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文本内容:
2019-2020年七年级信息技术上册第二课学会组装计算机教案教学目标知识目标掌握组成微型计算机的主要部件;了解计算机中各主要部件的作用;掌握存贮器单位及单位换算能力目标培养学生的科学态度,激发学生的想象能力和探索精神;情感目标拓宽知识面,拓展视野,培养学生对计算机的浓厚兴趣课前准备主机箱一台,内存条一根,以及硬盘、软盘、软盘驱动器和光盘、光盘驱动器等实物部件及极域电子多媒体教室,ppt课件学情分析虽然学生都使用过电脑,但是大部分学生对于电脑部件特别是内存、CPU等概念还是比较模糊,本课的目标就是使学生将这些模糊的概念具体化,实物化,使学生认识计算机各个部分的名称及主要用途,培养学生学习计算机的兴趣,为他们解决电脑问题和配置电脑提供必要的知识和技能,消除对计算机内部的神秘感教学策略采用实物展示直观教学法和探究学习法任务设计预习书本P6第一部分,结合实际,说出计算机基本组成部件的作用教学重点掌握组成微型计算机的各主要部件,了解计算机中各主要部件的功能和作用教学难点对计算机主机中各部件功能的理解教学过程指导者学习者设计意图情境导入
一、 学习导入
1、师同学们你们家里有电脑吗?一小部分学生举手师那你能说说看,你家里的电脑和我们教室里的电脑有什么不一样吗?学生可能会从外观,颜色,体积等各种方面回答师同学们回答了很多不同之处,例如家里多了打印机等等,但我们也发现他们有很多共同点,比如都会有一个显示器,一个主机,以及鼠标、键盘等等,可见,一台完整的电脑是由很多部件组成的,今天我们就来学习计算机的各种部件学生思考回答激发兴趣,设置悬念,引导学生尽快进入本课主题教学过程
二、初步探索计算机系统由硬件和软件组成,习惯上我们把那些电子器件叫做硬件
1、请同学们用两分钟的时间预习一下书本P5的图2-1,认识一下计算机的基本硬件
2、展示幻灯片,依次出现显示器、主机、音箱、鼠标、键盘等图片,请学生回答出他们的名字请4-5个学生回答师看来同学们学习能力非常好,已经能够准确无误地说出了计算机这些硬件的名字,现在请你对着你面前的计算机实物,再次说出它的各部件的名字,谁自告奋勇先来呢?学生思考回答通过书本图片和实物部件展示来加深学生对各部件的认识,突破教学重点教学过程
三、讨论交流师(提出问题)看来同学们对这些硬件已经毫不陌生了,但是有没有同学能够告诉我这些硬件分别有什么作用?布置任务预习书本P6第一部分,结合实际,说出计算机基本组成部件的作用(小组讨论)请3-4个学生回答教师归纳(展示幻灯片)显示器将计算机的有关信息反馈给我们,是人与计算机进行信息沟通的重要部件属于输出设备音箱是将计算机的声音等信息输出反馈给我们的部件属于输出设备键盘功能与显示器相反,可以通过它将信息“输入”到计算机属于输入设备鼠标是另一种将信息“输入”到计算机的设备属于输入设备
四、深入学习计算机设备中,比较复杂的是主机,里面有许许多多的部件经过同学们的介绍,已经对计算机硬件有了初步了解,平时大家买电脑也常常说要买个奔四的,这里说的奔四有同学知道是什么意思吗?它指的是什么呢?对,它指的是我们电脑的核心-中央处理器,也就是cpu纸上得来终觉浅,你们想见识一下中央处理器的庐山真面目吗?利用实物投影仪投影主机实物,介绍各部件(主机板,电源盒,内存条,硬盘,cpu光软驱等,其中软盘的容量是
1.44M,光盘容量大概是650M,硬盘则有20G40G80G等类型,换算关系:1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB)布置任务认识了这么多的计算机硬件,相信大家对电脑是越来越熟悉了,那么请各位同学充当一次计算机采购员,完成各零部件的调查工作具体要求见书本P9的“练一练”,做成word文档上交至教师机参考网址宁波易索资讯http://www.isso.com.cn/http://www.21cnjy.com/太平洋电脑网pconline.cn/心-中央处理器,也就是cpu纸上得来终觉浅,你们想见识一下中央处理器的庐山真面目吗?利用实物投影仪投影主机实物,介绍各部件(主机板,电源盒,内存条,硬盘,cpu光软驱等,其中软盘的容量是
1.44M,光盘容量大概是650M,硬盘则有20G40G80G等类型,换算关系:1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB)布置任务认识了这么多的计算机硬件,相信大家对电脑是越来越熟悉了,那么请各位同学充当一次计算机采购员,完成各零部件的调查工作具体要求见书本P9的“练一练”,做成word文档上交至教师机参考网址宁波易索资讯http://www.isso.com.cn/http://www.21cnjy.com/太平洋电脑网pconline.cn/结合书本自学和同学讨论交流通过任务的完成,来认识计算机各部件的功能和作用;再从计算机外围设备过渡到主机,深入学习小结
五、学习小结回顾本节课学习的内容,对照计算机说出各部件的名称和作用板书设计作业
1、一张软盘的容量为
1.44M若一个字符要占用1字节B问这张软盘最多可以存储多少字符
2、已知一张光盘的容量为650M它相当于多少张软盘的存储容量试一试:当一次计算机采购员
3、填空
①内存储器一般可以分为和两类
②奔腾Ⅰ、奔腾Ⅱ、奔腾Ⅲ、奔腾Ⅳ是指计算机的型号
③常见的外存储器有、和等几种2你能说出计算机硬件由哪些设备组成吗?3想一想如果你要在计算机中玩下象棋的游戏,该怎么办?以合作方式完成课后的练习要求教学反思。