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文本内容:
小班教师教学工作计划与小班教科研指导思想工作计划汇编小班教师教学工作计划
一、班级情况分析本学期我班有36个小孩,均为本学期刚刚入园的新生在新生调查表中我们了解到在我班共有几个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步
二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的__,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展总目标
1、通过各种教育手段让幼儿能____的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语
2、提醒帮助幼儿遵守__生活行为规则,能和同伴共同游戏
3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事
4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则
8、初步认识__、公共等概念,学写有关有利与__、公共等的基本原则
三、环境创设
1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识
3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工
四、具体工作措施
1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正__到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任
2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和__事业的发展
3、我和___刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担任暂时班长职务,因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战,因此,我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与__,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措施,分工情况使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不掉队
4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对__、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质
五、逐月目标9月保教、常规、德育及安全目标保教
1、稳定幼儿情绪,制定计划学习模仿操
2、发动家长带一些玩具来幼儿园,让幼儿在__活动中体验快乐
3、环境布置,布置《我上幼儿园》主题活动
4、发放家园__条常规
1.幼儿进行常规教育要求幼儿学会洗手、入厕、大小便
2.安静就坐,愉快进餐,学会餐后擦嘴、漱口
3.安静就寝,睡姿正确德育
1、让幼儿学习儿歌,对幼儿进行礼貌教育;
22、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园;
3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助安全新生幼儿刚刚入园,一定要抓好幼儿接送证制度,两位老师都必须在场,一个老师送上接送车,一个老师看其他小朋友与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流10月
1、环境布置,更改主题墙2放家园__册常规
3、继续进行常规教育
4、离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见”后离园
5、在老师的指导下,玩户外大型体育器械德育
1、教育幼儿好定息与别人__,会谦让;
2、教育幼儿要爱护花草树木,不摘花;
3、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;
4、教育幼儿爱护玩具,与同伴友爱地玩安全带班老师在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室入厕所时,一定要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师一定要在场11月保教、常规、德育及安全目标保教
1、环境布置,提供一些有关各行各业人物的__,让幼儿认一认,说一说
2、__幼儿一起进行种植活动,鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物
3、丰富区角活动材料,开展班级“喂娃娃”比赛
4、继续开展课题活动
5、发放家园__条常规
1、继续进行常规教育
2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则
3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则
4、离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见”后离园德育
1、养幼儿初步的轮流、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序;
2、知道同伴间要团结友爱,相互帮助安全来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友12月保教、常规、德育及安全目标保教
1、环境创设,布置手帕专栏,供幼儿欣赏
2、继续丰富区角活动材料,开设娃娃家的同时,同时开设“小吃店”,培养的语言表达能力和合作能力
3、鼓励幼儿不怕冷,做个好宝宝,能坚持来幼儿园上课]常规
1、继续进行常规教育
2、洗手时不玩水,懂得节约用水
3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃饭时能吃完自己碗里的饭菜,并保持身上干净懂得如何正确使用手帕
4、知道爱护用具与材料,不摔,不乱丢玩具德育
1、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;
2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为安全
1、户外活动时,要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外
2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞1月保教、常规、德育及安全目标保教
1、更换主题环境
2、开展新年活动
3、复习主题活动常规
1、在老师的指导下,玩户外大型体育器械
2、学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往
2、知道爱护用具与材料,不摔,不乱丢玩具德育
1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为
2、培养幼儿翻阅图书和听__朗读的兴趣安全来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友
六、建家园__的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合
2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药小班教科研指导思想工作计划
一、指导思想本学期我组继续以《幼儿园教育纲要》及《幼儿园工作规程》为指导,在园__的直接关怀__下,结合本组实际,加强教育研究,以特色教育为重点,推进素质教育,培养幼儿创新能力,全面提高保教质量,促进幼儿身心和谐、全面发展
二、现状分析上学期我组教师在园__的带领下,以《纲要》为指导,以提高保教质量为宗旨,尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了各项工作但在教研的形式与氛围、教研的内容与质量、教师阅读分析教材、设计活动及教学过程中随机教育的能力、回应的能力等方面还存在着许多的问题,需加以研究和提高本学期,我组由四个班变成五个班,队伍中又有两位教师加入,为我组注入了新鲜血液但是面对今年新的工作重点特色教育,我们有许多工作要去做如如何深入开展课题研究,探索园本课程;如何进一步提高自身的素养,引领幼儿进步另外,在如何更科学地__好小班幼儿的一日活动;如何结合主题为幼儿创设相适宜的游戏环境等方面,也是我们急待研究和解决的问题因此,本学期我们小班组也将在这些方面做些探讨
三、教研目标
1、在园本课程的实践中,开展蒙氏阅读、蒙氏数学的专题研究
2、进一步分析研读小班教材,研讨小班__活动的预设与实施,提高教师活动设计与__的能力
3、优化教学活动,深入开展听课、评课、“一课三研”等活动,提高教师在教学中的回应策略,提升教师进行总结、归纳、提升的能力,促进教师专业发展
4、进一步探索教研活动的__形式与途径,积极开展网上研讨活动,使教师能真正投入到教研活动中,__研讨时__与思辨的快乐
四、具体实施
1、更新教育观念我组要继续深入学习领会“纲要”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行为,在教研组活动中,采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法通过学习转变观念,将理念融入日常工作中
2、加强课堂教学研讨的力度重点集中在教师__教育活动的能力上,因此,我组将在设计活动中的目标确定上要重视创新,符合幼儿的实际教学方法上要调动幼儿的主动性,使幼儿积极主动地参与学习活动,真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探,使他们的多种能力充分得到发展
(1)本学期开展随堂听课活动,骨干教师、教研组长要起到模范带头作用,空课教师一起来听,教研组共同探讨,进行评课活动,提出建设性意见
(2)找出个人在教学中的问题和困惑,在组内交流,针对有共性的问题,__讨论
(3)开展__备课活动,对目标和过程的设计进行分析研讨,帮助青年教师掌握重点,提高活动设计的能力
(4)充分利用现代化教学设施,精心制作好操作性强的班级__,让我们和家长、社会得到沟通,在理解的基础上得到支持,从而得到相互学习的机会认真写好教学案例,并及时上传,让大家__教育活动中的所思、所想、所乐及困惑,共同出谋划策,从而共同提高
3、创设良好的学习氛围,加强同伴互助积极创设教研组宽松,和谐的学习与研究的氛围鼓励教师多途径学习,加强反思与交流,听取同伴的经验与建议,较好的实现同伴互助
4、加强青年教师的培养本组将积极参与园内开展的各项活动,给青年教师创造机会,为她们的成长搭建舞台,促进青年教师迅速成长、迅速成熟,使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量
5、加强家园__,提高保教质量为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况,了解孩子在园的学习、生活情况,互相沟通,增进家园间的__,各班要经常更新“家园__窗”,每月及时填写好《家园__手册》,使家长工作落到实处
6、针对日常工作中的问题,随时随地的搞好随机教研随时发现问题、随时研究、分析、解决通过教研使组内教师共同成长进步
7、积极开展专题研讨活动本学期以蒙氏阅读、蒙氏数学的专题为研究重点,让幼儿在看看、听听活动中,欣赏一些著名的文学作品及成语故事等各班进行开放展示课,切磋交流经验
五、活动安排时间活动形式活动要求负责人第
一、交流讨论
11、交流上学期教研活动的收获和不足,讨论、修改本学期教研活动的计划
2、自学《纲要》和《课程指南》讨论:本学期的教研活动形式内容适宜吗第
二、理论习学学习“__教学活动中教师有效回应的作用”讨论__教学中教师的回应对幼儿的发展有什么意义?第
三、现场观摩教学案例(园内一课多研交流)第PAGE页共NUMPAGES页。