学期在继续加强年级教研课和校级教研课的服务、督查和管理从年级、校级教研课到青蓝工程徒弟汇报课、课题研究课,做到人人上一节好课,形成“学一手、露一手,尽早成为行家里手”的趋势提高评课质量,围绕教学主题做有准备的,有深度的,有研究的上课和评课
4、课题研究——撬动教改支点首先建立有效的管理网络采用“校长__——教导处__——课题组负责”的管理模式教科研__小组带领全体教师参与课堂教学__的教育科研活动,尽可能地为教师提供“舞台”第PAGE页共NUMPAGES页。