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文本内容:
班级图书阅览工作计划与班级培优补差工作计划汇编班级图书阅览工作计划
一、指导思想为了营造积极、健康、文明的书香校园,加强学校文化建设,扎实推进素质教育,班级根据学校要求,开展了读书活动让学生体验到读书丰富自我!
二、活动目标
1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣
2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力,提高学生的语文综合素养
3、让学生在积累知识的同时,提高写作能力
三、读书口号“读书丰富自我!”
四、准备阶段
1.做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务
2、制定读书计划书结合学生实际,推荐一些书目,在家长帮助下制定读书成长规划和读书目标必读书目《安徒生童话》、《格林童话》、《一年级同步阅读》选读书目《十万个___》、《100个榜样故事》
3.倡议学生带书回校交换阅读,建设班级特色图书角推选好班级图书___,在班中营造一种良好的读书氛围学生自己从家里带书(每人不少于二本),适当进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等
4、大手拉小手,共享读书乐在家父母与孩子一起看书、同看一本书,家长和孩子一起聊聊书的内容,尝试让孩子复述书的内容,与孩子谈谈各自的看法回家保证半个小时的阅读时间每个学生每学期要读2本书以上,并精读其中2篇文章在校老师指导阅读,介绍一些读书方法每周背两首儿童诗,每天中午花十分钟熟读,周
二、周四背诵遵循走进教室就看书的要求,规定每天中午12点半到1点钟为看书时间每天上午课前十分钟,举办“大手拉小手,共享读书乐”,以“我会讲——”“我最喜欢——”活动介绍书及里面的内容,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围
5、每个学生在老师或家长的帮助下填写好课外阅读量储蓄卡等
6、根据读书情况进行相关评比、表扬及奖励可以每个星期召开与阅读主题相关的班级读书交流活动以及展评活动,如讲故事、识字小__评比等等
五、活动阶段
(一)宣传发动,制定计划
1、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周
六、周日的休息时间每天阅读不得少于半小时,并做好阅读记录(每天检查)
2、做好____,提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,拓展学生阅读范围
(二)实施行动
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有__分钟的阅读时间(允许学生自带课外书)学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣
2、开展交流活动,让学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,大家一起__还可以把自己认为精彩的书介绍给大家开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等比较优秀的作文、读书笔记在班内阅读
3、老师做好导读工作,教给学生阅读方法提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的批注读书法要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录下来,做好每天的摘录和评价
4、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸,培养学生迁移阅读的能力为了提高应考能力,在用好课本的同时,安排一些相类似的读物既可激发孩子们的阅读兴趣,又将课外知识和课堂知识融会贯通,让学生__到课外阅读对自己的帮助
5、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境,培养学生读书的兴趣
6、开展家庭读书活动提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书,共议一本书,进,再由家长每周将课外阅读情况做简单签署
(三)总结评比
1、开展讲故事演讲比赛,朗诵比赛,课外阅读知识竞赛活动,读后感写作比赛
2、定期进行班级评比,每月评选出“阅读红花”、“背诵红花”、“写作红花”班级培优补差工作计划为了促进全体学生的全面发展,坚持做好培优补差工作显得非常重要,根据学生课堂表现和我校实际情况,特制订本学期培优补差工作计划
一、指导思想每一个学生的个体差异是不同的,因此培优补差是教学工作中重要的一部分为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,体现因材施教,量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异,做好拔尖补差工作,从而让优生更优,差生不差共同成长、共享快乐
二、弄清学生情况,做到有重点、有针对性本学期我所带三-六年级共十五个班级的美术课,根据上期学生的学习情况,要搞清学生学习基础,做到对培优补差工作心中有数,
三、扎实做好培优工作
1、成立课外兴趣小组,通过活动进行培优对于优良学生在时间上把好关,然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性,从而逐步提高优良学生的学习成绩
2、做好学生的补差工作有些学生对形体造型能力天生弱势,只有培养了他们的兴趣,使他们喜欢美术课,才能使们他的学习循序渐进,不断提高,从差变优
四、采取的措施
1、帮助学生树立自信心潜能生形成的原因是多种多样的,有的是一时的贪玩或不感兴趣,有的是家庭困难学习工具不全,所以,作为老师首先应该帮助他们分析查找__的原因,然后对症下药,帮助他们克服心理障碍,树立战胜困难的自信心,再根据具体情况把比较差的弱项补上去
2、教会他们正确的学习方法,使学习变被动为主动,多给孩子们展示的机会学习的效果就会比较好
3、专项训练训练中选取潜能生普遍的弱项进行专项训练,训练中让优秀学生发挥帮带作用,要求学生课内完成作业,并及时讲评
4、坚持不懈地关爱潜能生多鼓励少批评潜能生普遍自信心不强,学习生活习惯无规律,所以在教学工作中必须多关爱他们,多鼓励他们,多和他们谈心只要发现他们有进步,哪怕是很小的进步,也要及时表扬他们,鼓励他们再接再厉只有主观积极性调动起来了,才能更好地发挥他们自己的潜能,使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列__互助小组进行帮助__互助小组,__一帮一活动,对生活和学习上有困难的学生给予帮助第PAGE页共NUMPAGES页。