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文本内容:
小学语文下学期教研组工作计划与小学语文个人研修计划汇编小学语文下学期教研组工作计划【篇一】
一、指导思想:以学校工作计划为核心,以新《课标》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质
二、工作重点
1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯
2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动
3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高
三、主要工作:
1、落实教学常规,提高教学效率本学期采用新教育本课框架,一年级为单位,分单元备课,要求教师要认真把握教材,研读教参,抓住重难点,结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案,教案尽量达到适合同头课老师上课,但是每位教师在上课前要对教案进行修改,加入自己对教案的理解和设计,课后还要写出教学反思,坚持“个人精备+__讨论+个人修改”的__备课制度对于作业的设计与批改,要认真对待,每月要接受学校的检查,不仅次数要达标,语文作业
一、二年级每学期不少于50次,作文每学期16次对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求
2、强化课改意识,改变教研形式本学期将继续努力探索课程__与提高教育质量相结合,促进两个发展即教师发展、学生发展首先,我们要“研”起来,一改往日的研课模式本学期,我们的教研活动要努力在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,努力提高教师的业务能力本学期教研活动基本上采用集中与分散,__学习与分组研讨相结合的办法,使教研活动丰富多彩,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性尽量做到每次每人都有意见或建议发表,努力提高全组教师的业务水平本学期继续采用同题异构的教研模式,同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课,同级老师再在一起研课,指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改,最后再上我们学校的教研课本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深入研究课堂教学,使每次研课都能让老师从中有所学习,有所收获同时,每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为
3、丰富教研活动,提高教研水平1教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级探讨本学期的班级活动2继续加强新课程实施的研究着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学__,不搞花架子,做到“真实、有效”3鼓励教师开展教学反思语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范4坚持__学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味5重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,及时检测,及时考评另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,少做练习册,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来6开展课改研究活动一是每周进行两节的教研究活动课;二是根据学校计划,本学期新教师、老教师每人上一节观摩课,共同学科的老师研讨,在活动中,要发挥学科带头人和骨干教师的作用
4.__各项活动和竞赛,创设展示才华的平台1举办读书节,进行读书竞赛活动每学期__学生读好三本书,开展大量阅读活动,并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵同时老师要每人研读一本教学专著,和学生一同成长2__课堂教学汇报课3各年级__学生参加专项竞赛,如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等4作文兴趣小组加大力度开展__工作,培养写作苗子5撰写论文和教学案例,积极参加镇教育学会分会的评比活动6是社会调查活动鼓励每个年级有计划的进行社会实践调查活动,走出校园,丰富孩子的课余生活
四、具体工作安排二月份
1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划;
2、制定教学进度表
3、备课、学生作业月查三月份
1、常规教学;
2、认真上好教研课
3、备课【篇二】
一、指导思想以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质
二、工作重点
1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯
2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动
3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高
三、主要工作
1、认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念1新课程的学习明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务2教学常规的学习认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查3信息技术的学习要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力,不断优化现代化教学手段
2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与__、教学评价、教学研究等方面本学期要抓好教学常规的执行与落实1以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处2抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位3加强组内听课评课活动要认真填写听课记录,不能弄虚作假加强评课活动,发扬教学__,浓厚教研气氛
3、积极开展教学研究活动,提高教研水平1教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高2继续加强新课程实施的研究着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学__,不搞花架子,做到“真实、有效”3鼓励教师开展教学反思语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范4坚持__学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味5重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,要充分利用区、镇的抽查,搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议同时在质量教学质量考查的同时,还要重视学生口试的检查与阅读量的检查,提高学生的口头表达能力和创新实践能力另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,少做练习册,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来小学语文个人研修计划
一、指导思想课程__的核心环节是课堂教学__,校本研修应以研究教师行为,解决小学语文教育教学的实际问题为出发点,结合教师需要和学校实际,研训一体,务本求实,增强校本研修实效性,促进课堂教学__,提高小学语文教育教学质量
二、校本研修目的充分利用网络远程培训资源,学以致用;解决小学语文教育教学中的实际问题,增强小学语文教师的专业修养,提高教育教学质量
三、校本研修内容新思考网小学语文关于校本研修安排了模块四三节内容校本研修实践策略与指导01;校本研修实践策略与指导02;立足校本研修,促进师生发展结合我校小学语文校本教研应充分利用网上资源,利用小学语文国培与校本研修主题与形式的建议开展活动
四、校本研修主题2+2反思评价法“2+2评价反思法”,常态课堂观摩与教学分析听课笔记学员之间听评课也可以使用此表教学过程
1、两项突出的优点
2、两项值得讨论的问题
3、对照自己预先的思考,进行整体反思基本假设教师的课堂察觉与分析能力发展与其课堂教学能力发展成正比目的使教师的课堂察觉与分析能力的发展可视化优点
1、集中分析特点,避免表浅的、泛化的评价与反思
2、有助于提炼和学___的教学特点教学艺术
3、有助于有效的反思
4、便于评价学员的进展
五、校本研修方式遵循网络学习与线下研修结合,个人学习与同伴互助结合,教师交流与专家引领结合的原则,主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修活动形式多样,可以组建教师沙龙,__课堂观摩、展评,备课、说课竞赛,论文评选等活动每次活动以问题研究和主题系列研究为主课题从小处着眼,以解决教学中的实际问题为突破口,重视研究的“实用性”与“现实问题”真正解决的有效性
六、校本研修实施步骤主要围绕“制定研修计划确定研修主题开展研修活动总结研修成果”开展校本研修第PAGE页共NUMPAGES页。