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文本内容:
幼儿园托班家长工作计划与幼儿园托班工作计划汇编幼儿园托班家长工作计划
一、现状分析
(一)成绩
1.部分幼儿家长的教育观念较好,能够尊重幼儿的意愿,与幼儿关系平等
2.家长对教师比较信任,愿意倾听教师的指导性建议
3.家长对园内的教育教学活动较为支持,初步形成家园合力
(二)不足
1.有的家长对幼儿园的教育认识不够,重视程度欠缺,总是觉得孩子小,对幼儿比较溺爱、放纵
2.老年家长的教育观以及家园合力对幼儿的教育作用认识得不够
3.家长的层次参差不齐,教育观念方面存在着很大的差异
二、本学期重点工作与措施
(一)以多种形式展示活动为载体,让家长参与我们的教育,了解我们的教育
1.加大亲子活动的力度,使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有效沟通的桥梁
(1)每月1次亲子活动如找春天、放__、亲子运动会、半日活动开放等
(2)主题活动的过程中注重家长资源的利用
2.成立家长委员会,发挥家长委员会的作用
(二)提高家长园地的质量,增强内容的时效性
1.沟通方面的内容更及时、亲切如主题系列活动的开展、日常__等
2.家教文章更具指导意义,对家长的需要进行征集,使家教文章更有针对性和侧重点(幼儿良好生活卫生习惯方面)
3.家长园地能够与家长进行互动,根据教育目标开展夸夸我的好宝宝等专题交流
(三)家园同步,培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯1.以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、幼儿、教师的互动,促进幼儿良好生活习惯的养成2.进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动,主要是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流
(四)重视每天早来园、晚离园,充分利用家校互动,提高家长互动的质量
1.三位教师共同接待幼儿来园,无特殊情况共同送幼儿离园三位教师分工明确,态度亲切、站位合理
2.耐心倾听家长的交代与嘱托,三位教师进行交流,每位幼儿的情况教师心中有数
3.每天反馈家长早晨的交代
4.教师做到持之以恒
三、各月工作安排
二、三月份
1.制定家长计划
2.召开开学初家长会,成立家长委员会
3.开展“
三、八”庆祝活动四月份
1.亲子活动找春天、放__
2.亲子活动拍皮球五月份
1.亲子活动快乐的六一
2.小型家长经验交流会六月份
1.亲子活动幼儿才艺展示
2.主题活动展示交流七月份
1.幼儿发展情况分析反馈
2.班级家长工作总结幼儿园托班工作计划新学期开始,围绕园保教工作目标和重点,结合本班幼儿发展实际本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时,更将树立“点点滴滴入手不放松,实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务,呵护好班上的25名孩子
一、现况分析我班现有人数25人,女孩12人,男孩13人,本学期新生3名,都是男孩通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解幼儿经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的__生活初步建立了在园的一日生活和学习常规,会__进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜欢参加各项游戏活动班内大部分孩子都比较活泼好动,对于新事物表现出极高的兴趣口语表达能力也有了提高,喜欢说,喜欢做,这对我们的工作提出了更高的要求但由于现在的孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面针对以上情况,本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容,从幼儿的情感、亲情着手,提高幼儿的社会交往能力
二、工作任务常规工作
1.班级卫生保健管理为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活,班中的卫生工作也显得尤为重要,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展从班内卫生到为幼儿剪指甲,将一件件事情都责任到人,并且注意清理一切卫生死角,对幼儿的食物要多观察,实实在在地观察、填写好幼儿服药记录,确保孩子的健康
2.幼儿生活管理方面随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确
3.幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力
4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、__、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合,教研时间,积极讨论,吸取其他班的长处认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动认真参加园内观摩教学活动,从中相互学习与提高,积极并准时参加各种培训,提高自身素质与业务能力
1.重视个别教育幼儿年龄相差较大,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的快速发展
2.加强特殊幼儿的护养工作孩子小,而且每位孩子都有各方面的差异有的幼儿体质比较差,容易出汗感冒,教师应加强对这些幼儿的护养
3.环境布置A墙面的更新措施随时更换主题墙,为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台,借助这__台,个性化地展示自我B区域活动材料的整理和投放措施
1.罗列以前现有的区域材料,并进行整理和归类
2.结合教学主题及幼儿现有发展水平,增设适宜的操作活动
3.材料在本学期初,先进行一次性的投放,然后根据活动情况逐步完善家园互动,互相合作,协调一致
1.利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等
2.运用家园__本,随时与家长取得__,个别交换意见,互通情况信息
3.以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等
4.增设家园栏的内容,丰富家园栏的形式,增设小知识栏等
5.__各种形式的家长活动A家长会B家长学校
三、逐月工作计划二月份
1.做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪
2.认识幼儿园环境,加强安全教育
3.召开家长会
4.与幼儿一起创设环境,激发幼儿的主动性及创造性三月份
1.丰富自然角
2.做好“三八”节庆祝活动,开展母子同乐活动
3.进一步加强游戏体育锻炼四月份
1.做好半日开放活动
2.做好长假安全、卫生教育,加强幼儿的自我保护意识
3.期中家访
4.“健康宝贝展活力”系列活动
5.园内区角活动展示五月份
1.“我能、我行”幼儿自我服务能力展示活动
2.准备“六一”节活动六月份
1.“爱心献给你”幼儿捐款捐物活动
2.做好期末全面家访
3.做好学期结束的各项总结工作
4.假期困难班统计
5.暑期安全教育第PAGE页共NUMPAGES页。