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2019-2020年高考生物二轮复习知识点专练13神经调节
1.xx·江苏高考·T18下图表示当有神经冲动传到神经末梢时神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制下列叙述错误的是 A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B.神经冲动引起神经递质的释放实现了由电信号向化学信号的转变C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后Na+和Cl-同时内流【解题指南】图示信息:神经冲动传导至突触小体时突触小泡释放神经递质神经递质与突触后膜的受体结合后使离子通道打开【解析】选D本题以神经递质释放与作用机制的图形考查神经冲动在神经元之间的传递神经递质储存在突触小泡内以防止被细胞内其他酶系所破坏故A项正确;神经末梢有神经冲动传来时突触小泡释放神经递质电信号转变为化学信号故B项正确;神经递质与突触后膜上的受体结合使突触后膜上相应的离子通道开放提高对Na+或Cl-的通透性故C项正确;若为兴奋性化学递质与突触后膜受体结合则Na+内流若为抑制性化学递质与突触后膜受体结合则Cl-内流故D项错误
2.xx·浙江高考·T4血液中K+浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱下列解释合理的是 A.伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部B.传出神经元去极化时膜对K+的通透性增大C.兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱D.可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大【解题指南】1隐含信息:血液中K+浓度急性降低表明膜外K+浓度下降静息电位降低造成动作电位相应降低兴奋减弱2关键知识:静息电位与动作电位产生原理K+浓度与膝反射的关系【解析】选D本题考查神经冲动的产生、传导与传递A项伸肌细胞膜的动作电位可通过局部电流的形式传入肌纤维内部故错误B项传出神经元去极化时膜对Na+的通透性增大对K+的通透性减小故错误C项兴奋在传入神经元传导过程中与Na+进出细胞膜有关故错误D项静息电位的形成与K+外流有关膜外K+浓度降低增大了膜内外的K+浓度差则可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大故正确
3.xx·北京高考·T29为探索治疗机体对某种药物依赖的有效途径我国科研人员进行了如下研究1将大鼠置于自身给药箱中如图当大鼠按压非给药杆时指示灯不亮药泵不给药;按压给药杆时指示灯亮药泵通过静脉导管向大鼠注射一定量药物灯亮时光刺激大鼠视网膜引起视神经细胞产生 传至末梢释放 作用于突触 上的受体信息传至视觉中枢产生视觉多次重复训练后大鼠在光信号与给药之间建立联系当单位时间内大鼠按压给药杆的次数达到一定程度时即可被视为对该药物形成依赖以下将这种大鼠简称D鼠2研究发现D鼠相关脑区内酶A含量和活性均明显升高为探讨酶A活性对药物依赖的影响在两组D鼠相关脑区注射酶A活性抑制剂或生理盐水后再分别放入自身给药箱记录单位时间内两组D鼠 与对照组相比若抑制剂组的D鼠 则表明抑制酶A的活性可以降低D鼠对药物的依赖3研究者设计了一种能与编码酶A的mRNA互补结合的含22个核苷酸的RNA它能进入细胞促进编码酶A的mRNA降解将这种小RNA用溶剂M溶解后注射到D鼠相关脑区引起酶A含量明显下降D鼠对药物的依赖降低进行本实验时要同时进行一个对照处理将一段小RNA用 填“生理盐水”或“蒸馏水”或“溶剂M”溶解注射到D鼠的相关脑区这段小RNA的最佳设计为:与实验组使用的小RNA相比其核苷酸的 多选只填序号a.种类相同 b.种类不同 c.数目相同d.数目不同 e.序列完全相同 f.序列完全不同若此对照组D鼠相关脑区内酶A含量无明显变化则可以证明 等因素对实验组结果无影响【解题指南】1题干关键词:“注射酶A活性抑制剂或生理盐水”“与编码酶A的mRNA互补结合的含22个核苷酸的RNA”2图示信息:D鼠为对该药物形成依赖的大鼠【解析】本题主要考查神经调节和体液调节的实验分析1当神经细胞受到外界刺激时会产生兴奋在细胞内以局部电流的方式进行传导当传到轴突末梢突触小体时会由突触前膜释放神经递质并作用于突触后膜上的特异性受体从而引起下一个神经元细胞的兴奋或者抑制2本实验中要探究酶A活性抑制剂对D鼠的影响从题目分析可知当D鼠对药物依赖后表现为按压给药杆次数达到一定程度并且脑内酶A含量增加若要观测到D鼠对药物依赖的变化只能通过观察D鼠对药杆按压次数的变化所以需要记录在单位时间内两组D鼠对药杆的按压次数抑制酶A活性后降低了D鼠对药物的依赖表现为对药杆按压次数少所以抑制剂组的D鼠表现为对药杆的按压次数少3在实验过程中要维持单一变量本小题实验要研究RNA的影响则该小段RNA与研究者设计的RNA进行相同的处理用溶剂M溶解该实验同样需要对照组对照组的RNA应该和设计的RNA中的核苷酸种类和数量相同但序列要完全不同答案:1神经冲动/兴奋 神经递质 后膜2按压给药杆的次数 按压给药杆的次数明显少3溶剂M a、c、f 溶剂M、不能和编码酶A的mRNA形成互补结合的小RNA
4.xx·山东高考·T25在维持机体稳态中消化系统具有重要作用人胃肠道的部分神经支配示意图如下1兴奋沿神经a传到末梢引起末梢内的 释放神经递质该神经递质与突触后膜上的 结合后使下一神经元兴奋进而引起胃肠道平滑肌收缩图中b处的突触结构包括突触前膜、 和突触后膜2食物经胃肠道消化吸收使血糖浓度增加刺激胰岛B细胞分泌 导致血糖浓度降低维持血糖稳定3严重腹泻失水过多时细胞外液渗透压升高位于 的渗透压感受器受刺激产生兴奋该兴奋一方面传至 引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素释放增多从而促进 和集合管对水的重吸收尿量减少保持体内水分平衡4过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下 细胞产生大量抗体该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合引起胃肠道过敏反应【解题指南】1关键知识:神经调节、血糖调节、水盐平衡调节和免疫调节2图示信息:图中a表示神经b表示突触结构【解析】1当兴奋沿着神经a传至突触前神经元末梢时突触小体中的突触小泡释放神经递质作用于突触后膜上的相应受体引起突触后神经元兴奋引起胃肠道的平滑肌收缩突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜2当血糖浓度增加时刺激胰岛B细胞分泌胰岛素使血糖浓度降低以维持血糖的相对稳定3当细胞外液渗透压升高时下丘脑的渗透压感受器感受刺激产生兴奋一方面传至大脑皮层产生渴感从而促进饮水;另一方面刺激下丘脑分泌和垂体释放抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收使尿量减少4抗体是由浆效应B淋巴细胞合成分泌的答案:1突触小泡 特异性受体 突触间隙2胰岛素3下丘脑 大脑皮层 肾小管4浆或效应B淋巴
5.xx·福建高考·T27兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中测定单细胞的静息电位和阈强度引发神经冲动的最小电刺激强度之后再将其置于无氧培养液中于不同时间点重复上述测定结果如图所示请回答:注:“对照”的数值是在含氧培养液中测得的1本实验的自变量是 2静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一图中静息电位数值是以细胞膜的 侧为参照并将该侧电位水平定义为0mV据图分析当静息电位由-60mV变为-65mV时神经细胞的兴奋性水平 3在缺氧处理20min时给予细胞25pA强度的单个电刺激 填“能”或“不能”记录到神经冲动判断理由是 4在含氧培养液中细胞内ATP主要在 合成在无氧培养液中细胞内ATP含量逐渐减少对细胞通过 方式跨膜转运离子产生影响这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一【解题指南】1题干关键词:“探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响”“测定单细胞的静息电位和阈强度”“阈强度引发神经冲动的最小电刺激强度”2关键知识:静息电位的维持和动作电位的产生原理、主动运输的特点、细胞呼吸的两种类型及其区别等【解析】本题考查静息电位和动作电位的产生、细胞呼吸和主动运输以及生物实验结果分析等有关知识1由题干信息“探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响”可知本实验的自变量是缺氧时间2因为静息电位的特点是内负外正图中静息电位为负值所以它是把细胞膜的外侧电位水平定义为0mV故以细胞膜的外侧为参照从图中数据可以看出缺氧时间从10min延长到20min时静息电位由-60mV变为-65mV单细胞的阈强度变大说明当静息电位由-60mV变为-65mV时引发神经冲动需要更大的电刺激强度即神经细胞的兴奋性水平降低了3由图中数据可知在缺氧处理20min时单细胞的阈强度大约是34pA25pA强度的单个电刺激达不到引发神经冲动的最小电刺激强度值神经细胞不能兴奋不能记录到神经冲动4在含氧培养液中细胞内进行有氧呼吸线粒体是有氧呼吸的主要场所ATP主要在线粒体中合成在无氧培养液中细胞内进行无氧呼吸氧化分解有机物不彻底释放的能量少ATP合成量减少神经细胞静息电位的维持过程中有离子跨膜转运是通过主动运输方式进行的主动运输消耗能量这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一答案:1缺氧时间 2外 降低3不能 刺激强度低于阈强度4线粒体或线粒体内膜 主动运输
6.xx·广东高考·T27人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激如寒冷刺激、病菌入侵等做出反应1某人全身突然被冰水浇湿躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗此反射的神经中枢位于 在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋兴奋以 的形式沿着传入神经传导并在 完成信号转换后传递给下一个神经元2受寒冷刺激后人体通过下图所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多以保证重要器官的血液供应其中激素A、B分别是 、 ;过程
①的调节机制称为 3儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等此后当外界结核杆菌侵入机体机体启动特异性免疫一方面由 产生特异性抗体进行体液免疫;另一方面进行细胞免疫主要过程是: 并与宿主细胞结合导致其裂解死亡从细胞的生命历程来说被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞 【解题指南】1题干关键信息:冰水浇湿、机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞2关键知识:寒冷环境中的体温调节体液免疫和细胞免疫3图示信息:肾上腺皮质激素分泌调控是分级调节和反馈调节【解析】本题考查神经—体液—免疫调节的相关内容1人体突然被冰水浇湿皮肤的冷觉感受器兴奋产生的神经冲动以电信号的形式沿传入神经传导在突触间完成了电信号—化学信号—电信号的转换导致下丘脑的体温调节中枢兴奋引起躯干、四肢的骨骼肌战栗从而增加产热2受寒冷刺激下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素促进了垂体分泌促肾上腺皮质激素而促肾上腺皮质激素促进肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素体液中肾上腺皮质激素的含量达到一定时会抑制下丘脑和垂体的分泌其分泌调控机制是分级调节、反馈调节3接种卡介苗可预防结核病接种疫苗后机体产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞当结核杆菌侵入人体时刺激记忆B细胞增殖分化形成浆细胞产生大量抗体;结核杆菌侵入人体细胞后刺激记忆T细胞产生效应T细胞效应T细胞与靶细胞结合导致靶细胞裂解死亡此过程属于细胞凋亡答案:1下丘脑 电信号局部电流或神经冲动 突触2促肾上腺皮质激素释放激素 促肾上腺皮质激素负反馈调节3浆细胞 被结核杆菌侵染的细胞刺激记忆T细胞引起记忆T细胞增殖分化形成效应T细胞 凋亡。