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2017-2018学年小学语文教研第二学期工作计划与2017-2018学年小学语文教研组下学期工作计划汇编2017-2018学年小学语文教研第二学期工作计划
一、工作思路本学期,我们将在市教育局、市教科院的__下,深入贯彻落实《xx市中__教育发展规划》、《小语学科“十三五”发展规划》,坚持以课程__为中心,切实履行研究、指导、服务的职能,遵循教育教学规律,坚守教育常识,直面课程与教学__过程中的新问题、新挑战,努力促进教研方式的转变和教师的专业成长,积极推进素质教育,全面提升小语学科的教研品质,鲜明我市小学语文学科的教学特色
二、主要工作
1.结合新课程标准,开展苏版新教材的研修活动
(1)针对落实课标的重难点,制订切实可行的研修方案,提高研修的实效性
(2)采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解,提升教师用好新教材的能力
2.启动“十三五”学科发展规划落实的相关工作
(1)__规划的学习
(2)听取相关专家及一线教师对本规划实施___和建议
3.加强课堂教学研究,提升教学__力
(1)会同各区域教研员与学科中心组成员就省规划重点课题“学科关键能力监测研究”后续研究进一步加深专业理解,带动基于学科核心素养的学科关键问题的研究,进一步改进教学实践
(2)开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动推进同题异构教学研究,推进学科信息化建设,加强对数字化学习的研究
(3)引导广大教师认真学习集我市众多特级教师、学科带头人等优秀教师智慧的《小学语文课型范式与实施策略》丛书,切实加强课型研究,形成具有xx特色的课堂教学新范式4)__中小学教师认真学习《教学预设与生成关系论》着作,加强生成性教学的实践研究,引导教师提升教学设计与生成性资源利用、__的能力
(5)推进xx小学语文低年段教学研究室的各项工作,结合苏版一年级新教材的培训,进一步总结提炼具有xx特色的低年级语文教学经验
(6)积极__区域在语文课程建设方面的实践经验,互通有无,共同提高
4.积极探索和践行网络教研方式利用xx省中小学教研室“教学新时空”平台,加强xx青语网、小语网建设,积极探索和践行网络教研方式,通过网络建立对话、交流和指导机制,加强区域共享性__课程资源及共享平台的建设,扩大教研参与面和受益面
5.完善学科中心组建设,健全教学设计指导小组、命题指导小组和微型课题研究指导小组的活动,促进优秀教师专业成长
6.以创建国家级“中小学教育质量综合评价__试验区”为契机,强化“证据意识”,积极开展教育评价研究
(1)继续开展学科学业水平的常态监测研究科学分析现状,准确谋划未来,为学生的学业发展和教师的有效指导提供翔实的素材和方向性引领
(2)加强对区域内各类考试的研究,增强考试命题的科学性和针对性认真反思教学工作的得失,总结经验,查找问题,促进命题研究从经验走向科学
7.指导学校积极开展校本教研1__xx市小学语文课程__的建设和发展,引导学校间的交流与合作,充分发挥__学校的研究、示范和幅射功能
(2)加强学科教研__建设,提高教研__的示范与辐射能力
(3)加强教研组建设以示范教研组和优秀教研组评比为契机,促进教研组主动发展加强对校本教研方式的研究与指导
三、日程安排二月份1.各年级期初教材培训2.交流教研工作计划,申报市级教研活动
3.__xx市小语青年教师基本功竞赛三月份1.一年级新教材教学研讨活动
2.语文课程__学校展示活动四月份1.全市同题异构活动
2.xx市小学生写字团体比赛五月份1.一年级新教材教学研讨活动2.全国小语教师素养大赛3.毕业班复习研讨活动六月份1.区域专题汇报2.学期期末考试2017-2018学年小学语文教研组下学期工作计划
一、指导思想认真贯彻落实《关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》和《关于深化义务教育课程__的指导意见》精神,以“促进有效学习”为中心,抓规范、重落实、求高效,狠抓教学常规管理,提升小学教育教学质量;以学校教学工作计划要点为指导,以温州市新课程__的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程__
二、主要工作思路课堂是落实课程__的主阵地,加大课改的力度,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准,促进学生有效学习继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外__,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理
三、主要工作与措施
(一)加大课改力度,促进有效学习
1.积极开展新课程__研究制定好学校课程方案、学科课程实施计划,__、利用区域教育教学资源,落实拓展性课程建设工作
2.以学科核心能力为切入点,以探究学习、小组学习、合作学习、优化作业等项目为载体,抓好各学科课堂变革研究,提高课堂教学实效
3.紧扣“学为中心”宗旨,紧紧围绕“学习设计、学习过程和学习效果”三方面内容,不断更新教学理念,促进“有效学习”课堂变革的深度实施
(二)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性
1、坚持周前备课教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点,教具准备,教学过程,作业设计等要素要齐全教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励
2、作好课堂教学指导,强化质量意识课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高
3、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时__,以增强学习信心,提高学习成绩
(三)学、研、培结合,促进教师专业成长,加强语文教师队伍建设强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作促进语文教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高
1、把教师对教材教法的理解运用程度仍然作为教研工作的重点之一认真__教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程__的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中
2、作好校本培训工作,提高语文教师驾驭课堂教学的能力和科研能力利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最终在校内形__人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围
3、继续认真__落实语文组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥辐射作用把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点,通过课题研究,使教师从“研究型”向“专家型”转化加强教师的培养,为教师的发展创造环境,为其提供学习、培训的机会和展示的平台,在教师中进行“一帮一”的拜师活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人
5、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于10节教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长
7、继续加强毕业班的教学质量调研工作第PAGE页共NUMPAGES页。