还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2017-2018学年八年级地理上册教学计划与2017-2018学年八年级地理科下册教学计划汇编2017-2018学年八年级地理上册教学计划
一、指导思想以《地理课程标准》为指导思想,以教导处工作计划为指导,加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标努力使每一位学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高通过学习与学生生活密切__的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终培养学生“会学地理”
二、学情分析本学期,承担八年级六个教学班的地理教学任务,共计315名学生,每周12个课时班级学生通过七年级地理教材的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力对世界概况有了一定的了解对地理学习方法已基本掌握但由于学生的程度参差不齐,在教学中要注重分层次,面向全体,不放弃每一位学生由于地理是小科,学生重视不够,这是一部分学生地理成绩提够不上来的重要原因八年级下学期面临会考,从现在起必须做些工作,加强学生的重视,为地理会考取得好成绩打下基础
三、教材分析本册___的编写,以改变学生的学习方式为出发点,建立新的教材结构提供丰富的学习素材和情境,使学生能够做到自主学习,养成终身学习的意识和能力本册___始终如一地注意巩固和强化地理基本技能和能力,使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中,获得基本技能和表达、交流等能力的训练___结构设计中加大了“活动”的力度力图加强地理教学中的学生活动,通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式第一章从世界___,共分三节主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的____等本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位置,记住中国省级行政区划图第二章中国的自然环境,共分三节介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本情况,以及对我国经济发展的影响本章在中国地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大教学中应注意结合立体模型图,以帮助学生理解和掌握第三章中国的自然资源,共分三节介绍了我国主要自然资源的特点和分布重点介绍了土地资源和水资源指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施第四章中国的经济发展,共分三节介绍了中国的交通、农业和工业的基本情况,和取得的成就,分析影响交通、农业和工业分布的因素
四、教学任务
1、通过本期地理教学,使学生认识中国疆域概况,中国人口、民族特点及其地理分布特点,了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,记住中国省级行政区划图
2、认识中国的自然环境,了解地形、地势,气候,河流概况,及其相互之间的__与影响并能分析对我国经济发展、人民生活的影响
3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状,认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响,提高学生节能、节约的主动意识认识我国经济发展的概况以及取得的成就了解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异,初步学会分析影响其分布的因素,学会合理地选择交通运输方式
5、继续提高学生读图分析能力和空间想象能力,并能运用所学的地理知识解释生活中的一些地理现象
6、通过八年级《地理》上册的课程学习,使学生真切的受到爱国主义教育,__祖国的伟大和美好,树立可持续发展观的人地观
五、完成本期教学任务的具体措施
1、必须以新理念指导教育教学充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排除疑点
2、__学生个体差异在面向全体的同时,进行分层次教学,做好转化后进生工作
3、充分发挥教师的主导作用进行学法指导,和探究性学习,提高学生思维能力突出地理学的“地域性”和“综合性”特征引导学生从不同角度看待地理现象和问题,逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特征的认识
5.密切__生活和生产实际,注意挖掘学生的生活经历和体验,尽可能多地__学生的生活实际,使学生__到地理就在身旁,是鲜活的
6、指导学生开展地理活动,培养学生动手能力和实践能力,寓德育与教学之中
六、课时安排略2017-2018学年八年级地理科下册教学计划
一、指导思想以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高通过学习学生生活密切__的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“会学地理”
二、教材分析本册内容共分五章第五章中国的地理差异本章是中国区域地理的开篇,上承中国地理总论部分,下启中国地理区域部分在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上,本章将进一步阐述我国不同地区的地理差异要求我们从宏观上把握区域地理的概况,认识各地区的地理差异,为学好分区地理打下基础第六章认识省级区域我国的省级行政区域,包括省、自治区、直辖市和特别行政区在内,一共有34个其中,北京是我们伟大祖国的首都得全国的__文化中心,__和澳门是刚回归祖国的特别行政区,实行特殊的社会制度;__是祖国的神圣领土,是祖国神圣领土不可分割的一部分;__是西部__的重要阵地,是国家西部大__战略的重要组成部分第七章认识省内区域在我国各省级区域内部,在自然、人文或经济发展等方面,形成了一些富有特色的地理单元它们各有特色、异彩纷呈,如广东的珠江三角洲是我国__开放的前沿,那里自然条件优越,极具人才优势,经济发展更是独占第一;再如云南的西双版纳,那里山清水秀、鸟语花香,是典型的热带植物王国第八章认识跨省区域由于自然或人文方面的__,我国有许多跨省界的区域如黄土高原、长江沿江地带等,它们风格迥异,又各具特色第九章走向世界的中国中国——这只腾飞于世界的东方巨龙下以崭新的姿态翱翔于天宇、走向世界
三、具体措施
1、精心备课,结合实际定教案
2、认真上课,面向课堂要质量
3、注重学法,培养学生主动性
4、辅优补差,因材施教齐上进
5、寓教于乐,增强学生积极性
6、及时反馈,知识一定要过关
四、进度安排第五章3课时第六章4课时第七章2课时第八章2课时第九章1课时总复习30课时第PAGE页共NUMPAGES页。