还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园小班学期教学计划与幼儿园小班学期班务计划汇编幼儿园小班学期教学计划
一、本班教师介绍本班共有三位老师,___、王老师负责幼儿的日常教育工作,郝老师负责幼儿的生活起居,我们三位老师会同心协力,全心全意地对待每一位幼儿
二、本学期工作重点九月份稳定幼儿的情绪,是幼儿基本适应幼儿园生活十月份进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动十一月份__秋季运动会和家长观摩活动十二月份__新年联欢会,请家长和孩子共同联欢
三、教育教学工作我们将开设的特色教育有环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色我们日常课程有科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具
四、家园配合幼儿刚从家庭走入幼儿园,进入一个全新陌生的环境,会在心里上产生畏惧和不安全感,尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象,希望家长配合我们作以下工作
1、多为孩子讲幼儿园的好,有好多的伙伴玩,有许多的玩具,由老师给小朋友讲故事等等,增加幼儿对幼儿园的向往和好感,不要说“你在不听话就把你送到幼儿园”等话,无形中让幼儿产生压力,对幼儿园产生畏惧幼儿在园有许多活动,难免有碰着摔着的情况发生,希望家长能谅解我们的工作幼儿入园前交往机会少,不会表达对同伴的喜好,当他喜欢一个小朋友想和他玩时,可能会推他一下或拍他一下,难免会发生争执,如果发生这种情况请您多包涵有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生,此时您可以与我们沟通,但是要避开孩子,以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪,不利于幼儿入园
3、幼儿正式入园后,次和父母分开,产生分离焦虑,哭闹现象很严重,而父母也会很担心,孩子一直哭怎么办,喝不上水怎么办,会留在门口观望大家的心情我们可以理解,但是家长越是观望,幼儿就越有依恋心理,哭闹时间就越长,不利于他们适应幼儿园的环境,正式入园后,希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园,我们会照顾好孩子们
4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师,会有畏惧感,回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生,我们的饭和水都是不__的,一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求,这样老师才会了解他的需求
5、生活自理方面刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子,请您为孩子准备一两套备用的衣服,装到袋子里并贴上姓名、班级,放在更衣柜的抽屉里;孩子的鞋要轻便防滑,不要有鞋带便于穿脱,不要穿有带子的衣服,不要带零食及尖锐的小东西,可以带一些毛绒大玩具,每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里,不要用别针别,幼儿的指甲不可太长,剪完后要磨平以免抓伤别人,如果尿了老师没有发现,离园时要及时告诉老师,以便注意;如有病史等特殊情况,要提前打招呼,如需喂药,请将药包好写上班级、姓名、药量、时间,入园时交给医务室人员床位由家长自行选择入园周应早起,可以在家吃一点饭,以免来园进餐因哭闹产生呕吐,回家后要大量补水,多吃水果,不要补实物,易积食生病
6、从今天下午三点即可试园,要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的学号九月二日上午,八点到十一点下午三点到六点都可试园,中午可在幼儿园进餐,幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾,从小养成无归原处的好习惯
7、关于幼儿的学习幼儿园的教学,重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣,不会要求孩子死记硬背儿歌、故事,但这并不意味着什么都不教,每周都有本周目标贴在家园__栏中,有些内容当天教当天不一定就能学会,孩子有个内化的过程
8、为个孩子创造一个轻松优美的环境,请家长配合带一些动植物,如蒜、盆花、鱼等,写上名字,培养孩子爱__的良好情感,为了丰富孩子们的户外活动,家长可以做一些体育器械,如沙包、飞盘、垫子等
9、如有意见和建议,请当面和老师交流,以免造成误解我们三位老师会团结一心,和在座的每位家长朋友共同协作,让我们的宝宝茁壮成长,开心快乐的度过每一天幼儿园小班学期班务计划新学期开始了,我们又迎来一批活泼可爱的孩子们,面对这些什么都不懂的孩子,有时觉得工作非常的艰巨、繁琐、困难但是,我相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作,使孩子的常规得到更快的发展现将制定以下工作计划
一、情况分析
(一)班级成员情况本学期我班有两位老师陈老师、张老师,一位生活老师:周老师
(二)幼儿基本情况我班幼儿共有38人,其中男生20人,女生18人,大部分是本学期刚刚入园的新生,在自理能力和社会性发展两方面存在着不足小班幼儿在生活自理能力方面普遍较差,这与大多数幼儿是独生子女不无关系有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱,很多事情都由家长或保姆一手包办,如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等,这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会,而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差根据幼儿的这些情况,我们要对他们进行一系列的生活自理能力的培养
二、工作措施
(一)保教工作
1.创设良好的生活环境,使幼儿喜欢幼儿园的__生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动
2.在班级开展学说普通话的活动,坚持人人讲普通话
3.注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯本班教师时刻保持一致,对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养如在固定的地方擦嘴,餐巾放在哪里,哪个位置进行餐后活动等
4.建立良好的班级一日常规我班将根据幼儿园的要求,重点进行生活能力的培养,我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求,利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式,让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求,帮助幼儿形成良好的习惯我们先带幼儿参观学习大、中班小朋友玩活动区,跟哥哥、姐姐学,在基本熟悉规则的基础上,再对幼儿进行指导,这样就能使幼儿加深了解活动区的规则及玩法,使幼儿进一步了解和体验活动区的玩法和乐趣而后在本班开始活动区,通过逐一开放的方法,针对问题具体指导,使幼儿能够积极参与活动区的活动,充分发挥活动区的教育作用引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见
(二)安全工作小班幼儿年龄,安全工作体现的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进行
1.教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施
2.每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施
3.严格执行一日生活卫生消毒制度
4.各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢等现象的发生
四、各领域发展目标
(一)健康
1.适应幼儿园的__生活,情绪基本安定、愉快
2.进一步学会__进餐和入厕,在__的帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋学习坐、站、行的正确姿势
3.了解简单的卫生保健知识,乐于接受疾病预防和治疗,认识五官及主要功能,懂得并学习保护爱吃多种食物,养成喝水的习惯注意个人卫生,爱清洁
4.知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素
5.乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作
(二)语言
1.学习安静地听他人讲话听懂日常用语并学习按语言调节自身行为
2.继续学说普通话,乐意用普通话与人交流能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要
3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的__
4.继续结合本园的课题活动对幼儿进行绘本阅读能力的培养
(三)社会
1.乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人
2.喜欢和同伴一起游戏,学习__、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐
3.在__启发下学习__他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助
4.能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同
5.逐渐接受老师的建议和指示,知道遵守__生活中的基本规则
6.观察周围生活环境及其变化喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围
(四)科学12P
1.在__引导下能发现周围环境中有趣的事物
2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征,尝试简单的比较、分类
3.喜欢操作、摆弄尝试提问和表达自己的所见所闻等
4.亲近大自然,喜爱并学习爱护周围的动植物
(五)艺术
1.在__的引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术作品的__
2.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,初步学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能,自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征
3.学习用正确的姿势和自然的声音唱歌喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动喜欢打击乐活动,能打击简单的节奏学习和老师、同伴一起做音乐游戏,__音乐的旋律、节奏和情绪
五、家长工作
1.“家长园地”是我们沟通的一个桥梁我们会每周定期向家长公布幼儿学习的内容,推荐一些优秀的绘本,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合
2.个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药
3.利用幼儿园__和校讯通,做好日常家访及__工作平日,较多的与家长____,孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况,了解病情,使孩子、家长__到老师的关心新的学期、新的班级、新的合作,我们将不断地自我完善,努力工作相信在园__的正确__下、同事的帮助下、热心家长的支持下,我们的工作一定会很出色的,我们将和每一位可爱的小宝贝,愉快、顺利的度过我们小班的个学期
六、各月安排上学期九月份
1.稳定幼儿的情绪,做好新生以及家长的来园接待和离园活动
2.制定班级各项工作计划
3.熟悉幼儿园一日生活常规
4.开展主题活动《我上幼儿园啦》
5.初步对幼儿进行阅读行为的培养十月份
1.主题活动《玩具大家玩》、《我喜欢你》
2.加强常规训练、优化幼儿一日活动
3.阅读行为的培养
4.建立幼儿成长档案十一月份
1.对照幼儿一日生活常规,找出薄弱环节进行改进
2.开展主题活动《秋叶飘》
3.继续对幼儿进行阅读行为的培养十二月份
1.“庆元旦,迎新年”活动
2.开展主题活动《图形宝宝》《冬天到》
3.继续对幼儿进行阅读行为的培养一月份
1.撰写幼儿评语
2.幼儿测评
3.做好学期结束资料的收集、整理工作
4.继续对幼儿进行阅读行为的培养
5.做好幼儿成绩单的发放工作,进行寒假安全教育下学期三月份
1.做好新学期开学工作
2.稳定新生情绪
3.创设班级游戏环境
4.开展主题活动
5.指导幼儿如何进行绘本阅读四月份
1.初步规范幼儿的各项生活常规
2.开展主题活动“头发肩膀膝盖脚”
3.继续指导幼儿如何进行绘本阅读五月份
1.结合季节特点,开展主题活动
2.庆六一准备活动
3.初步规范幼儿的各项学习常规
4.培养幼儿爱阅读的习惯六月份
1.开展“欢庆六一”主题活动
2.开展家长开放日活动
3.班级开展“阅读之星”的活动七月份
1.班级财产清点
2.做好幼儿成绩报告单的发放工作第PAGE页共NUMPAGES页。