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文本内容:
2017-2018学年一年级语文第一学期教学计划与2017-2018学年七年级上册历史教学计划汇编2017-2018学年一年级语文第一学期教学计划
一、指导思想以第三次全教会《关于深化教育__、全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为学生的终身学习、生活和工作在语文方面奠定基础
二、学情分析一年级学生基本是留守儿童,均由老年人带,大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低,以致本班的学生大部分学习习惯差,个性强再加上一年级学生特别好动,班级纪律性较差,这都给有效管理班级和正常教学带来了一定的困难由于在幼儿园的受教育情况差别较大,学生对于拼音的掌握水平参差不齐,这也给教学带来了一定的难度
三、学习目标
(一)识字与写字
1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望
2.认识常用汉字400个,会写其中的100个
3.掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字,写得正确、端正、整洁
4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯
(二)汉语拼音
1.学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节
2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话
(三)阅读
1.喜欢阅读,__阅读的乐趣
2.学习用普通话正确、流利地朗读课文
3.学习借助读物中的图画阅读
4.对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流
(四)口语交际
1.学说普通话,逐步养成说普通话的习惯
2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容
3.能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌
4.有表达的自信心,积极参加口语交际,踊跃发表自己___
四、教学重难点
1、识字、写字教学中,学生要掌握认字要领,不做过多的结构分析,根据识字规律,不过早脱离语言环境,承认学生差异,不追求课课清,人人清,转变学习方式,不局限教材课内识字,加强语言积累
2、在拼音教学中,要充分利用插图,在语境中学习,培养观察能力与语言表达能力在发现学习中,体现自主、合作、探究学习,同时在游戏中学习,体验学习的乐趣
3、阅读教学要落实识字、写字,重视朗读教学,强化语言积累语文园地要注意题型变化,重视积累语言,引导课外延伸
5、口语交际教学要注意互动性,并注重儿童的童趣,创设情境
五、教学措施
1、正确地把握好语文教育的特点,尊重学生在学习过程中的独特体验
2、在教学中,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,以提高学生的能力,发展学习思维课堂上尽量创造机会,用优生的学习思维、方法来影响差生
3、合理地安排时间,开展“优差生互助”、“个别__”、“小组合作学习”等形式,以达到与教学的同步进行多以激励的评价方法,采用多形式的竞赛,激发学生的求知欲,提高学生的兴趣
5、引发学生多阅读课外读物,扩大学生的知识面,丰富学生的情感,发展学生的想象力和创造能力
6、及时与家长__,了解学生的学习情况和行为习惯
六、教学进度安排第一周入学教育
(2)我上学了
(1)第二周识字
(一)
1.天地人
(2)
2.金木水火土(3+3)第三周
3.口耳目
(2)
4.日月水火(3+3)第四周
5.对韵歌
(3)口语交际
(3)语文园地一
(2)第五周快乐读书吧
(2)复习一
(2)汉语拼音
1.aoe的教学
(4)第六周国庆放假第七周
2.iuüyw的教学
(3)
3.bpmf的教学
(3)
4.dtnl的教学
(3)第八周
5.gkh的教学
(3)
6.jqx的教学
(3)复习二
(3)第九周声母
7.zcs的教学
(3)
8.zhchshr的教学
(3)语文园地二
(3)第十周
9.aieiui的教学
(3)
10.aoouiu的教学
(3)
11.ieüeer的教学
(3)第十一周
12.aneninunün的教学
(2)
13.angengingong的教学
(2)语文园地三
(2)复习三
(2)第十二周课文
(一)
1.秋天
(2)
2.小小的船
(3)
3.江南
(2)第十三周
4.四季
(3)口语交际
(2)语文园地四
(2)复习四
(2)第十四周识字
(二)
6.画
(2)
7.大小多少
(3)
8.小书包
(3)第十五周
9.日月明
(3)
10.升__
(3)语文园地五
(2)复习五
(2)第十六周课文
(二)
5.影子
(3)
6.比尾巴
(3)
7.青蛙写诗
(2)第十七周
8.雨点儿
(2)口语交际
(2)语文园地六
(2)
9.明天要远足
(3)第十八周
10.大还是小
(2)
11.项链
(2)语文园地七
(2)
12.雪地里的小画家
(2)第__周
13.乌鸦喝水
(2)
14.小蜗牛
(2)口语交际
(2)语文园地八
(2)第__周期末复习第__一周期末复习检测\学期结束工作2017-2018学年七年级上册历史教学计划
一、指导思想本学期初一历史备课组将本着一切为了学生健康发展一切为了学生美好未来一切为了学校健康、和谐发展的清泉教育理念构建和谐__的高效课堂培养学生的人文素养全面提升我组的教学水平.教学中我组将重视学生学习兴趣的培养除利用教材之外更多的挖掘课程资源使历史教学与社会现实紧密结合改变为考而学的传统观念学会善于用唯物历史观的深邃眼光来审视现实问题能够不断的从历史这面镜子里获取对现实问题的深刻认识与启悟
二、学情分析学生刚从小学升入初中经历了一个跨越要经过一段较长时间的培养学生才能形成良好的学习习惯和找到适合初中生的学习方法.现对学生情况分析如下:
1.初中和小学的课程开设和教学重点上有所区别学生的学习方法在短时间内很难转变
2.学生大多都存在同一问题就是字词掌握较差语言表达能力欠缺课外知识面狭窄没有养成好的阅读习惯所以阅读理解能力和分析能力较差
三、工作目标:
1、备课组全体教师认真抓好教学常规工作落实历史课堂教学的三维目标优化教学方法教学中做到减负与高效结合全力打造高效课堂创设思辩性的历史课堂.让历史变成学生喜爱的科目.
2、加强备课组教研功能形成浓厚的教研气氛让每位老师都收获丰富.加强备课活动学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》结合历史教学实践提高自身的理论素养更新教育教学观念树立正确的教学观和学生观.
3、认真开展教学工作注重基础知识基本技能.同时以学生发展为本根据学生的实际情况以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点着眼于教师和学生创新意识的提高有目的、有计划地继续做好课改工作努力优化教学方法全面提高教学质量.在有限的时间内提高课堂的效率.力争在区统考中取得好成绩.
4、抓学生的学习方法.在教学过程中培养学生的学习方法使他们形成自主学习的习惯并为其终身学习打下基础
四、具体措施与要求一备课每周__备课一次充分发挥备课组力量加强__备课.每周周二第二节课为__备课时间分析教材、讨论教学中发现的问题集众人之力解决教学中存在的问题交流教学心得及时反思.深入分析教材注重重点内容和难点内容的解剖制定突破重点、难点的方法和措施.做到四统一我们备课组按照学校要求___学进度___学重点、难点统一练习统一单元测试组内教师认真备课、备教材认真上好每一节课.二教学
1、加强课堂管理力度坚持启发式教学提高学生学习___兴趣引导学生自主学习和合作学习提高课堂效率.
2、抓好双基落实好读图识图填图能力以及综合分析能力的培养提高学生阅读能力、分析问题、解决问题的能力.
3、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成培养学生自主、合作、探究的学习习惯.
4、减轻学生学习负担尽量做到作业当堂消化.
5、每课写好教学反思记录下自己的点滴进步、不足与改进措施不断完善自身成为真正的学习反思型教师.
6、做好学困生的__工作三教研
1、根据学校的工作要求积极参与教科研活动以提高自身的教科研能力为今后发展做好基础工作.
2、为提高教师教育教学理论水平积极学习教育教学理论知识以解决平时教育科研理论不足的实际问题.
3、根据教研组的安排积极听课评课提倡相互听课.每个老师都上一节公开课.
五、备课安排:略第PAGE页共NUMPAGES页。