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德育工作计划小学下半年德育工作计划与德育工作计划小学德育工作计划汇编德育工作计划小学下半年德育工作计划
一、指导思想以党的___“要把立德树人作为教育的根本任务,培养德、智、体、美全面发展的____建设者和__人”论述为指导,用“富强、__、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”24字____核心价值观引领德育工作牢固树立“德育是第一生产力”的思想,全面落实《昆山市中小学德育规程》,遵循残疾学生的身心发展规律选择适合的教育原则、内容、途径、方法开展德育活动,在进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫,不断提高学生思想道德素养和文明修养
二、工作目标
1.总体目标以重养成、健心理、讲文明为教育基础,以提高整体素质为根本,教育学生学会热爱、学会关心、学会负责、学会节约、学会生活,强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力努力使学生形成人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律
2.分层目标低年级守纪律,有礼貌,有爱心,讲卫生,勤学习,自己的事情自己做;高年级爱祖国,具公德,护环境,友相处,拥有良好的意志品格和活泼开朗的性格
三、工作措施学校德育工作是学校的首要工作,以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则,以提高教师道德素质,促进学校德育工作健康发展为目的,使学校德育工作富有时代特色,充满生命力
1.狠抓学生行为习惯,提升文明素养本学期继续以养成教育为重点内容,以文明礼仪实践体验活动为重要途径,重点培养学生在校园的日常生活中从小事做起,规范自己的一言一行,即说好话,走好路,吃好饭,乘好车,读好书,写好字,做好值日全体师生要明确德育目标,__学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》;每月安排教育主题,每周布置常规训练要点,期末分析班级德育质量;落实“三项常规”评比、“星级”班级评比和“文明宿舍”评比制度,让学生在具体、生动的实践中接受教育、体验进步继续实施德育导师制,学校中层、教研组长、心理__老师是德育导师工作的核心力量,对家庭教育环境不良、单亲家庭、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难等特殊学生进行“一对一”结对帮教,实施亲情化和个性化的德育,定期聊天谈心,家访,动态把握学生的发展轨迹,形成学校“全员育人”的局面
2.抓实班级管理,提高班级管理质量各班班主任要把增强班__凝聚力建设作为班级管理的首要任务把班级中的每一项工作都视为加强班__凝聚力的好途径,力求班级管理科学化、系统化、整体化,在实施过程中体现创造性、__性、激励性班级建设做到有明确的总体目标和分步目标,学生人人心中知晓目标,形成积极向上的班级氛围班主任要通过对小干部的培养、少先队活动的开展等方式加强班__建设,促进和谐的学风、校风的形成任课老师应协助班主任实施班级管理,充分利用学科的特点渗透德育教育的内容结合__教室建设,以四个班级为试点,以育人环境的优化、班级文化的建设、实践活动的开展、良好习惯的养成、生活技能的掌握为抓手,营造和谐、健康、阳光的校园文化氛围
3.开展德育活动,切实提高德育实效三月份,开展文明礼仪月活动开展“学雷锋,文明礼仪在心中”系列活动,在校园中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮各班通过教室布置,开展班队活动,倡导学生坚持每天做一件好事,大力弘扬雷锋精神多做善事,积善成德,培养学生为他人着想的良好品质继续开展“家在苏州,文明餐桌”行动,围绕“节俭惜福、厉行节约”主题,从四个方面引导学生
1、不争不抢,守序排队,文明礼让,听从值日老师的安排;
2、不挑食,个人餐盆无剩饭剩菜;
3、安静就餐,不喧哗吵闹;
4、就餐结束后,所在班级桌面、地面干净无杂物采取护导老师、值日学生每天检查,每周定期总结评比方法,纳入星级班级评比活动中四月份,开展法制安全教育月活动__一次法制电子小报评比活动;__一次法制故事会;开展一个“知法守法好少年”评比活动同时充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、__下讲话等,继续读、用《成长路上与法同行》,学校__开设法制教育专栏,加强学生的法制宣传教育,使他们认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性,增强他们自觉守法、自我保护的法律意识积极开展心理健康教育充分发挥班主任和我校心理__师的突出优势,根据残疾学生的心理特点,有针对性的开展心理健康教育建立适宜的“青春健康”课堂教育模式,上好健康教育课、开展团体心理__和个别心理__,培养学生的自主能力、自律能力、合作能力、面对挫折与承受压力的能力,使他们成长为有健康人格、有社会责任感的公民会同家长共同做好学生的心理疏导工作,引导学生树立自强自立,奋发向上的精神五月份,开展生命教育月活动把生命教育放在德育工作的重要位置,通过__晨会、板报橱窗营造生命教育氛围;利用晨会、班会、队会开展“关爱生命”____,学会珍爱生命关心他人,做到“以知识守护生命”,开展“珍爱生命”为主题心理健康教育讲座,切实提高学生的自我保护和救助能力;开展中小学交通安全知识测试,提高学生交通安全意识;通过家长会、发家长告知书等形式,争取家长配合做好生命教育做好学生防火、防电、防盗、防溺水、防交通事故、防学生伤害的日常教育,增强学生安全防范意识,确保学生生命和财产安全六月份,开展环保教育月活动开展绿色环保教育积极响应国家发起的建设节约型社会,开展“环保知识”手抄小报评比活动,号召学生从点滴做起,积极参与节约型社会的建设各班增添绿色植物,引导学生精心护理,树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起积极__学生从校园做起,参与各种环保工作和社会实践活动引导学生从节约“一滴水、一度电、一张纸、一粒米”入手,努力把学生的思想道德教育与公民道德建设有机衔接起来,从小培养学生的环保节能意识德育工作计划小学德育工作计划【编辑寄语】德育工作计划小学德育工作计划模板,欢迎大家前来参考查阅!!XX年小学德育工作计划
一、指导思想认真贯彻____《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神,以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手,结合县__、教育局等文件精神培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪__学生生命成长,增强教师生命意识,积极推进校本德育和班本特色,切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性
二、主要工作
1、深入贯彻“两个纲要”的要求,积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育,初步探索民族精神教育的课内体糫,构建民族精神教育的课外体系;结合法制教育、心理健康教育,积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动,与__课改紧密结合,把知识传授和人格教育有机结合
(1)根据省市县教育局文件的要求,__教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神,特别是要__班主任重点进行学习,明确以学生发展为本,树立民族精神,健全学生人格,发挥“人生导航”作用班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划,并将学习的主要内容,利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教育和宣讲
(2)迎接建国六十周年、聚焦社会公德以“祖国在我心中”为主题,以“树新风、除陋习”为重点,结合学校行为规范教育,在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动,帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育,通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德,提高学生的礼仪知识知晓率主题实践活动要求做到“五个一”,搞一次小调查;结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言;开展一次社会公益宣传活动
(3)开展“两个纲要”的研讨活动,各班交流学习体会和实践经验
三、常规工作
1、抓好队伍建设,强化德育意识进一步加强和改进学校德育工作,发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的育人意识和育人能力继续开展好新老班主任“一对一,手牵手”师徒结对工作,加强对青年班主任的培养和提高,通过交流、参观、学习、培训,不断提高班主任的工作水平和能力以评选“优秀班主任“为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用
2、重视基础行为教育,促进校园文化建设
(1)、继续加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,开展好文明礼仪教育系列活动结合本班承诺内容、班级公约,强化教育训练,遵循“迈小步,不停步,严要求,经常抓”的原则,做到时时督促,周周小结,月月抽查,切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人
(2)、大队部要切实加强反馈检查的力度,并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能,及时进行播放评订对检查情况及时公布,树典型,造氛围
(3)、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源,赋予时代气息,结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪,在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境同时把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动
(4)、以民族教育、生命教育为重点,以推进中队电子化管理为手段,充分发挥网络教育功能,定期修改更新网页,培养发挥队员的自主管理能力,努力使我们的中队在建设过程中张扬个性,凸现特色,真正成为快乐中队
(5)、积极开展校园文化月活动,举办好“认识中国名家,欣赏经典童话”的读书节活动和“跳跃的音符-----__舞比赛”,发挥学生的个性特长,为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台
3、宏扬民族精神,做有根有魂的好少年
(1)结合民族精神教育纲要,发挥网络教育功能,继续培养发挥学生上网自主学习的能力,根据班本特色继续开展教育活动,及时充实民族璀璨中的内容
(2)充分发挥课堂等主渠道的作用,结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等,以中国上下五前年历史为主线,加强民族精神教育要充分利用德育__以及丰富的人文资源,进行爱国主义、__主义教育,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效
4、__学生成长,加强人格教育,发挥“人生导航”作用
(1)开展生命教育,引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐谐关系,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命引导学生认识和感悟生命价值,进而尊重、关怀、欣赏他人生命,建立积极的人生观
(2)重视学生心理健康教育,积极开展心理课的研究__学生心理发展,发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用,确定每月__主题,促进家校、生生、师生互动交流平台,引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态
(3)班级师生建立困难学生跟踪卡,开展“成长困难学生教育对策”研讨,真正落实对困难学生的帮助转化工作
5、加大德育科研力度,积极转化研究成果
(1)、搞好德育科研工作在学校课题《网络环境下学生自主管理能力的培养和研究》的前提下,根据班本实际情况,提出子课题,并开展实践研究
(2)、结合困难学生教育对策,积极参与区《成长困难孶生人格发展》的研究,撰写好典型案例,形成实践性的研究成果,不断提高科研水平第PAGE页共NUMPAGES页。