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2017-2018学年六年级英语下册教学工作计划与2017-2018学年六年级语文上学期教学计划范本汇编2017-2018学年六年级英语下册教学工作计划新学期,新开始,为适应新时期教学工作要求,使六年级英语教学工作有计划,有__,有步骤的开展,使今后教学工作取得更大的进步和成效,现将本学期六年级英语教学工作计划如下
一、学生分析六年级学生有其自身生长与发育的规律,在学习方面也是一样,这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识鉴于学生在身心发展方面的特殊性,应注重课堂学习的趣味性与实效性通过感性认识,引导学生善于探求知识的天性,使学生在活动中学习,在学习中活动,变要学为乐学,调动学生学习的积极性,保持他们对英语学习的浓厚兴趣此外,学生在两年的英语学习中,有了一定的英语学习基础,但鉴于学生基础参差不齐的状况,加大对后进生的转化力度,因材施教,使每个层次的学生都学有所得,学有所获
二、教材与课程标准执行情况分析该教材是外研社依据___制定的国家《英语课程标准》,在充分调研和科研论证基础上,与英国着名教育出版机构共同推出的中国第一套中小学“一条龙”英语教材本教材(供三年级起使用)第七册是供小学六年级上学期使用的一套教材全书共分为十一个模块,内含一个期末复习模块,每个模块分为两个单元一般情况下,第一模块呈现本单元所学习的语言内容,第二单元提供若干任务型练习,包括一首歌谣或小诗歌谣的学习,主要有三个目的
1、培养学生语感和节奏感
2、提高发音正确性
3、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化,其中一些不常用单词,不要求学生在歌谣之外学会使用在本册,我们要去美国访问,了解一些美国的情况,初步了解在美国生活的中___生活;我们将进一步学习以前学习过的语法结构、技能等,并将学习根据____的写出完整的语句;进一步复习__,学习语句和语篇中的__表达课文中呈现的语法内容,不要求老师讲解,更不要求学生掌握,而是要求学生初步学会运用这些语句课本收录两个单词表,第一个是学习词表,分模块按照出现顺序收录要求学生掌握的单词;第二个是参考词表,按字母顺序收录了本书出现的全部生词,在教学中可参考使用在本册中,第一模块主要涉及数字方位表达、感叹句和职业介绍与询问等相关内容;第二模块主要涉及therebe句型的应用与存在表达;第三模块和第六模块则主要讲述了havegot/hasgot用法;第四模块则针对中外节日及其表达做了有针对性的研究;第五模块说的则主要是情态动词can的用法;第七模块和第八模块则集中讲解了一般现在时的用法;而第九模块则主要涉及了wantto句型的应用;第十模块主要就祈使句的用法做了简单的介绍;第十一模块,作为全书的总结单元,涉及全书所学主要知识点,作简要回顾
三、教育教学目标与任务
1、教育教学目标
①注重课堂学习的趣味性与实效性通过感性认识,引导学生善于探求知识的天性,使学生在活动中学习,在学习中活动,变要学为乐学,调动学生学习的积极性,保持他们对英语学习的浓厚兴趣
②学习以前学习过的语法结构、技能等,并将学习根据____的写出完整的语句;
③进一步复习__,学习语句和语篇中的__表达
④要求学生初步学会运用课本呈现的句型
2、教学任务实现及格率达到80%以上,优秀率20%—30%的全年教育教学新目标
四、措施与方法本学年是市教研教改计划的攻坚年,学校本着贯彻上级指示,努力打造__课堂教学,狠抓教学成绩与常规落实的原则,着力对课堂教学模式进行大胆__与创新,大力推进教育教学导学案制度,着重加强作业__与检测的监管、监察力度,为实现创一流名校的宏伟目标而昂扬迈进在这样的教育教学大背景下,本着对教育教学工作一贯的热情与执着,做好学校布置的教科研工作及教育教学各项任务,为实现学校提出的创一流名校的目标添砖加瓦,贡献绵薄之力为此,现将本学期教育教学目标任务及措施与方法做如下调整
1、认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时安排,并作详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按时决搜集每课书的知识要点,归纳成集
2、增强上课技能,全面提高学生的知识水平提高教学质量,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高所以我决心从以下几方面加强课堂教学
①加强词汇教学包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,要培养学生用英语解释单词的能力,逐步启发引导学生用英语思考单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法
②基本的语法教学一定要与语境相结合进行语法操练时,要坚持“四位一体”,即话题、语境、结构、功能相结合抓住话题,__语境,确定语法结构,明确语__能(交际功能)要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用,又要注重__教法课堂上一定要有生动活泼的教学活动,使学生在语境中轻松学英语
③加强交际用语教学用英语进行交际是英语教学的根本目标在教学语言功能项目时,要尽量避免格式化,不能限制学生的思维能力,要培养学生灵活运用语言的应变能力
④进一步培养阅读能力阅读能力的培养是英语教学的又一重点阅读能力的培养在于平时教师在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生分析语言材料,而不是核对答案
⑤大力加强对新课程、新标准的学习和研究让学生的英语课程学习,既是通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、__思维能力、发展个性和提高人文素养的过程
⑥重视学生良好学习习惯的培养重视对学生认真读书的指导,重视阅读与习作的有机结合,正确处理读与写的关系,打好学生起步阶段的习作基础
⑦教会学生进行课外资料收集使学生在资料收集过程中,做好课内外知识迁移与学习
3、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢做好课后__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的__力度对于后进生,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习是充满乐趣的使学习成为他们自我意识的一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作五教科研实施与安排本学期,在市县以及学校教科研__与落实大背景下,本着以人为本的教育教学理念,以学校“努力打造__课堂教学,狠抓教学成绩与常规落实”的教育教学目标的制定为契机,以着力推进教育教学导学案制度为总抓手,对课堂教学模式进行大胆__与创新,实施课堂自主学习、合作探究、拓展延伸与当堂达标的新的教育教学模式,调动课堂主体的学习积极性,把课堂真正还给学生每周四下午第四节,与英语组全体成员共同研究、探讨在方案实施中出现的问题与解决策略,并坚持观摩、研讨“杜郎口”教育教学新模式,把课堂教学真正搞活,把学生真正教活,把教研教改成果真正用活鉴于此,现将本学期教育理论学习内容、时间,以及教研课改与实施方案公布如下
1、理论学习与教研、教改课题学案导学制在教学中的地位与应用
2、时间每周四下午第四节
3、内容
①学案设计实用性与新课程目标落实
②英语教学中“学案”的设计应遵循的基本原则
③实施“学案”教学取得的初步效果与反思
④实施“学案”教学需注意和进一步探索的问题
六、课外活动计划与安排
1、英语作为一种语言,首要的功能就是它的交际功能,为了增强学生语言的表达能力,增强他们的英语学习自信心,鼓励他们张嘴说话,活学活用,发现生活中的英语,在英语中自如的表达生活,把每周
二、周四晚自习第一节作为学生自由活动课,在班上__英语角,让学生在英语中自由的表达自我,实现自我,让英语真正走近同学们身边,体验英语语言的魅力
2、英语学习兴趣小组
3、英语课外阅读小组这些活动的安排与实施,需要教师的精心设计与__,明确目标,突出重点,分层次逐步推进,更需要全体学生的热情参与与支持,以达到全面提升学生英语表达与意识内化的目的,为推进学校教学研__全面进行增添亮色,同时使学生学生获得终生裨益
七、教学进度安排鉴于六年级英语教材编排上的特点,现将英语学习教学进度安排如下全书共10模块,每模块共两单元,在学习中将unit1设定为2课时,加强基础知识教学;unit2为2课时,加强任务训练,复习模块内容,夯实学习基础;因此,每模块共计用四课时授完,剩余时间为月考、期中、期末复习和考试时间以上就是我本学期的工作计划,相信通过自己不懈的努力和认真的落实,这学期的英语教学工作一定会取得一定的成绩,能圆满的完成本学期的教学工作任务2017-2018学年六年级语文上学期教学计划
一、班级基本情况本学期刚接手六一班,这班孩子比较活跃,原有的语文基础参差不齐,高低不一因此新学期中,应一面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所__,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养
二、教学要求
(一)识字与写字要求具有较强的__识字能力要求会写120个字硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度
(二)阅读能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感__彩__上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会__的思想感情,领悟文章基本的表达方法在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,做出自己的判断阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感背诵优秀诗文80篇(段)
(三)习作养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特__,积累习作素材能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实能根据习作内容表达的需要,分段表述学写读书笔记和常见应用文能根据表达需要,使用常用的标点符号
(四)口语实际与人交流能尊重、理解对方乐于参与讨论,敢于发表自己___听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述表达要有条理,语气、语调适当能根据交流的对象和场合,稍做准备,做简单的发言在交际中注意语言美,__不文明的语言
(五)综合性学习为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析,学写活动计划和活动总结对自己身边的、大家共同__的问题,或电视、电影中的故事和形象,__讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶了解查找资料、运用资料的基本方法
三、教学重点加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养
四、教学难点学生在阅读方面层次比较差,导致写作能力也不高,本学期语文课的教学最难的地方,就是如何提高学生的阅读和写作水平
五、教学措施
1、转变教学观念,树立正确教学观,以育人为主,培养创新型人才
2、认真学习新课标,在课堂中渗透新理念,以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高学生语言的听说读写能力
3、优化教学手段,积极使用多媒体教学,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率加强读写训练,启发督促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯,同时指导学生注意积累,勤动笔,养成做读书笔记的习惯
5、精心设计各类练习,不滥抄滥做,减轻学生课业负担
6、教师团结协作,经常交流工作中的成功与失败,群策群力,让每一个学生都能成为合格的毕业生
7、加强教学研究工作,及时积累经验积极撰写总结论文、教学论文,提高自身素质
六、做好差生的转化工作后进生产生后进原因的因素是非常之多,作为老师要想转化后进生,首先要让学生找回自信,鼓励是后进生找回自信的最好良药在上课的时候,老师要专门捡后进生会的东西提问,不要在课堂上随便批评他,要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬,哪怕是点点进步只要后进生找回了自信,他对学习就产生了兴趣,然后再慢慢给后进生加餐我认为这是转化后进生的良药如果认为后进生可以轻而易举实现转化,不用做艰苦的工作,那倒是有点不正常所以转化后进生需有耐心耐心,就是要允许学生有多次反复,就是要提倡一而再,再而三地做教育工作,循序渐进,由浅入深,由低向高发展,本学期将继续抓好后进生的转化工作
七、加强家校合作要始终相信家长是我们强有力的后盾加强家校合作是关键,尤其是学习、思想上的后进生,更是要经常和家长取得__,达到“齐抓共管”之成效
八、教学进度安排时间教学内容授课时间第一周《山中访友》《山雨》6课时第二周《草虫的村落》《索溪峪的“野”》习作、回顾拓展6课时(备注单元测试一2课时,讲评一课时)第三周《詹天佑》《怀念母亲》6课时第四周《彩色的翅膀》《中华少年》习作、回顾拓展6课时(备注单元测试二2课时,讲评一课时)第五周国庆节第六周《__》《别饿坏了那匹马》6课时第七周《唯一的听众》《用心灵去倾听》习作、回顾拓展6课时(备注单元测试三2课时,讲评一课时)第八周《只有一个地球》《鹿和狼的故事》6课时第九周《这片土地是神圣的》《青山不老》习作、回顾拓展6课时(备注单元测试四2课时,讲评一课时)第十周复习期中考试(2课时,讲评一课时)第十一周《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》6课时第十二周《一面》《有的人》习作、回顾拓展6课时(备注单元测试五2课时,讲评一课时)第十三周综合性学习轻叩诗歌的大门6课时(备注单元测试六2课时,讲评一课时)第十四周《老人与海鸥》《跑进家来的松鼠》6课时第十五周《最后一头战象》《金色的脚印》习作、回顾拓展6课时(备注单元测试七2课时,讲评一课时)第十六周《伯牙绝弦》《月光曲》6课时第十七周《蒙娜丽莎之约》《我的舞台》习作、回顾拓展6课时(备注单元测试八2课时,讲评一课时)第十八周复习书本知识6课时第__周综合复习6课时第__周复习期终考试第PAGE页共NUMPAGES页。