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文本内容:
2017-2018学年八年级班主任上学期工作计划与2017-2018学年八年级生物上册教学计划汇编2017-2018学年八年级班主任上学期工作计划
一、班级情况分析
(一)班风方面我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班__,并培养了一批班干部和课代表,认真负责的值日班长和小组长,成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成绩很好,要继续保持但也存在不少问题个别组长能力有待提高
(二)学习方面班级前十名的同学成绩稳定,并能自觉、主动地学习其他同学有上进心,能在比、学、帮、超中不断前进,在期末考试中取得了很大的进步,但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期一定要避免的问题他们普遍基础薄弱,信心不足,上进心不强,问题较突出
二、新目标新计划本学期,我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫,多向老班主任讨教学习,结合本班特点,准备从以下几个方面入手莲山课~件
(一)班级管理方面
(1)作业收发制度课代表在教室最前的几张桌坐下,同学们一进教室就交作业,杜绝抄袭现象,作业统一收齐后,于课前交给各科老师,如实上报作业的完成情况,并由学习委员刘海静记录,家长会上通报
(2)课堂管理每天的值日班长要认真负责,记录好一天的主动积极学习,消极对待学习,上课不认真听讲,上课干扰课堂纪律,自习说话等等,并且每天一总结,对于工作认真负责的要及时表扬
(3)班干部管理培养和利用好学生干部班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确,责任到人,并形成制度,使班级工作能按部就班的完成充分发动小组活动,培养自觉性,制度奖惩制度,激励同学们各方面发展
(二)思想教育方面初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候部分学生压力不足,容易放松,而部分后进生则由于功课变难,而开始放弃努力,这些都不利于学生成长和班级的管理工作,因此思想教育工作必须时刻注意
(1)尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动,随时__每个学生的思想波动和成绩起伏
(2)多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态,以便于更全面的了解学生,而不是只看他的言语和在班主任面前的表现
(3)利用好班会,对学生加强思想教育,但要注意避免单纯的说教,尽可能寻找适当话题,引发学生的兴趣,让学生参与,以期受到更好的教育效果尽量做到班会不盲目,学生堂堂有收获
(4)通过家长会、家校通、单个____等多种方式取得与家长的__与沟通,了解学生在家情况,并及时反馈学生在校情况同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助双方配合,以达到最佳的教育效果
(三)学习方面
(1)通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度,提高学习兴趣
(2)通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择,使学生树立较高目标和竞争意识,以增加学生的学习动力
(3)在班内开展多种形式的竞赛,增强学生的紧迫感,形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围
(4)让学生重视每一次小测验,并在测验后,帮助学生分析成绩,更重要的是分析差距与原因,以便尽可查漏补缺
(5)常与任课老师__,了解各科情况,并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作
(6)常与家长__,请家长配合平日作业完成情况,起码督促背诵初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了,我将针对上学期的情况进行进一步完善,并查漏补缺,尽量做好班主任的每项工作,带领十一班的全体同学,继续进步,争创佳绩2017-2018学年八年级生物上册教学计划
一、学生情况分析生物知识、现象与人类密切相联,学生对生物现象产生疑问多,但学生通过一学年对生物学的学习,对生物学的基础知识掌握较好,已具备一定的实验能力,大部分对本科的学习兴趣浓厚
二、教学总目标要求通过义务教育阶段《生物》(八年级上册)课程的学习,学生将在以下几方面得到发展知识1)认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征2)知道动物的行为大多是通过运动来完成的,了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系,都与它们的行为有密切的__3)获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识4)通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进行的能力1)增强动手能力和实验设计能力2)培养学生的实践能力如进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动3)培养学生收集和处理信息的能力情感态度与价值观1)认识生物多样性的价值,更好地树立人与自然和谐发展的观点2)认识科学通过技术转化为人们改进生产和生活方式的手段,发展生产力,促进社会物质文明的进步,又具有实践价值科学技术在促进人类进步的同时,往往带来人们预想不到的负面影响
三、主要措施
1、重视提高学生的生物科学素养
2、倡导探究性学习
3、渗透“科学、技术、社会”的教育
4、改进教法,加强课堂教学
(1)提高贯彻课程目标的自觉性初中生物学课程目标涵盖的生物学知识、能力以及情感、态度、价值等方面的基本要求,是通过每节课或每项活动来逐步完成的因此,在制定每节课(或活动)的教学目标时,要充分考虑课程目标的体现和贯彻;考虑到学生可持续发展的需要,特别要注意能力和情感、态度、价值等方面的要求
(2)__好学生进行探究性学习并提高其质量教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法,注重从学生生活经验出发,创设情景,引导学生自主学习,主动探究知识的发生和发展,培养学生不断探索、勇于创新的科学精神,实事求是的科学态度,以及终身学习的能力,同时,教材安排了丰富多采的有利于学生发展的学生活动
(3)加强和完善生物学实验教学
5、注重学法指导,教会学生学习在新教材的教学中,让学生掌握生物学学习方法,对培养学生能力,提高学生素养有很大作用应重视以下五种学习方法,加强对学生学法的指导,教学学生学习
(1)实验探究法明确探究课题--引导探究--获得结论--测试反馈
(2)理论__实际的学习方法指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象,加深对书本知识的理解
(3)识图学习法新教材图文并茂,色彩鲜明,可读性强它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚,而且利于学生理解内容,便于记忆
(4)比较、归纳学习法通过对知识的比较归纳,可找出知识之间内在__,使知识间的关系更明了
四、课时安排周别教学内容时间第PAGE页共NUMPAGES页。