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2017-2018学年一年级数学上册教学计划与2017-2018学年一年级数学上学期教学计划汇编2017-2018学年一年级数学上册教学计划
一、情况分析因为学生是刚进入一年级进行学习,课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程,怎样收拾书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答问题、什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业,上课什么时间能交流等等,都是需要孩子在这个学期里所掌握的,所要形成习惯的,特别是良好的听、说、读、写和__思考的习惯,都是需要我们开始进行引导和培养的这一册教材包括下面一些内容准备课,位置,1~5的认识和加减法,认识图形一,6~10的认识和加减法,11~20各数的认识,数学乐园,认识钟表,20以内进位加法,总复习在认数和计算,比较多少、认识立体图形,以及初步认识钟面的教学中,使学生获得数数基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,建立学习和应用数学的兴趣和信心全册教学重点、难点是10以内的加法和20以内的进位加法,这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握
二、教学目标
1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读写0-20各数
2.初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法
3.初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题
4.认识符号=、、,会使用这些符号表示数的大小
5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球
6.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心
7.养成认真作业,书写整洁的良好习惯
8.通过实践活动体验数学与日常生活的密切__
三、提高质量措施
1、教师认真钻研教材,真正做到备好课、备好学生,因材施教,教学中努力体现以学生为主体,从学生的年龄特点出发,放手多给学生自主探索的机会
2、在教学过程中努力培养学生良好的学习习惯,培养学生对数学的兴趣,养成“敢想、敢说、敢做”的习惯
3、上课鼓励学生积极发表自己的见解,对于精彩的发言给予不同层次的奖励卡,培养学生的创新思维能力重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习
5、利用家长__本加强与家长的__和沟通,适当交给家长一些正确的指导孩子学习数学的方法2017-2018学年一年级数学上学期教学计划
一、本册教材基础知识概要本册教材一共分为十个单元数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动数学乐园和我们的校园
二、学生情况分析本班共有19名学生其中女生9名,男生10名男生多,学生纪律稍散漫,注意力不够集中
三、教材中的重点、难点本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法,难点是进位加法,这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础,同时它又是多位数计算的基础
四、基础技能训练全册教学目标
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――20各数
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题认识符号“=”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆
6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类
7、初步了解钟表,会认识整时和半时
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心
9、认真作业、书写整洁的良好习惯
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切__
五、主要教学手段
1、认真研究《标准》和___,提升教学理念,从学生的年龄特点出发,以学生的已有经验为基础,充分利用教材资源,寻找学生熟悉的数学生活,使之进入课堂
2.采用多样化的教学手段,激发学生的学习兴趣
3.加强演示、观察与操作,让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程
4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流
5、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、偏、广应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生
6、结合教学内容,适时渗透思想品德教育
7、每月进行作业评比活动一次,比一比看谁学习进步快
8、对学生坚持正面评价,帮助学生树立学好数学的信心,以促进学生全面发展第PAGE页共NUMPAGES页。