还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园大班班级工作计划范本与幼儿园大班班级工作计划表格汇编幼儿园大班班级工作计划范本
一、班级情况分析经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的__,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和__但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下
二、日常保教工作为了全面提高保教质量我们将继续加强学习和研究不断更新教育观念合理地安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习在快乐中发展真正的做到保教并重
1.能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件首先在丰富多彩的活动如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向让幼儿在活动中有机会听说表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度从原来的__集中适当安排小组集中幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王播报员等活动项目让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所从而充分利用家庭教育的有利因素不断强化家庭中语言教育如:让家园配合督促幼儿完成任务如:布置任务目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动
2.学习从不同角度、不同方面观察与思考问题能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题为幼儿提供一定的活动空间提供丰富的具有适宜结构的可操作性的材料支持幼儿的操作活动能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果并能提出问题参与讨论培养幼儿好奇、好问、好探索的态度为幼儿创设宽松愉悦的心理环境提供丰富的科科学探索类的玩具和材料让幼幼儿在玩中体会科科学现象以__、小组、个别的探索形式开展教育活动将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中如科学游戏活动—风车转转转借助一定的材料或玩具将科学的道理寓于游戏之中通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验同时鼓励家长多带幼儿走向大自然利用外出散步参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识
3.喜欢参与各种艺术活动大胆表现自己的情感和体验为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境以__、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造肯定和接纳他们独特的审美__和表现形式放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动让幼幼儿在欣赏中不断地提高
4.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境在日常生活环节中渗透教教育例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力同时开展各项游戏让幼儿知道一些简单的安全知识学会保护自己并通过家家长有目的的实际演示和游戏帮助幼幼儿形成自我保护的意识
5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与__能解决交往和合作过程中出现的问题创设宽松、和谐的交往环境为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件并加以指导培养幼儿交往的技能并给幼儿提供自由活动的机会支持幼儿自主地选择、计计划活动引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题帮助幼幼儿积累成功的经验P
三、游戏活动本学期,晨间活动以区角游戏为主,幼儿游戏以角色游戏为主,本学期将加强对角色游戏的指导,丰富角色游戏的内容,增强各游戏区的__,创新游戏情节,结合角色扮演表现不同的角色特点在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,促进社会交往能力的不断提高,在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与,记录在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力,学会互助、合作和__
四、绿色学校创建工作环境教育是社会的一项系统工程,是____精神文明建设的一项重要内容从中小学环境教育人手,开展绿色教育,关系到我国可持续发展的长远利益,也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用因此,环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境,提高学生的环境意识,提高学生的综合素质在学校的建设中体现可持续发展教育的理念提高教师和学生的环境素质,学校的环境品位得到提升通过学生带动家长,通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动
五、教育措施1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动2.灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现“生活既教育”的教育观念,继续开展“主题生成”,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性
3.主题指导要点根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合__与幼儿共同丰富墙面,并提供相关资料帮助幼儿进一步认识,从而增强对音乐艺术的向往注重区角、创游环境材料的投放,加强指导观察,从中了解需要,投放更有利于幼儿进一步发展的材料,发挥环境教育功能创设主题活动展示区即主题墙,努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己,体验成功的快乐多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的机会启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛
七、德育工作
1.班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用
2.有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识
3.开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子
4.开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用
八、安全工作1.严格执行接送制度,防范于未然2.经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位3.认真观察幼儿的活动情况,避免不安全__,树立安全意识4.利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5.根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事
九、家长工作1.定期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的教育教学目标2.每月一次家园栏地宣传3..做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动4.听取家长意见和建议,争取家园配合,达到家园教育培养目标一致5.对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿情况让家长放心6.在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长幼儿园大班班级工作计划表格
一、班级情况分析本班现有幼儿24名,男孩13名,女孩12名其中有5名幼儿是老生,19名幼儿是我中班带过的,这些孩子的情况我比较了解,尽管面临的是两位新的老师,但孩子们却依然表现出自己的个性通过短短几天的观察了解,他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的能力也很不错,我们还观察到,我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有一定的语言表现力但是同时我们还发现,他们还是缺乏自主性,倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养,注意力及相互间的情感教育需要重点指导
1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼和做操等活动,身体素质、动作能力等方面得有了很大的提高,但也有个别幼儿对老师教的动作记不住,动作不到位
2、幼儿均能较安静地进餐,大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大但个别幼儿进餐速度较慢,如郭子宥,董兮等午睡等常规习惯较好,自理能力也有所提高,个别能力强的幼儿还经常会去帮助同伴
3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话,乐意与别人交谈,对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣也有竹永康,金星等几位幼儿在教学活动中思想不太集中
二、教育总目标促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱__、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格萌发幼儿初步的__美和表现美的情感
三、幼儿发展目标一常规方面
1、培养幼儿从小养成良好的习惯
2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯,对人友好
3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯
4、教育幼儿树立自我保护意识二健康
1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯,洗手时能按顺序认真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;
2、让幼儿良好的生活卫生习惯,提高其生活自理能力,安静就座,能愉快、安静地进餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,熟练地使用筷子不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰
3、知道保护视力、换牙等安全保健常识,看书、绘画时保持正确的姿势逐渐学会保护自己
4、提高自我服务和为__服务的能力,学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能
5、手眼较协调、较为熟练地操作工具学习各种手工技能,会自己动手制作简单事物
6、在体育活动中贯穿安全教育,在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力,初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质
7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力
8、不玩、不触摸危险品,进一步知道解决常见安全问题的正确方法;
9、喜欢与老师交谈,与小朋友游戏,在__生活中情绪稳定、愉快,并形成安全感、信赖感三语言
1、乐意与人交流,能大胆地把自己的想法与别人交流,说出自己的想法,学习使用适当的、礼貌的语言交往,帮助幼儿学会正确的普通话发音,体验语言交流的乐趣,发展语言表达能力和思维能力
2、养成认真倾听的好习惯,发展语言理解能力
3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和世界,有一定的口语表达能力
4、喜欢听故事、安静看书,对儿童文学作品感兴趣,并能初步了解其中表现的情感和内容
5、继续进行“识字”教学,通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力帮助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法,提高幼儿的学习积极性
6、养成先仔细观察,后表达讲述的习惯四社会
1、能积极主动的参与各项活动,提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力,具有不怕困难的精神为幼儿提供表现自己特长的机会,增强幼儿的自信心和自尊心
2、具有初步的自律能力,懂得自己的行为不能妨碍他人和__,懂得尊重同伴,认识、体验并理解基本的社会行为规则,对他人及小动物具有同情心和爱心
3、充分利用社会和家庭资源,了解周围__的劳动,热爱劳动者,懂得珍惜别人的劳动果实在日常生活中积极认真地参加班级劳动,养成愿意为同伴和__服务的习惯12__
4、通过参观活动等形式,认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物,建筑,名胜古迹,__家乡和祖国的发展和变化,形成初步的爱祖国、爱家乡的情感
5、爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境五科学
1、对周围的事物、现象感兴趣,会__大胆的完成简单任务,能充分运用感官感知事物,具有好奇心和求知欲
2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题
3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识,认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具,在生活,游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣
4、对大自然感兴趣,爱护动、植物,关心周围环境,有初步的环保意识,知道要珍惜自然资源六艺术
1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动,能初步__喜爱环境、生活和艺术中的美;
2、积极接触周围的环境和人、事、物,丰富生活经验和欣赏趣味,激发内在的表现美、创造美的能力,大胆想象、积极表现
3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发,积极参加各种艺术活动,积极参与环境布置,用自己的作品打扮教室结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长,通过各种音乐活动,引导幼儿在音乐学习中找到乐趣
4、能跟随伴奏唱完整的歌曲,按乐曲节拍做动作,并用简单的动作表现自己的__;
5、乐意展示自己的作品,与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高
6、能正确使用剪刀,用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄,正确张合刀口,用毕放下,不拿剪刀冲着别人比划;
7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动
四、具体措施
一、健康
1、教幼儿学会早操、律动,示范、讲解清晰,加强个别__,并以表扬、鼓励等形式,激发幼儿学操的积极性
2、丰富幼儿的体育活动器具,制作一些小型多样自制玩具,并进行合理投放,提高幼儿的活动兴趣和活动能力,同时鼓励幼儿一物多玩,指导幼儿学会自我保护的方法
3、根据大班幼儿年龄特点,结合本班幼儿实际情况,有目的、有计划地__幼儿基本动作的训练保证幼儿每天参加一定时间的户外活动,积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏将__活动和分散活动相结合,合理安排活动密度和强度,掌握好适当的活动量雨天要坚持安排好室内锻炼,让幼儿轻松愉快地活动
4、天气转凉要加强跳绳训练,教师要做好示范,鼓励幼儿参加班内的跳绳比赛,争取名次
5、对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾,控制活动量,及时提醒他们休息,随时注意观察
6、以早操,午间操的方式,发展幼儿的基本动作,协调身体的灵活性,激发激发幼儿参加体育活动的兴趣和积极性
7、以谈话评比的方式,让幼儿养成良好的生活卫生习惯有初步的生活自理能力
8、通过游戏活动,帮助幼儿学会控制行为,培养幼儿互相友爱,团结合作的品质和乐观合作的态度二语言方面
1、创造良好的语言环境,让幼儿多说话,经常让幼儿讲述自己的所见所闻
2、教师以身作则,坚持说普通话用普通话进行交流,鼓励幼儿之间也用普通话交谈,提高口语表达能力
3、通过教学活动,培养正确的发音,丰富词汇,教给他们一定数量的名词,动词、形容词,培养良好的阅读习惯
4、指导幼儿阅读图书,引导幼儿用简单的句子讲述书中的内容,培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯
5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品,初步__语言的丰富和优美,并帮助幼儿理解作品的内涵三社会方面
1、鼓励和引导幼儿大胆参加各种__活动,体验与同伴共同游戏的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,学习初步的人际交往能力
2、在活动中,根据每个幼儿的特长,提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自信心
3、介绍各种重大节日和重大__,与幼儿一起布置节日环境,让幼儿__节日的气氛
4、通过平日的生活活动,鼓励幼儿主动使用礼貌用语,培养良好的文明行为习惯四科学方面
1、根据气温的高低,动植物生长变化的情况及人们的活动认识四季的特征,知道其顺序,学习认识天气标志,会观察天气变化
2、在游戏和日常生活中培养幼儿对自然、科学的兴趣,了解一些基本的科学知识
3、在活动中尽可能的提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能用各种感官进行探索提供条件
4、教师以身作则,做出榜样教育幼儿爱护环境,树立保护意识和行为
5、在日常生活教学中,引导幼儿会手口一致地点数10以内的实物,正确说出总数五艺术方面
1、通过律动和音乐活动,帮助幼儿积极、大胆地参加活动,激发幼儿的兴趣
2、在艺术活动中,教给幼儿基本的绘画、手工技能,鼓励幼儿多动手
3、开展“作品展览”活动,引导幼儿互相欣赏,共同交流和提高
4、引导幼儿多接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美的情趣六游戏方面游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一,幼儿在游戏中不断运动,使身体得到锻炼,用语言交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规则,通过游戏培养幼儿的合作精神,增强解决问题的能力,以及创造性思维本学期对于胆小内向的幼儿,应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则七观察在日常活动中引发幼儿对周围事物的__和兴趣,平时经常__幼儿散步、参观,在活动中学习观察的方法,互相交流观察结果,培养幼儿观察的习惯另外,通过在班内设置自然角,科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望,并且主动的参与观察八体育活动利用晨间锻炼、体育游戏等环节,培养幼儿对体育活动的兴趣,特别是肥胖儿和体弱儿,更应鼓励他们参与体育锻炼,增强体质,培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯,在活动中加强安全教育,增强幼儿的自我保护意识九劳动方面通过参与简单的劳动,学习劳动的基本技能,体会获得劳动成果的乐趣,培养幼儿的自立能力,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依赖__,与__一起参加公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动的光荣与辛苦,懂得今后要爱护物品,珍惜劳动成果十日常生活在班内建立良好的一日常规,帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯,日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成习惯为了使孩子上小学后可以安全,我们惠新增加安全教育课程十一环境创设方面
1、增设各活动区域的材料,结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料
2、根据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境
3、增添自然角内容,根据季节收集、饲养不同品种的动植物,帮助幼儿了解大自然的奥妙
4、在活动市布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣
5、建立平等友好的师生关系,培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质,提高社会适应性,加速其向社会人的转变十二家长工作
1、教师在服务质量上下功夫,了解每个家长的特点,尤其与新生家长多进行接触了解,提高服务质量,对幼儿家长的态度要和蔼,在工作中做到一视同仁
2、认真听取家长意见平时做好与家长__工作
3、以家长园地为桥梁,介绍科学育儿经验和本班发生的好经验同时鼓励家长将自己教育孩子的一些心得体会写下来,与大家共同探讨
4、认真填写好每名幼儿的成长档案,做到各有特色,及时听取家长意见
5、积极与家长交流幼儿在园、在家表现,商讨教育孩子的好方法
6、充分发挥家校路路通的作用,幼儿园有重大活动时,充分相信家长,挖掘教育资源,共同出谋划策第PAGE页共NUMPAGES页。