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文本内容:
2017-2018学年下学期五年级数学下册教学计划与2017-2018学年下学期初三班主任的工作计划汇编2017-2018学年下学期五年级数学下册教学计划
一、本学期教学总的目标要求:知识与技能:
1、让学生__已有的知识经验经历将实际问题抽象成式与方程的过程;经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程形成必要的计算技能
2、让学生在用数对确定位置认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长、__公式的过程中获得有关的基础知识和相应的基本技能
3、经历用__折线统计图表示相关数据的过程能进行简单的分析和交流;能按要求完成相关的折线统计图数学思考:
1、在认识等式、方程探等过程中发展抽象思维增强符号感
2、在认识公倍数、公因数等过程中培养良好的思维品质
3、在认识分数的意义等过程中发展合情推理与初步的演绎推理能力不断增强数感在学习用数对确定位置认识圆等过程中锻炼形象思维发展空间观念
5、在学习统计过程中进一步增强统计观念培养统计能力解决问题:
1、能从现实情境中发现并提出一些数学问题并能用所学的方程、分数、数对等数学知识和方法解决问题
2、在列方程解决实际问题的过程中初步掌握其基本思路和方法体会其特点和价值
3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中提高合作交流的能力能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题情感与态度:
1、能积极参与各项数学活动__自己在数学知识和方法等方面的收获与进步提高学习数学的兴趣
2、在探索数学知识、发现数学规律的过程中进一步__数学思考的条理性、严谨性不断增强自主探索的意识
3、在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中进一步__数学的价值__数学与生活的密切__
二、本学期教学主要内容:本册的教学内容主要有:方程、确定位置、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的基本性质、简单的统计、分数加法和减法、实践活动、解决问题的策略、圆、实践活动、整理与复习
三、教改措施:
1、创设__和谐的学习气氛让学生真正成为学习的主人激发学生学习数学的兴趣培养学生的合作精神使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高
2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合讨论、抢答等形式的学习培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力
3、课内与课外相结合课内学知识课外学技能运用理论使学生真正做到将知识的掌握灵活运用坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养重视培养学生分析问题、解决问题的能力在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯
5、精讲多练熟能生巧
四、班级情况总体分析:五3班有学生47人其中男生30人女生17人上学期及格率均为98%优秀率达72%大部分学生对数学学习的积极性比较高能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维水平有了一定的发展基础知识掌握牢固具备了一定的学习数学的能力在课堂上能积极主动地参与学习过程具有观察、分析、自学、表达、操作等能力有个别学生基础知识差上课不认真听讲不能自觉的完成学习任务需要老师督促并__本学期将重点抓好学习上有困难的学生在教学中面向全体学生创设愉快情境教学激发他们的学习动机进入最佳学习的动态
五、各单元主要教学内容、教学要求及教学重点与难点等:
1、方程8课时1使学生在具体的情境中理解方程的含义初步体会等式与方程的关系;初步理解等式的性质会用等式的性质解简单的实际问题会列方程解决一步计算的实际问题2使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中经历将现实问题抽象成式与方程的过程积累将现实问题数学化的经验__方程的思想方法及价值发展抽象思维能力和符号感3使学生在积极参与数学活动的过程中养成__思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯;获得一些成功的体验进一步树立学好数学自信心产生对数学的兴趣教学重点:理解方程的含义初步体会等式与方程的关系教学难点:会列方程解决一步计算的实际问题初步理解等式的性质会用等式的性质解简单的实际问题
2、确定位置2课时1使学生在具体情境中认识列、行的含义知道确定第几列、第几行的规定;初步理解数对的含义会用数对表示具体情境中物体的位置2使学生经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述方格图上点的位置的抽象过程逐步掌握用数对确定位置的方法丰富对现实空间和平面图形的认识进一步发展空间观念3使学生积极参与学习活动获得成功的经验__数对与生活实际的__拓宽知识视野激发学习兴趣教学重点:初步理解数对的含义教学难点:会用数对表示具体情境中物体的位置掌握用数对确定位置的方法
3、公倍数和公因数6课时1使学生通过具体的操作和交流活动认识公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数2使学生经历探索和发现数学知识的过程积累数学活动的经验进一步培养自主探索与合作交流的能力__一些简单的数学思想方法发展数学思考3使学生在参与学习活动的过程中培养主动与他人合作交流的意识体会学习和教学重点:探索活动的乐趣增强对数学学习的信心教学难点:认识公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数
4、认识分数10课时1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义进一步理解分数的意义;探索并理解分数与除法的关系会用分数表示计量单位换算的结果会求一个数是另一个数的几分之几的实际问题‘认识真分数和假分数知道带分数是整数和真分数合成的数会把假分数化成整数或带分数会进行分数与小数的互化2使学生经历分数意义的抽象、概括过程以及分数与除法的关系、假分数化成整数或带分数、分数与小数互化的探索过程进一步发展数感培养观察、比较、抽象、概括等能力3使学生初步了解分数在日常生活中的应用增强自主探索与合作交流的意识树立学好数学的信心教学重点:会把假分数化成整数或带分数会进行分数与小数的互化教学难点:理解分数的意义
5、找规律2课时1使学生结合现实情境用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律能根据某个图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数并解决相应的简单实际问题2使学生主动经历自主探索和合作交流的过程体会有序列举和思考是解决问题的基本策略之一进一步培养发现和概括规律的能力初步形成回顾与反思探索规律过程的意识3使学生在他人的鼓励与帮助下努力克服数学活动中遇到的困难体验数学问题的探索性和挑战性获得成功的体验教学重点:用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律教学难点:能根据某个图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数体会有序列举和思考是解决问题的基本策略之一
6、分数的基本性质9课时1使学生探索并理解分数的基本性质掌握约分和通分的方法能正确进行约分和通分会进行分数的大小比较2使学生经历分数基本性质以及约分、通分、分数大小比较方法的探索过程进一步发展数感培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力3使学生在自主探索、合作交流中体验成功的愉悦进一步树立学好数学的自信心发展对数学的积极情感培养主动学习和__思考的习惯教学重点:约分和通分的方__确进行约分和通分教学难点:经历分数基本性质以及约分、通分、分数大小比较方法的探索过程
7、统计2课时1使学生经历用__折线统计图表示数据的过程了解__折线统计图的作用和特点能读懂常见的__折线统计图能根据要求把__折线统计图补画完整2使学生能根据__折线统计图所表达的信息进行相应的分析、比较和简单的判断、推理发展统计观念培养统计能力3使学生进一步体会统计在现实生活中应用进一步__统计方法对于分析问题、解决问题的价值增强参与统计活动的兴趣以及与他人合作交流的意识教学重点:了解__折线统计图的作用和特点能读懂常见的__折线统计图教学难点:能根据要求把__折线统计图补画完整经历用__折线统计图表示数据的过程
8、分数加法和减法5课时1使学生__已有的分数以及同分母分数加、减法的知识探索并掌握异分母分数加、减法的计算方法能正确计算简单的分母分数加、减法2使学生__具体的问题情境理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序能正确进行分数加减混合运算;了解整数加法的运算律和减法的运算性质同样适用于分数加、减法并能应用运算律或运算性质进行一些分数加、减法的简便运算3使学生能用分数加、减法解决一些简单的实际问题进一步提高解决实际问题的能力发展数学应用意识4使学生在应用已有知识和经验探索异分母分数加、减计算方法的过程中进一步体会数学知识之间的内在__体会数学知识的方法在解决实际问题中的价值发展分析、比较和简单的推理能力5使学生在学习活动中进一步__数学学习过程的探索性获得成功的乐趣和体验增强学习数学的自信心教学重点:探索并掌握异分母分数加、减法的计算方法教学难点:能正确计算简单的分母分数加、减法理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序
9、解决问题的策略3课时1使学生在解决问题的过程中学会用“倒过来推想”的策略寻求解决问题的思路并能根据具体的问题确定合理的解题步骤从而有效地解决问题2使学生在对自己解决实际问题过程的不断反思中__“倒过来推想”的策略对于解决特定问题的价值进一步发展分析、综合和简单推理的能力3使学生进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识获得解决问题的成功体验提高学好数学的信心教学重点:学会用“倒过来推想”的策略寻求解决问题的思路教学难点:能根据具体的问题确定合理的解题步骤从而有效地解决问题__“倒过来推想”的策略对于解决特定问题的价值
10、圆10课时1使学生在观察、画图、测量和实验等活动中__并发现圆的有关特征知道什么是圆的圆心、半径和直径;能用圆规画指定大小的圆;会应用圆的知识解释一些日常生活现象或解决一些简单的实际问题2使学生经历操作、猜想、测量、计算、验证、讨论和归纳等数学活动的过程理解圆周;率的含义熟记圆周率的近似值掌握圆的周长和__公式并能应用公式解决相关的实际问题3使学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验体会等积变形、转化等数学思想方法增强空间观念__数学文化发展数学思考4使学生进一步体验图形与生活的____平面图形的学习价值提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心教学重点:知道什么是圆的圆心、半径和直径;能用圆规画指定大小的圆教学难点:会应用圆的知识解释一些日常生活现象或解决一些简单的实际问题经历操作、猜想、测量、计算、验证、讨论和归纳等数学活动的过程
11、整理与复习5课时1使学生进一步加深对方程意义的理解会用等式的性质解形如x±a=b、ax=b和x÷a=b的简单方程会列方程解决简单的实际问题2使学生进一步理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的含义3使学生进一步理解分数的意义以及分数与除法的关系能正确进行分数与小数的互化能将假分数化成带分数或整数4使学生进一步理解并掌握在具体情境中用数对表示位置的方法;能在方格图上用数对表示点的位置能根据给出的数对找到相应的点5使学生进一步理解并掌握圆的特征能解决一些与圆有关的简单实际问题6学生进一步体会__折线统计图的特点、作用能根据收集、整理的数据完成__折线统计图提出一些简单的问题并加以解决7学生在整理与复习的过程中进一步体会数学知识和方法的内在__发展数感、空间观念和统计观念提高解决简单实际问题的能力8学生在整理与复习的过程中进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况体验与同学交流和学习成功的乐趣发展对数学的积极情感通过整理和复习对本单元的内容有个系统的认识2017-2018学年下学期初三班主任的工作计划新的学期又开始了对于九年级的学生来说即紧迫又很关键因为即将面临人生第一次选择也是人生道路上的一个重要转折点因此一定要下很大的力气抓好班级各项工作为学生发展创造一个良好的环境这学期时间短暂任务重根据本班特点特制以下措施:
一、指导思想为全面贯彻国家的教育方针面向全体学生对学生全面实施素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育的学生能升入高一级学校学习特制定此工作计划
二、班级现状分析本学年继续担任毕业班九3班班主任全班共72人其中男生22人女生50人本班是九年级的一个层次班大部分学生还是想读书内心深处想学有小部分人自觉性较差不主动学习
三、工作目标结合校德育目标争创有特色的班__努力营造出一个良好的学习氛围让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能考上一个满意的学校
四、方法措施
1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育充分利用晨会、班会时间促进学生健康的自我意识的形成能自觉抵御不良行为的诱惑形成良好的行为习惯和思想品德开展理想、品德、意志方面的教育在“升学”“就业”等问题上能正确对待做到既要有努力方向、奋斗目标
2、加强学生常规工作的管理开学初根据学校要求做到班级布置的规范化配合学校的各项检查与活动认真接受检查争取改正不良习惯并在一定基础上培养学生的自治自理能力同时培养学生的劳动观念、__观念和竞争观念保持教室、校园及公共场所的整洁本学期将加强宣传的力量发挥__力量提高板报的质量
3、积极参加学校的各种活动争取学生全面的发展配合好体育老师上好体育课加强学生身体素质的训练争取在体育测试中能人人过关积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动配合好学校的团支部的工作争取在最后一学年中让那些原后进但进步大的学生戴上团徽加强后进生的__转化工作注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在所以这个学期一定要抓好对差生的__和转化工作制定好计划在班中全面铺开平时尽量多下班了解差生的学习困难尽可能地提高差生的学习成绩从而进一步提高全班总体成绩.我还计划加强与各任课教师的__以对学习困难者联手帮助针对各科的特点我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法并及时地向学生介绍以完善其学习方法做到“授之以渔”教给其点石成金之术
5、进一步提高卫生、跑操质量卫生、跑操是良好班风的体现因此每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的详细的奖罚措施以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依使这两项工作在新的学期里再上一个台阶
6、加强与家长__出现问题要及时了解共商对策达到共同管理的目的争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期以最佳心态迎接中考
五、针对毕业班具体情况加强以下工作
1、开展以“自主与责任”教育以学生发展为本充分发挥班干部的作用培养学生认真负责的态度发挥学生的自主管理充分培养他们的责任感以及把事情做好的行为和能力并努力依据校计划从五个途径认识自我对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任”教育
2、继续进行“学习习惯”和“养成习惯”的教育使他们能够做到:课内与课外一个样、有教师与无教师一个样、校内与校外一个样
3、本学期九年级面临中考教学质量的高低直接关系到学生的升学和学校办学的知名度因此本学期在教学上要大胆的去尝试摸出新路子既要加强与各科任课教师的紧密配合还要进行科学有效的总复习确保本班中考成功总之走到了最后也是最关键的一学期希望学生们能快乐充实地走过这段日子为自己的未来努力给自己的人生写下无悔的一页期待我们能迎来硕果累累的金秋第PAGE页共NUMPAGES页。