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2019-2020年七年级信息技术算法基础知识教案青岛版教师寄语新的一学期开始了,希望大家继续努力学习,更上一层楼
一、预设学习目标
1、 学会分析问题,提取问题形成算法描述
2、掌握流程图的概念与制作方法
二、学习重点和难点重点学会分析问题,提取问题形成算法描述难点掌握流程图的制作方法
三、学习过程
(一)学习与探究(P2)(小组讨论)
1.算法的概念人们把进行某一工作的方法和步骤称为算法
2.解决问题的一般方法首先对问题进行观察、分析、细化,同时收集必要的信息,然后根据已有的知识、经验进行判断和推理,尝试按照一定的方法和步骤去解决问题
(二)试一试主持人抛出问题1(小组讨论,演示讲解)看“阅读与思考”如果你是农夫,你应该怎样将狼、羊、白菜安全地运过河去方法一看课本P3方法二除了上面的方法以外,你还有其他的方案帮助农夫带着狼、羊、白菜安全过河吗?请你把方案有条理地写下来第一步农夫把羊先带过河,自己返回第二步再把狼带过河,同时把羊带回来第三步把羊放下,然后把白菜带过河,自己回来第四步最后把羊带过河主持人抛出问题2(小组讨论,演示讲解)流程图的概念是什么?常见的流程图符号分别代表什么意思?(P4)流程图(flow chart)是描述我们进行某一项活动所遵循顺序的一种图示方法主持人抛出问题3请把方法二用流程图描述出来
(三)课堂小结本节课你有哪些收获?学会用自然语言描述算法制作流程图
(四)实践与创新
1、以下给出关于算法的几种说法,其中正确的是( B )A、算法就是某一个问题的解题方法B、对于给定的一个问题,其算法不一定是唯一的C、一个算法可以不产生确定的结果D、算法的步骤可以无限地执行下去不停止
2、你会做西红柿炒鸡蛋这道菜吗?请根据自己的方法写一个西红柿炒鸡蛋的算法第一步准备炒菜所需材料,切好备用第二步开火倒油,油热放入葱花爆香第三步倒入已打好的鸡蛋,炒熟盛出备用第四步放入西红柿翻炒,然后倒入炒好鸡蛋翻炒第五步放入适量的盐,盛出准备过河农夫把羊先带过河,自己返回再把狼带过河,同时把羊带回来把羊放下,然后把白菜带过河,自己回来最后把羊带过河结束。