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文本内容:
教师个人工作计划例文与教师个人工作计划开头汇编教师个人工作计划例文
1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动
2.灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现“生活既教育”的教育观念,继续开展“主题生成”,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性
3.主题指导要点根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合__
4.与幼儿共同丰富墙面,并提供相关资料帮助幼儿进一步认识,从而增强对音乐艺术的向往注重区角、创游环境材料的投放,加强指导观察,从中了解需要,投放更有利于幼儿进一步发展的材料,发挥环境教育功能创设主题活动展示区即主题墙,努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己,体验成功的快乐多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的机会启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛德育工作
1.班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用
2.有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识
3.开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子
4.开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用安全工作
1.严格执行接送制度,防范于未然
2.经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位
3.认真观察幼儿的活动情况,避免不安全__,树立安全意识
4.利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
5.根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事
九、家长工作
1.定期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的教育教学目标
2.每月一次家园栏地宣传
3..做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动
4.听取家长意见和建议,争取家园配合,达到家园教育培养目标一致
5.对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿情况让家长放心
6.在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长总的来说,以上就是我对于下阶段工作的计划教师个人工作计划开头我是一名小学语文教师,从踏上教师岗位的那一天开始,就一直工作在教育教学的第一线,参__作已快__年了,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,积极参与教研教改,__课堂教学,关心爱护每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者
一、个人分析
1.优势
1、善于捕捉课堂小学学生的变化,培养学生的探究能力,,同时不断激励学生的自信
2、熟练运用信息技术,促进教学过程的流畅同时可以利用网络资源,达到信息的重组和优化
2.不足1语文教师专业素养不够
2、在面向每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到所有学生的积极性
二、目标及措施发展目标:树立终身学习的思想,多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型教师,积极学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重构多读多思,坚持写教学随笔,提高自己的理论层次
1、多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍同时,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命,把学习与思考真正成为自己的一个习惯
2、虚心请教,取人之长,补己之短要积极向同事们学习,多走进同教研组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发__,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习
3、加强教育教学研究,做创新型的教师在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时做好反思记录,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计
4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己遵循以人为本的管理原则,增强自己的管理能力在教育教学,真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾
5、教研、科研方面以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,抓住“问题即课题”,在教学中留心积累、思考,积极撰写教育科研论文,积极参加学校教科研课题的__与实践,成为具有较强科研能力的教师,确立自己的研究课题,力争在三年内形成一定的科研成果
四、教育教学方面树立依法治教的办学理念全面贯彻教育方针,实施素质教育,转变教育观念,为学生的终身发展奠定基础努力学习先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,积极投身于课程__的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,形成自己的教学风格紧跟教育发展的形势,掌握教育发展的动向,及时更新教育观念带领学生多读书,把学习的主动权还给学生培养学生良好的学习习惯和合作能力,使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯,形成浓厚的读书氛围,做到灵活而创造性的使用教材提高课堂教学效益,提高教学质量,力争在区级__课比赛中提高成绩多参加外出学习和培训,紧跟课改的动向,学习优秀同行的经验尽量把每一节课都当作公开课,认真备课,精心上课,注意总结反思积极投身于课程__的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,灵活自如地处理教材,使自己的教学风格在一定领域镇内独树一帜继续和学生一起多读书,使读书真正成为生活的一部分积极参加各种教学研讨活动,不断反思自己的教学,勇于探索和实践,形成自己独特的教育教学风格
五、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进,从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型
1、不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范
2、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性
六、多实践
1、努力探索、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学在自己的课堂教学中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变
2、积薄厚发、开拓创新,做教育教学的研究者积极参加各类的教育教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善,结合教学实践实现创新和开拓,实现“模式化”向“个性化”的转变
3、整合资源、为我所用,在课堂教学方面形成自己的特色充分利用发达的资讯和媒体手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容,激发学生学习的兴趣,创设情景,授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧,营造氛围,培养学生终生学习的习惯
七、多总结定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累第PAGE页共NUMPAGES页。