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文本内容:
2017-2018学年七年级数学下册教学计划范本与2017-2018学年七年级班主任上学期工作计划汇编2017-2018学年七年级数学下册教学计划
一、教材编排特点及重点训练内容本册教材的编排顺序是相交线与平行线,实数,平面直角坐标系,二元一次方程组,不等式与不等式组,数据的收集、整理与描述本册书的6章内容涉及《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中“数与代数”“空间与图形”“实践与综合应用”三个领域,其中“实践与综合应用”以课题学习的形式安排在第九章这6章大体上采用相近内容相对集中的方式安排,前一章基本属于“空间与图形”领域,后章五基本属于“数与代数”领域,这样安排有助于加强知识间的纵向__在各章具体内容的编写中,又特别注意加强各领域之间的横向__教材编排有如下特点
1.加强与实际的__,体现由具体—抽象—具体的认识过程
2.注意给学生留出探索和交流的空间,改变学生的学习方式
3.体现由特殊到一般的认识过程
4.强调数学思想方法本册书突出体现了数形结合的思想、转化的思想以及类比的方法重点训练项目是通过相交线与平行线的教学初步让学生学会简单的推理;平方根与立方根的概念与求法,实数的概念及实数与平面直角坐标系的关系;二元一次方程组的教法与应用;不等式与不等式组的教法与应用;数据的收集、整理与描述
二、学生学情本班学生进行了一个学期的学习,虽然期末考试成绩可以,但是发现本班学生尖子生少,中等生较多,差生较多,上课很多学生不认真,学习态度学习习惯不是很好,本学期要切实采取措施培养学生良好的学习习惯
三、教学要求如下表
四、教学措施
1.本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练,在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力所以要抓好课前备课,这就要求我要认真研究教材,把握每节课的教学重点和难点,课堂上注重教学方法,努力让不同的学生都学到有用的数学
2.依据课程标准、教材要求和学生实际,设计出突出重点,突破难点,解决关键的整体优化教学方法教学方法的运用要切合学生的实际,要有利于培养学生的良好学习习惯,有利于调动不同层次的学生的学习积极性,有利于培养学生的自学能力、思维能力和解决问题的能力采取多种教学方法,如多让学生动手操作,多设问,多启发,多观察等,增加学习主动性和学习兴趣,体现学生的主体性教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法这样通过多种教学方法,充分调动学生的学习积极性,使学生形成主动学习的意识,教学中通过鼓励性的语言激励学生,使水同层次的学生都能得到鼓励,以此增强他们的学习信心
3.根据学生的不同学习状况,给不同的学生布置不同的作业,对于学习比较的学生,给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性的作业,检验他们对当堂教学内容的掌握情况;对于学习成绩比较好的学生,留一些综合运用或拓展能力方面的作业,检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况
4.利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯要求学生课前自学,通过预习“我”知道了什么,还有什么不知道或还有什么我看不懂,在书上做出记号以便上课时重点听讲课堂上,要求学生养成良好的听课习惯课前做好上课的准备,听课时要集中精神,专心听讲,积极思考问题,认真回答问题,不懂的及时提出来要求课后养成复习的习惯,每天都要把所学的知识进行复习,可在头脑中回顾当天所学知识,对于忘掉的或回想不起来的,可翻书重新记忆另外,隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾,以免时间长了忘记了要求学生每天认真完成作业,作业要书写工整,解题规范,杜绝抄袭现象,使学生养成良好的做作业习惯
5.__学困生,不歧视学困生,尊重、关心、爱护他们,使他们感到老师和同学对他们的关心设置一些简单的问题,由他们回答,增强他们的自信心利用中午休息时间或第八节自习时间为他们__,尽量使他们跟上教学进度另外,对他们要有耐心,对于他们提出的问题,耐心解答
6.培优补差对于中上等生,利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑,增加他们的知识面,通过专题训练,提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力鼓励他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们知识面和视野,不懂就问,养成勤学好问的习惯,以提高他们的各方面的能力对于学困生多关心和帮助,在课堂上多提问他们一些简单的问题,多鼓励他们,以增强他们的信心2017-2018学年七年级班主任上学期工作计划今年学校安排我接任七年级
(2)班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己使学生能够在三年的初中学习时间里,学到的本领,发展自己的个性,提高个人的素质帮助学生树立远大理想和培养他们正确的价值观与人生观为学生搭建一个施展才华,发展个性的平台,重在教育学生养成良好的行为习惯为学生的终身发展奠定良好的基础我特制定本学期的班主任工作计划
一、指导思想
1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡__平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强__的凝聚力
3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效
二、学生情况我班共有63人其中,男生36人,女生27人他们来自于我镇的6所村小和纺化小学学生习成绩是参差不齐,其中,后进生占的比重很大如今一同升入新的学校这需要班主任有足够的耐心和细心,既要尊重学生又要关爱学生来开展工作为学生创设和谐平等的学习氛围帮助学生建立自信心,使他们在快乐中健康成长
三、工作内容及措施
1、三观教育
(1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育如中国在北京__上取得的骄人成绩、____等重大国内外大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学___员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育
(2)充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习,鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所__的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向
(3)充分利用班会及休息时间__学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观
2、团队精神教育
(1)抓好每一次班会提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班__的凝聚力
(2)抓好入学的第一次运动会宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神
3、心理品质教育
(1)应试心理教育结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,.exam
8.采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;根据不同学科,邀请科任老师与其交流
(2)自信心教育充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力
(3)意志品质教育首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结个性与共性教育
(1)坚持“个人影响__,__带动个人”的共识,使每个同学认识到自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备
(2)抓好两类生的工作鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生最终,使班级形成整体优势第PAGE页共NUMPAGES页。