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小学语文教研组工作计划学期与小学语文教研组工作计划学期例文汇编小学语文教研组工作计划学期
一、指导思想本学期我校语文教研组以《小学语文课程标准》为导向,认真学习《教育厅关于深化义务教育课程__的指导意见》、《市小学语文学科教学常规》,立足我校学生学习的实际情况,围绕“新常规新课堂”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、有效”的教学,培养学生良好的阅读习惯和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质
二、工作重点1教学常规常抓不懈,培养学生良好的阅读习惯2课题“课外阅读促进小学语文阅读教学的实践研究的”研讨课活动3语文学科素养提升系列研训活动
三、主要工作1进一步促进教与学新常规落地
(1)备课以语文学科核心能力培养为目标,以学习活动为抓手,聚焦语文“学的活动”设计
(2)转变学习方式确保日常课堂“学的活动”的落实,真正转变学生学习方式,积极探索自主式、竞争式、辩论式、探究式、合作式、学生互相教授式等多样化学习方式
(3)转变教的方式学会尊重每一个儿童的尊严,“倾听”每一位学生的课堂发言,保障班级全员的学习,构建从相互倾听的关系走向合作探究学习的关系
(4)落实课堂常规在课堂上,促进学生“学的常规”落地,
一、二年级教师注重学生“倾听”的培养和落实,
三、四年级确保学生“交流”的培养和落实,
五、六年级确保学生“合作、质疑”等培养和落实进一步学习《温州市小学语文教学常规》,强化课堂关键学习活动的设计、展开与落实,优化课堂练习和作业2在“大阅读”观念背景下,进一步推进阅读
(1)继续推行“爱阅读行动”每生至少精读三本精选书籍,教师有指导,学生有活动(如好书推荐、读书征文等活动)、有反馈、有促进
(2)课堂阅读教学遵循“1x”阅读策略,增大学生的课堂阅读容量
(3)调动学生读书兴趣,营造学校读书氛围3积极培养“小文学家”
(1)以“新常规·新课堂”为主题,聚焦习作教学重视低段的写话教学和中高段的习作教学,有写话习作教学计划和具体学案设计,保证写的时间和质量,保证写后的评改与交流
(2)提倡对优秀习作的展示,鼓励学生互相交流学习,让全体孩子获得习作的兴趣和自信
(3)积极培养小文学家
4、活跃教研氛围,提高教师专业素质
(1)围绕“新常规新课堂”,凭借多种平台和载体,如教研活动、“一师一优课、一课一__”推荐工作,“新常规·新设计”征集评比,优秀论文评比等,进行教研活动和教师培训
(2)加强与永中二小(第七合作校)的联合教研,聘请相关专家进行讲座,提高教师对课程__以及语文教学__相关理论的理解,并对其实践进行指导小学语文教研组工作计划学期例文
一、指导思想语文教研组将以科学发展观指导,以学校新学期工作计划为中心,以__教研为依托,以学生发展为目标,以课题研究为突破口,以习作教学为重点夯实常规教学,创新工作思路,充分利用信息技术开展语文教学研究与实践努力为语文教师提供展示教学特色的平台,构建积极向上的教研氛围,开辟习作教学的新途径,提升教研组研究水平和学生习作素养,确保语文教学质量
二、工作主题强化管理和谐发展提高质量注重实效开拓创新
三、工作目标总体目标按照“发展要有新思路,__要有新突破,工作要有新举措”的要求,把提升语文教师教学水平和学生综合素质的发展放在首位,以落实新课程__为切入点,加强管理,创新思路,努力打造一支科研型、专家型的教师队伍,推动学校教育教学工作稳步发展具体目标
1、管理目标以人为本,科学管理,增强教师学习意识、责任意识、教研意识和奉献意识,为全面提高语文教学质量,寻求新思想、新途径、新方法
2、教学目标以新课程标准为导向,整合教育资源,落实课改新理念,构建“高效课堂”、“活力课堂”、“幸福课堂”,让学生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣,培养、提高学生语文素养
3、教研目标扎实做好校本教研,稳步推进小课题、微型课题研究,强力启动省级十二五课题研究,以课题研究为导向,强化科研引领,提高语文教师教研水平和课堂教学质量
4、教师成长目标发挥老教师对年轻教师的传、帮、带作用,让青年教师成长为校级骨干,创造条件,提供平台,让中年教师成长为省级、国家级骨干
5、网络建设目标以课题研究为契机,做好校园习作__的设计、制作,各班完成习作乐园、__的设计和建设
6、资料整理目标初步试行语文优秀作业、优秀习作、优秀娃娃报、活动记录、活动掠影等各种资料的电子档案建设
四、主要工作及措施
1、与时俱进,牢固树立终身学习的意识全体语文教师要树与时俱进,不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能,学习新课标、新教材,充分掌握小学语文知识体系,要树立终身学习的目标,要把学习与做人,教书与育人紧密结合起来把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力”体现到学习、生活、工作的各个方面中去通过各种途径进行业务学习,教无定法,于无法中求有法在校内,老教师、学科带头人发扬传帮带优良传统,年轻教师勇挑重担,积极探索学习全体语文教师积极参加校内外各种培训、赛教,虚心学习,勤记笔记,借助网络学习,提高语文教学水平
2、加强教研,强化备课过程,优化上课环节本学期继续在语文教研组推行“单元分包、教案共享”的备课__,完善“个人研究—中心发言—教学设计交流—问题讨论—形成通案母案—个性化设计子案—尝识教学—总结反思”的备课模式以课标为依据,以教材为依托,以学生为主体,继续落实__备课中的“三有”、“五定”、“九备”、“五统一”工作制度充分发挥集思广益、优化思路、求同存异,资源共享的作用在课堂教学中,每位教师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式,充分体现学生学习的自主性、互动性、实践性和创新性教学过程中要根据各年级段,各单元的课型特点,充分利用多媒体辅助教学,采用一法为主,多法相助的教学策略,更好地实现“三维”目标,使学生达到共同发展,和谐发展课堂评价要更加注重人性化努力打造“有效课堂,实效课堂,高效课堂”
3、注重实效,作业布置、单元检测科学合理作业设计要注重实效,要以“双基”训练为目标,以发展学生思维为根本,以提高学习质量为宗旨,科学合理,份量适当,难易适度做到“四精”精选、精讲、精练、精批;“四必”有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠批改及时、准确、细致,倡导作业评价多元化、个性化,注重启导、示范作用同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一单元检测要难度适宜,既要检查学生存在的问题,又要能提高学生的学习兴趣,要加大__分析,教学情况反思的力度,及时调整和改进教学过程和思路,确保学生学习质量
4、以人为本,关爱学生,注重习惯养成教育全体语文老师要坚持“面向全体,照顾差异,人本发展”的原则,注重学生全体发展,更加__个体差异要细化、实化、强化“培优帮困”工作,努力做到措施得力,方法细致,过程扎实,时间保障,效果明显,真正突显学优生更“优”、特长生更“专”对于基础薄弱的学困生不放弃,给予他们更多的关心和爱护,使之成为人格上有自信、学习上有进步,体现“因材施教”的思想,真正实现以人为本,全面发展教学思想本学期继续狠抓学生习惯养成教育,低年级主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思考诉说习惯养成、正确的书写习惯养成中高年级继续抓好并夯实低年级各种良好习惯的养成,主抓主动学习习惯养成、复习巩固习惯的养成、主动积累习惯的养成、习作习惯的养成、主动阅读课外书籍习惯的养成等,要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”
5、争取机会,积极__,参加各级各类竞赛成绩增强信心,成绩激发热情本学期,语文组继续积极开展和参与校内外赛教,按学校规定__好青年教师上汇报课,团员教师上研究课,党员教师上示范课积极参加国家、省、市__的赛教、课件课例、论文、录像课、作文竞赛、演讲、征文、书法等活动,并力争取得的好成绩继续开展校内外听课评课活动,听课后及时评课,一课一交流、一课一反思、一课一总结,及时整理交流笔记
6、抓住机遇,通力协作,开展课题研究工作一是继续巩固和发展上学期语文“微型课题”、“小课题”研究成果,深入开展“小课题”和“微型课题”研究建全制度,细化方案,着力指导每位教师加强平时教学观察,选准研究课题,展开有效研究,解决教学问题,推出优秀成果二是要抓住机遇,积极开展十二五课题研究工作,本学期语文组联合电教组申报了《信息技术环境下小学生习作能力的培养与发展研究》十二五课题,全体语文老师要积极参与其中,做好课题研究初级阶段的各项工作,各学段老师要加强交流,确定研究的侧重点,同时要做好课题研究资料的整理和收集,本学期,语文组的研究课、示范课、汇报课也将围绕课题研究展开,为课题的顺利开展大好基础
7、加强管理,夯实检查,努力完善教研组建设不断完善语文教研组建设,努力使我校语文科研工作取得更大的发展和突破,为提高教育教学质量提供科学指导充分发挥“课题带队伍,科研促教改,研究促质量”的整体效能,不断浓郁我校的语文科研气氛,使每一位教师都成为科研的参与者,教改的实验者不断加强语文教研组管理,做到教研有计划,活动有安排,落实重过程,检查有记录,结果有总结教案检查、作业批改检查定期与随机抽查相结合星期四__备课有记录,__听课、周三教研等教研活动有签到,评课落到实处完善教研组计划、各种检查记录,评课稿语文、娃娃报、优秀习作装订成册、活动照片、各种获奖__教研组存档充实语文教研网的内容,结合课题研究,建立校园习作__,初步进行教师之间网上评改习作的探究
五、活动安排九月份
1、各年级__学习《新课标》及《新课标》对本年级本册教材的目标要求,领会学校工作计划
2、制定语文组活动计划,各年级语文教师制定本年级本学期语文学科计划,制定作业批改种类,报教导处备案
3、研究并上报本学期上公开课教师、课题
4、参加_____的规范书写大赛
5、参加“美丽世园,和谐陕西”征文比赛
6、举办迎国庆专题手抄报大赛十月份
1、评展娃娃报
2、一年级拼音检测
3、每月教学检查教案、作业批改抽查
4、部分语文教师上公开课
5、召开课题研究动员会和个学段课题研究座谈会十一月份
1、部分语文教师上公开课
2、教学检查全校语文作业批阅、教案
3、__经典诵读大赛
4、参加各级各类语文赛教、送教下乡活动
5、参加日记大赛十二月份
1、部分语文教师上研究课
2、教学检查全校语文作业批阅、教案
3、二年级、三年级铅笔字钢笔字比赛
4、参加各级各类语文赛教、送教下乡活动一月份
1、认真撰写教学论文;
2、上交教学反思;
3、期末教学检查作业批阅、教案;优秀作业展示、教案展示
4、期末教学质量分析第PAGE页共NUMPAGES页。