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文本内容:
2017-2018学年二年级英语上册教学计划范本与2017-2018学年二年级英语下学期教学计划汇编2017-2018学年二年级英语上册教学计划
一、教学基本情况分析
1、认知情况二年级学生对学习英语有着浓厚的兴趣,但还没有掌握学习英语的方法,学习能力千差万别,通过多方面培养学生的认知能力
2、情感、态度学生对英语的学习给予了高度的热情,学习态度端正,但二年级学生年龄较小,注意力不集中,教学中要充分发挥学生的积极性、主动性,引导学生自觉地有效地探索知识,寻求规律,不断培养学生的能力,发展智力
二、学期教学工作指导思想以学校“夯实基础,促进和谐”的办学为指导,以新课标新标准为准绳,以学生为主体,以培养学生的听说读写能力为核心,以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点,以__课堂教学模式为突破口,积极实践“和谐教学”模式,让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习,努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才
三、教学目标一知识与技能
1、能听懂、会说6个英语句子.
2、能听、说、认、读32个单词
3、能听、做6个游戏能听、做、表演6个“TPR”活动
5、能唱6首歌曲
6、能听、说、唱6首歌谣
7、能完成8个自我评价活动二过程与方法
1、考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展
2、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的__语调基础
3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习三情感态度价值观
1.提高学习英语的兴趣,体会学习英语的乐趣,树立学好英语的信心
2.养成良好的学习英语的习惯
四、教学重点、难点
1、能听、说、读所学单词、句子和会话
2、能比较熟练地运用所学的日常交际用语
3、培养良好的英语学习习惯教学难点能比较熟练地运用所学的日常交际用语
五、面向全体学生、全面期提高教学质量的具体措施
1、教师向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习英语和解决问题的强有力工具,使学生乐意并有更多的精力投入到英语活动中去
2、情感、态度、价值观的培养渗透于英语教学中,用英语的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机
3、创新评价,激励促进学生全面发展既__学生英语学习的结果,更__他们在学习过程中的变化和发展,更多地__学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握
5、运用各种不同的肢体语言来辅助教学
6、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语
7、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍
8、多与学生交流,进行口语交际训练
六、教改思路英语教学重在提高学生听说读写的能力,改变以前只重写,不重听说读,“纸上谈兵”式的学习方法,从听说读入手,培养学生学习英语的兴趣和基本能力2017-2018学年二年级英语下学期教学计划
一、学生基本情况分析二年级学生已学过一年的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿能力,但由于没有学过字母,对单词读音的记忆有一定难度,很容易遗忘;并且他们注意时间不长,对一些游戏、直观__等形式比较感兴趣因此,在激发他们兴趣的同时,还需进一步培养他们良好的学习习惯,并且适时教学字母的认读和书写
二、教材分析本册教材切合广__生的生活特点和爱好,将学生喜闻乐见的日常生活分成大的学习板块,和日常习惯结合紧密,课文歌曲读来朗朗上口,适用于生活中所用
二、教学目的任务1.培养学生良好的学习习惯;2.激发培养学生学习的热情,对英语学科的喜爱;3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;4.继续培养学习兴趣,提高他们听和说的能力
三、教学目标和具体内容1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲2.能根据__或实物,说出所学单词,发音正确3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话
4.阅读单词(任意抽取)
2、朗读课文
3、创设语境,针对本学期的重点语言点进行问答
四、积极改进教学方法,提高教学质量,促进学生全面发展
1、积极探索,完善自我,提高教学质量首先,课前钻研教材,设计好教学思路,集思广益,认真分析学生,听熟磁带内容尽量利用直观教具,引起学生的注意力,例如卡片,实物等教具其次,通过各种有趣的机械操练、意义操练形式,激发学生参与的热情,课堂教学有效穿插游戏,激发学生学习乐趣,活跃课堂然后,充分发挥现代化教育手段的作用,精心设计多媒体课件,发挥信息技术平台的作用,达到学科间的有效整合再次,尽力体现“用中学、学中用”的原则,让学生全面发展最后,通过利用英语活动展示学生学习英语的水平对于二年级的学生定期__字母书写比赛,每周一星,进行歌唱小百灵的评比并且借助网络信息平台,将学生喜闻乐见的“跟gogo学英语”、“每周一曲”、“看动画学英语”及时上传,配合学生字母发音和书写,将字母的读写视频以网络信息的方式让学生更方的便学习和掌握
2、从学生习得入手,一日一读,巩固所学英语学习是一种语言学习,需要的是习得的过程,课堂学习为掌握知识打下了初步基础,但是却远远不够,因此我们要求学生每日必读英语,家校共同努力合作,培养学生校内家中能够每天坚持学习英语的习惯为此,我们的“家长一日签,标志现书端”的课后读书活动,通过加强家校__,及时评价学生在校、在家的英语学习情况其次通过提高英语早晚读质量,及时巩固学习成果,培养学生语感将早读的几十分钟有效利用起来,积少成多,让孩子们养成一个良好的读书习惯,养成积累的学习方法而晚读时的英语潜能发展,能潜移默化培养学生的语感让学生在天天练、天天说的过程中掌握英语
3、加强家校__,采取奖励机制,促进学生发展本学期,我完善了对学生的奖励制度对于上课发言积极,认真参与,按时完成任务的学生,及时分发小标志进行鼓励攒够10个小标志的学生将得到教师给家长的一只小海豚,俩个海豚可以得到超级明星的喜报同时,对于没有得到小标志的学生,教师要及时通过__,__或书信的方式和家长沟通,以期促进学生的进步
4、完善评价体系,促进学生发展除了各个月份进行的听力小标兵,书写小能手,口语小标兵,歌唱小百灵,单词大王的评比外本学期,我们还针对每个年级的进度,每个月初抽出一节课时间对上个月的学习内容进行抽测,给每个学生评出a、b、c不同等级,对学生进行全面的评价
5、搭建活动平台,提高学生素质,拓宽发展空间在实小网上建立englishworld栏目,在二年级的版块里提供二年级级部的内容(包括文字内容及音频、视频),可以按英语日常用语、英语直通车、英语沙龙等小栏目,定期发布内容,将合适的内容容量以最有效的方式提供给学生,让学生自由登陆并且进行学习除常规性的听力小标兵、口语小明星、书写小能手、歌唱小百灵、单词大王的评比外,二年级每学期结合本级部教学目标及特点,__本级部的大型活动本学期二年级进行一次“英语演唱秀”第PAGE页共NUMPAGES页。