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2017-2018学年三年级数学上册期末复习计划与2017-2018学年三年级数学下册教学工作计划汇编2017-2018学年三年级数学上册期末复习计划
一、班级实际情况三年级学生整体学习兴趣浓厚,在课堂上积极性高,表现欲强大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯基础知识比较扎实但也有部分学生数学基础知识较差,每次作业都难以完成;学习中注意力差,书写普遍差学生整体较为浮躁,特别是在计算方面,粗心大意的现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况另外还有极少部分学生学习状态不稳定,还需要老师和家长做好引导工作目前后进生情况较突出
二、复习的主要内容这一册教材主要包括下面一些内容
1.混合运算(第一单元)这部分内容包括乘加、乘减、除加、除减混合运算等;小括号的运用;加减乘除混合运算顺序的理解运用
2.观察物体与周长的理解、计算(第
二、五单元)这部分内容包括辨认从正面、侧面、上面观察到的用3-4个小正方体搭成的立体图形的形状,以及组合图形从不同方位观察的示意图并认出来;掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法,并能根据实际情况灵活解决问题
3.加与减,乘与除(第
三、
四、六单元),包括千以内数的加减混合运算以及认识里程表等知识,以及乘加乘减的运算以及小括号的深化运用第六单元是乘法竖式的运用本书注重计算能力的理解认识年、月、日(第七单元)这部分内容包括掌握年、月、日之间的关系,能正确判断闰年、大月和小月,掌握24时计时法与12时计时法的区别,并能正确进行互换;能运用年、月、日的知识解决简单生活问题
4.认识小数(第八单元)通过圆角分认识两位小数,比较小数大小,理解小数意义,计算小数加减法等
三、复习的主要目标
1.引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯
2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强
3.通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、__数学学习的乐趣
4.充分依托班班通设备,合理选用网络资源,努力提高复习课的课堂效率
5.搜集一些题型,出2份单元复习试题,帮助学生复习巩固所学到的知识,了解常见题型的解题方法
6.有针对性的__,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展
四、复习的重点与难点重点加减乘除混合运算(包括两、三位数乘一位数的乘法笔算和运用乘除法知识解决相关两步计算问题),小数加减法及生活中的实际运用、周长的测量与计算难点观察物体、年月日的知识、里程表、周长的运用
五、复习的具体措施首先全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况针对各班实际情况有的放矢,有点有面的制定出切实可行的复习计划既要帮助学生整理知识,使知识条理化,形成体系,又要适当进行技能的训练,以培养学生一定的解决问题的能力为目标在此过程中,重点是帮助学困生,查漏补缺,解决他们在知识与技能上的缺失选择适当的练习题型与题量,帮助学生在练习过程中,打开思路利用学优生的资源补差,就是由来已久的“二帮一”学习形式具体做法是
(一)计算方面
1.口算坚持经常练,每节课都安排3-5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快同时让学生在计算过程中运用
2.乘除法计算先要复习计算法则以及应注意的地方重点练习一个因数中间有0的题目、连续进位的乘法竖式计算和商中间、末尾有0的题目
3.混合运算通过练习,进一步掌握混合运算的顺序,并能熟练计算
4.每天布置与计算有关的家庭作业,少而精,达到练习的效果
5.能__生活实际,解答一些简单的加减乘除混合运算的应用题
(二)观察物体与周长的理解、计算
1.通过实物演示,帮助学生理解从正面、侧面、上面三个方向观察用4个正方体搭成的立体图形的形状,并能画出平面图形
2.理解周长的内涵,能通过测量、平移等多种方法计算出不规则图形的周长,能熟练计算长方形、正方形、三角形及平行四边形的周长
(三)年、月、日的推理及物体搭配问题
1.通过给学生提供一些问题情境,让学生进行一些可能性的练习及推理练习,理解搭配问题
六、复习时间安排
1.加减乘除计算(4课时)
2.观察物体(1课时)
3.周长(2课时)
4.认识小数(2课时)
5.年月日(2课时)
6.数学好玩(1课时)
7.综合复习(4课时)2017-2018学年三年级数学下册教学工作计划
一、班级实际情况分析本班学生整体学习数学的兴趣浓厚,在课堂上积极性高,表现欲强大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯,基础知识掌握的也比较扎实,但学生整体较为浮躁,特别是在计算方面,粗心现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记在横式上写得数等情况班里有4至5名学生对于__解决两步应用题存在一定的问题,主要是由于不能很好的理解题意另外还有少部分学生学习状态不稳定,还需要老师和家长进一步做好思想引导工作
二、复习的目标、内容及课时安排复习内容数与代数(课时5)复习要求
1、除法掌握整百数或几百几十除以一位数的口算、三位数除以一位数的笔算、商中间或末尾有0的除法,除法验算、估算及用两步连除解决的实际问题
2、乘法两位数乘整十数的口算、两位数乘两位数的笔算、估算
3、千米和吨建立1千米、1吨的长度观念和质量观念,知道1千米=1000米、1吨=1000千克能进行长度单位和质量单位之间的简单换算年月日掌握年月日的相关知识点和概念,如大月、小月、平年、闰年、季度等,能正确计算一些简单的经过时间
5、认识分数进一步认识分数的意义,明确把一些物体看成一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份也可以用分数来表示,能用简单的分数描述一些简单的生活现象,能通过实际操作表示相应的分数,能比较熟练地认、读、写简单的分数,会解决一些简单的实际问题
6、认识小数体会小数的含义,能认、读、写小数部分是一位的小数,知道小数个部分的名称,掌握一位小数的比较方法和加、减计算的方法,应用小数的有关知识解决一些简单的实际问题复习内容空间与图形(课时5)复习要求
1、轴对称图形掌握轴对称图形的一些基本特点,知道对称轴,能在一组实物图案或简单的平面图形中识别出轴对称图形,能用一些方法做出简单的轴对称图形,能在方格纸上画出简单的轴对称图形
2、平移和旋转认识并能正确判断物体的平移和旋转现象,能在方格纸上将图形平移
3、观察物体能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置,知道从同一角度观察不同形状的物体,得到的视图可能相同或不同,能根据指定的视图要求,拼摆出相应形状的物体长方形和正方形的__认识__的意义,知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小,会进行__单位之间的换算掌握长、正方形__的计算公式,能应用公式计算长、正方形的__,解决相关的实际问题复习内容统计与概率(课时1)复习要求统计了解平均数的意义,学会计算简单数据的平均数复习内容实践与综合应用(课时5)复习要求
1、学会从数学的角度提出问题、理解问题、灵活运用所学知识解决问题;__解决问题策略的多样性;
2、通过本册教材的综合应用活动鼓励学生初步树立运用数学解决问题的信心积累解决简单实际问题的经验__数学知识间的相互__逐步理解数学在实践中的作用
三、复习方式讲练结合,点线结合,突出重点,突破难点
四、复习重点
1、重点年、月、日,长方形和正方形的认识和周长计算,分数的相关知识,统计和可能性
2、难点运用所学的知识__实际解决问题
五、具体措施教师方面
1、认真备好、上好每一节复习课
2、注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理,并注意激发学生的学习兴趣,提高教学效果
3、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清注重培优补差工作,__学生的学习,及时与家长加强沟通学生方面
1、在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问
2、上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言
3、课后按时、认真地完成作业,及时进行自我反思补差方面
1、将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步
2、多__这些学生,做到课上多提问,作业多__,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会第PAGE页共NUMPAGES页。