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文本内容:
教师个人师德建设工作计划报告与教师个人年度发展计划书汇编教师个人师德建设工作计划报告为进一步推动我市师德建设工作再__阶,营造风清气正的良好教育氛围,以师德建设促进行风建设,塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教师队伍,努力办好人民满意教育结合全党深入开展“党风廉政建设”活动和我市教师队伍建设的实际情况,现就进一步加强师德师风建设工作制定本指导意见
一、目标和任务树立“强教先强师”的理念,坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,在全市教育系统广泛开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动,深入学习《中小学教师职业道德规范》,切实解决师德方面存在的突出问题,建立师德考核长效机制,使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质同时加强民办教育机构教师队伍的师德建设工作
二、内容及措施一开展多种形式的师德教育活动,提升教师职业道德素质
1.开展“师德示范校”创建活动在巩固20xx年和20xx年师德活动成果的基础上,继续开展“师德示范校”评选活动,对已挂牌的师德示范校实行动态管理,对年终考核不合格的单位进行摘牌处理通过“师德示范校”创建活动,引导全体教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》,努力实现以师德提升人格魅力,提升教书育人水平的目标,以优良的师风带动教风、促进学风,优化行风,使广大教师成为践行公民道德的楷模
2.以“中国梦、教育梦、教师梦”为主题,开展青年教师演讲活动通过主题鲜明的演讲比赛活动,以点促面,丰富学校师德建设内涵,推动学校师德师风建设工作不断发展,增强广大教师执业理念
3.结合州教育局部署寻找“最美教师”活动,扎实开展“做最美教师”征文活动利用《教育月报》设专栏,广泛征集,深入挖掘宣传新的典型,弘扬师德模范的先进事迹通过征文活动寻找“最美教师”推荐参评“最美教师”
4.认真__第三十一个教师节庆祝表彰活动,引导广大教师向先进典型学习,开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动,积极营造全市教育系统团结、上进、和谐的浓厚氛围,推动广大教师依法执教、__施教、廉洁从教、文明执教,不断提高师德水平和教育教学质量在全市教育系统中挖掘、培养一批优秀教师、师德标兵和教育先进工__,通过表彰,进一步发挥师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用,使全市的师德水平有大幅提升
5.开展教师纪律整顿活动,塑造教师良好的社会形象通过不定期抽查,重点狠抓在工作日中午饮酒现象;在上班时间从事网上聊天、玩游戏、炒股等与工作无关的活动;无故迟到、早退、脱岗问题;课上不敬业,课后乱办班、从事第二职业等不良现象通过开展教师纪律整顿活动,对违纪违规行为的自查自纠,抓出学校新气象,振奋教师新状态,树起教师新形象
6.倡导各校开展给教师“减负”活动通过评优选先、宣传优秀教师的先进事迹,提高他们的职业荣誉感进而提高他们的幸福指数,削弱职业倦怠心理;减轻教师过重的的业务负担和心理压力,给教师创设轻松愉快的工作环境
7.__学习___制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,有计划地进行师德满意度测评,开展家长评学校、学生评教师的“双评活动”,坚持将__点评与群众评议、社会评议结合起来,将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量师德建设活动成效的根本标准,坚决遏制教师无理__,实行一票否决制,并适时将测评结果予以公示师德评定结果归入教师业务档案,作为考核评先、表彰奖励和绩效考核的依据,学校出现严重违反师德行为时,取消该校校长和学校__当年的评优资格,从而切实解决当前师德中存在的一些突出问题二采取有效措施,建立师德考核长效机制
1.抓好机制建设一是要实行师德师风“一票否决制”认真贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,规范从教行为,对师德不合格的教师实行“一票否决制”二是建立教师学习体系在继续教育中,更要把师德作为首要学习内容强化教育三是建立师德评价评估体系要把师德师风建设作为教师考核评先的主要内容,积极探索师德师风建设与人事制度__相结合的路子
2.加强学校常规管理建立健全各项规章制度,注重过程管理,逐一落实教学管理过程中的计划、执行、检查、总结、奖惩等各个环节的各项工作,结合各校实际情况,遵循教学管理的原则和教学规律,形成规范科学的教学管理常规建立正常的教学秩序,增强班子之间、__与教师之间、教师与教师之间的团结,形成融洽、积极向上的教学风气,让极少部分师德失范的教师学习、反思、修身,增强责任感
3.建立师德评价机制各校要明确分工,落实责任,实行“一把手”负总责和责任追究制度,完善考核办法,建立师德考核档案,对教师进行年度师德考核,如实记录教师的师师德表现考核结果作为优秀教师、学科带头人、骨干教师评选和职称评聘等各项工作的重要依据对师德不佳者,要及时戒勉;对师德总体评价不合格者,要进行严肃处理;对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣者撤消教师资格并予以解聘,同时追究学校__责任今年,我市的师德师风建设工作要真抓实干,务求实效市教育局将加大对师德评价的监督、检查力度,加大对先进人物的宣传力度,加大对违规违纪违法教师的查处力度,并适当以通报批评等形式曝光,提高教师遵守职业道德规范的自觉性,通过奖优惩劣进一步规范教师从教行为各单位要按照要求,紧密结合实际,采取有效措施,迅速掀起全市师德师风建设__,并作为一项__性工作抓紧、抓实、抓出成效教师个人年度发展计划书任何教师都应该有自我发展的意识,应该有自己的目标和切合实际的实施方案,使自己的教育、教学工作在原有基础上能有所提高教师的反思和研究是教师自我发展的条件,是教师自我教育的手段有目标才有动力,才有发展的方向因此,我制定了如下规划,本年度我将朝着这一目标前进
一、自我发展目标树立正确的教育理念,热爱每一位学生,通过自己的努力获得学生们的爱戴,不断完善能力,提高自身修养,精通各项业务工作,提高反思能力,成为学习型和研究型的老师,成为比较优秀的教育教学工__
二、自我发展计划实施步骤与措施
1、积极进行新课程培训,进一步领会课程__的指导思想、__目标以及新课程标准所体现的理念,努力探索先学后教、自主学习这场学习方式变革的方法,追寻__的突破点以及经验教师们对教学的建议,并且能以此为据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略
2、教学中面向全体学生,实施启发、探索和讨论式教学,指导学生自主学习,尊重和保护学生的学习自主性和积极性采用激励的策略,以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴及时与学生进行交流与沟通,帮助学生找出学__弱的原因关心学生,做学生的良师益友,成为学生喜爱的老师
3、积极参加教研活动,通过教研,提高自身的教育教学能力,具有一定的教育教学研究能力首先,进一步提升信息技术的能力经常向百度提问,向他人请教把信息技术从爱好转变为专长,为自己的教学服务,为同事们提供帮助其次,发现问题与解决问题的能力日常的教育实践中隐藏着制约教育发展的问题,只有善于观察、分析、反思、总结、提炼,才能提高发现问题、解决问题的能力再次,形成教育经验与教育思想的能力在日常教育工作中,要具有质疑和吸纳的意识与行为,只有用批判性思维、探究性思维、创造性思维去善于捕捉教育__和发展中的成果,总结上升为经验,才能形成新的教育教学经验,最终形成自己的教学风格
4、自修自研,大量阅读相关书籍,更新教育观念,重新审视教育教学过程中的师生关系,不断改进工作方法努力提高自身文化素养,较强的激发学生求知欲望的能力,善于选择与处理教材的能力以及个别化处理问题的能力
5、自我反思,博采众长,形成风格不断反思自己的教育教学理念与行为,不断自我调整、自我建构、自我总结教师的成长=经验十反思教师的反思和研究是教师成长的结果,但同样是教师自我发展的条件,是教师自我教育的手段同时养成课前“二度设计”的习惯要想形成自己的风格,并非一朝一夕,除了把别人总结好的经验为我所用外,主要靠自己“千锤百炼”在实践中积累经验,形成“秘方”课后的反思能帮助教师迅速接收反馈信息,找出教学程序在具体实施过程中的成功与不足,从而为调整教学策略建立可靠依据,使课堂教学不断优化、成熟通过反思记录,一方面可聚沙成塔,积细流成江河;另一方面把教学对象认知过程中出现的问题变成信息,暂时贮存,便于今后教学时借鉴使用,做到教者有you的di放fang矢shi“凡事预则立,不预则废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行有了明确的目标,我就会朝着这个目标踏踏实实地前进,争取在收获的季节,有着属于自己想要的果实!第PAGE页共NUMPAGES页。